1、口诀：看谁先，做谁后，主语在前，谓语中间，宾语在后。

2、并列短语

3、内容延伸：语文句子排序题是小学语文中非常基础的一项。通过做这一类题目，能够帮助学生提高汉语语法和阅读理解能力。除了上述口诀之外，还要注意标点符号的运用、词语的概念等。

4、连接各句。按照以上步骤对句子进行分析、排序后，用适当的标点符号把各个句子连接起来，形成一篇完整的语言表达。

5、下是一年级句型和成分：

6、有代词，往前串；同话题，连一连；

7、否定句：用“不”、“没有”等表示否定意义的词语构成的句子，例如：我不喜欢吃苹果。

8、找谓语。谓语是表述主语存在状态或者动作的词或词组，通常在主语之后出现。要注意，动词的时态和主语的人称要一致。

9、后补短语是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作用的成分一起组成的短语。

10、后补短语

11、句子排序题口诀是：主谓宾，时间状语，地点状语，方式状语，其他

12、时间状语从句：用来表示时间的从句，例如：昨天晚上我睡觉前看了一会儿书。

13、主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的的词组成的短语，其中表示被陈述的对象是主语，用来陈述的是谓语。

14、地点状语从句：用来表示地点的从句，例如：我在学校里看到了一只小狗。

15、找主语。主语是句子的主体，通常由名词、代词、数词等充当。找到主语后，把这个句子排在首位。

16、主语+谓语+宾语：这是基本的句子结构，例如：小明跑。

17、内容上，要映现；排完了，先浏览；

18、以上是一年级句型的重点归纳，希望对你有所帮助。

19、这个口诀是根据汉语语言习惯和语法规则总结出来的，可以帮助小学一年级的孩子们更加规范地组织句子结构，使句子表达更加清晰明了

20、比较句：通过形容词或副词的比较级或最高级表达比较的句子，例如：这个苹果比那个苹果甜。

21、主谓短语

22、3动宾短语

23、动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分一起组合成的短语，其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。

24、时间的顺序2.方位顺序3.事情发展的顺序4.参观的顺序或地点转换的顺序

25、疑问句：用助词“吗”、“啊”等引导的句子，例如：你叫什么名字？

26、祈使句：用于表示请求、命令、建议等语气的句子，例如：请把门关上。

27、此外，在教学中还可以结合儿歌、画等形式让孩子们更加容易记忆和理解

28、并列短语是由两个或两个以上的名词，动词，或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。

29、感叹句：用于表示强烈感情的句子，例如：多么美丽的风景啊！

30、解释：这个口诀的意思是，在排序题中，我们应该首先寻找句子中的主语，然后确定谓语，最后找到宾语。这样排列出来的句子才符合汉语的语序。

31、排序题，并不难；通读题，前后看；

32、偏正短语是由名词、动词或形容词与它们前头的起修饰作用的成分组成短语，其中名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是偏正关系。

33、介宾是介词和后边的宾语一起构成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等。

34、介宾短语

35、具体步骤：

36、偏正短语

37、找顺序，时空间；标志词，抓关键；

38、找宾语。宾语是句子中受到动作的对象，通常由名词、代词、数词等充当。宾语通常出现在谓语的后面，有时也会放在谓语之前。

39、不通顺，再换换；对答案，笑开颜。