1、不合意的东西,是应该舍弃的，不必留恋它们，哪怕只是一件，也不必把他留下来。——《三毛流浪记》

2、适合孩子看的三毛的作品有：雨季不再来、撒哈拉沙漠。

3、实在要说的话，我就从我自己的角度说一下几部吧（因为我买了一套全集，还没看完……）

4、《我的宝贝》是写了三毛旅游中的一些物品，有彩，我大体翻了翻，是对这些小物件的描写以及来历，很好。

5、虽然不知道说的是三毛漫画还是的女作家陈平（三毛），不过我就说说的三毛吧

6、当然，电影并不是仅有诸如此类的单体式的喜剧效果。导演还抖了一个很大的包袱。三毛和老兵在撅壕沟时，眼看就要完工，上级却要求再挖一尺，除看到此处，多公民高层更是恨之入骨了。三毛根本上拿不起铁锹，在老兵的帮助下才完成了任务，眼看完工在即，却又接到上级的命令，还以为是官僚作风作祟，却原来是导演摄制的一个大包袱。大战刚开始，三毛在凳子下面又垫上石头，才刚刚看到战壕的外面，镜头拉开，所有的战士都站在凳子上面作战。此时迎面而来的子弹穿透了三毛的钢盔，三毛倒身在地，惊愕于生死，用一种悲凉的幽默表现出来。战争打响不久，在没有败势的情况下，上级竟然下达命令——撤退——所有的人必须带着板凳撤退！又是一个官僚作风的命令！镜头转换，冲上来的日本士兵跳入战壕，却看不到外面，出战壕必然会受到国民军的打击，出路只能是向后退，难就是不能过战壕。此时才能明白编导的设置给决策者的智谋。幽默！

7、雨季不再来是三毛早期的作品，内容活泼生动，比较接近生活。适合孩子从这里面学习作文的必要因素；撒哈拉的沙漠是三毛在非洲居住时的生活随笔集，语言十分生动幽默。可以当做孩子作文的素材。

8、不过，如果说的是那个漫画，其实我觉得没有不适合的啦，我也看过几本。

9、三毛在众人面前表演吞宝剑的“绝活”，他煞（sha)有介事地挥舞着宝剑，正要收回宝剑往嘴里送，不料用力过猛，剑身提早缩回去了。哎呀！露馅了，三毛顿时傻眼了。——《三毛流浪记》

10、《滚滚红尘》是剧本，也被拍成了电影，讲述了韶华与章能才的恋爱故事，当时看的不是很仔细。

11、一个朋友很好，两个朋友就多了一点，三个朋友就未免太多了。知音，能有一个已经很好了,不必太多，如果实在没有，还有自己,好好对待自己，跟自己相处,也是一个朋友...——《三毛流浪记》

12、《雨季不再来》就是讲述了三毛少年时代，迷惘，叛逆的事情。

13、《稻草人手记》和《温柔的夜》具体内容记不太清了，不过我感觉风格挺温馨的，《温柔的夜》大部分说了在加纳利群岛的事，很不错。

14、战争的英雄被高调了，到市长的手下打杂，不停的被师长、师长太太、小少爷湖来换去。英雄给师长端茶倒水、点烟擦鞋；为师长太太洗衣报东西，甚至于当师长太太去偷情时，还要为她隐瞒；为小少爷擦屁股，在日本的战机袭来的时候不但要去接小少爷，还要背他到防空洞。三毛跑来跑去的大堂里，粮满了洗好的衣服，衣服的下面还是一群跑来跑去的鸭子。和三比，师长只顾跳舞，用“再议”来搪塞一切战务情报，最后导致贻误军情，是无能；师长太太在师长的棺材面前，顾镜自怜，是无情；在日本的战机袭击下，和三毛同龄的小少爷，不愿跑，让三毛背负到防空洞，是无知。三毛在与老兵的相处下，学会了肝胆相照，机灵应变，巧妙杀敌；相比下，三毛在师长的指导下学会了，国民高官的陋习“不该看得不看，不该闻的不闻，不该饿的不饿”。三毛学会了对着电话说“再议”。

15、现在，当我遇到困难时，我就会拿出《三毛流浪记》看，它将伴我健康成长。

16、通过流浪儿童三毛的遭遇，讽刺了社会的趋炎附势、嫌贫爱富，再现了广大城市流浪孤儿的不幸。

17、三毛流浪记联想到了那个年代的人特别是儿童生活在饥寒交迫，暗无天日的状况中。

18、三毛的作品，基本没什么不适合12岁看的吧，我就是十二岁，不过有些的方理解可能也不太深。

19、他看见河对岸有个小镇，心想，那里或许可以找到饭吃，于是爬下树，走到岸边，挽起裤腿，躺着河水朝对岸走去。感情作文：三毛出生在旧社会中，从小无依无靠，在大街上流浪。有一天，他特别饿，于是趴在了肉饼店的台子上，望着那些好吃的，他呆呆的站在那里，因为他没有钱。

20、孩子们天然地喜欢游戏，也天然地知道游戏的基本规则。那就是：在游戏中，一切都是假装的、荒诞的。老鹰和小鸡是假装的，新娘子和新郎官是假装的，解放军和大坏蛋是假装的，打仗和壮烈牺牲当然也都是假装的。这一假装，孩子们就无拘无束啦，就热闹啦，就开心啦。孩子们就喜欢这热闹、这开心。这就是他们生活中最普遍存在着的心理特点之一。为儿童而创作的文艺作品，如能很好地适应这一心理特征，往往就能使孩子们喜欢，使他们叫好。

21、电影让国民的高官决策者站到了人们的对立面。三毛和众人合理歼灭日本人，在合影的时候，三毛不停的教导着抬高锦旗，最后完全地挡住了自己的脸，确实在这样一种情况下，国民高官和一个战争的英雄合了影——这个英雄在上甚至没有露出脸，只要有高官的脸就可以了。

22、三毛从军之后，国民军完全是一幅豆腐渣式的军容军纪，导演在表现国民滑稽军训时，把一群鸭子左右奔跑的画面和列队表演的镜头剪辑成隐喻蒙太奇，将国民的列队军训看成是一群鸭子的奔跑。当日本帝国主义的高官围成半圈，某位“高人”口里吐出的枣核般的东西竟然化成了战场上的，从天而降，不但具有了库布里克电影中猿猴的手里的骨头抛上天后化成宇宙飞船的功效，而且还有着非同寻常的喜剧效果。

23、三毛向往着美好的生活。

24、《送你一匹马》我还没看，不再说。

25、电影的人文还体现在影片对于岳武穆精神的追求。“我们要以无数的无名华盛顿，来造就一个有名的华盛顿；我们要以无数的无名的约五亩，来造就一个中华民族的岳武穆。”这里的“我们”不是国民的高官，是真正的中华民族。中国人对于岳武穆的崇拜，是对于日本人反抗新声。就连三毛这样一个吃不饱的乞丐都怀想自己是岳武穆。“三毛虽然不认识岳武穆、华盛顿”、“三毛还不明白国家是什么东西！”却在劳军的现场，幻想自己花生成为舞台上的岳武穆，手握大枪和日本人对抗，一枪扎死几个人。经过艰苦卓越的，三毛完全成熟起来，到最后“三毛觉得他就是着无数个岳武穆中的一个”，事实证明，在外敌的侵略下，中华民族的每个人就是一个完全的英雄，哪怕是一个少不经世的孩子。

26、不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。当一个人开口提出要求的时候，他的心里根本预备好了两种答案。所以，给他任何一个其中的答案，都是意料中的。

27、他抱起小狗想亲亲它，母狗立刻扑上来，吓得三毛赶紧爬到树上。

28、富人花天酒地，纸醉金迷；穷人饥寒交迫，露宿街头。戏院门口排起长龙，米店打烊（yang)，还有人被逼。——《三毛流浪记》

29、《撒哈拉的故事》就是说了三毛在沙漠与丈夫荷西的故事，故事生动，也是三毛的代表作，不过，可能有不适合12岁看的。

30、三毛在再也忍不住了，泪水哗哗往下掉。

31、电影的人文关怀

32、可进可出，若即若离，可爱可怨，可聚而不会散，才是最天长地久的一种好朋友。——《三毛流浪记》

33、《三毛从军记》在本质上更接近世界的喜剧电影，尤其是美国的电影。作为以英语为母语的西方国家而言，在语言上创造喜剧效果的电影少之又少，这是与国家的历史文化传统有着重要的关系。在西方，历史上的喜剧电影主要是以人物在表演的基础上构筑喜剧的情节，一是演员得出位表演来博得观众的大笑，类似于中国的“出傻像"，代表是美国的吉姆·凯瑞或是英国的憨豆先生,这是个人魅力上的戏剧表演；二是以现实生活上的冲突，以电影中的众多人物在荧幕上的“不合时宜的冲撞”为基础的喜剧，这种喜剧电影的产生不是演员的“出傻像”的表演，而是依赖于电影编剧或是导演在情节上的安排。在中国，大部分的喜剧效果是依赖于编剧的台词设置和演员的台词气韵，是一种语言的制胜，这是中国古老文化的底蕴，而不是依赖于表演产生的喜剧效果。这种喜剧的特点是均有文化的问道，缺点是没有表演的重要支持，对于以中文母语的我们来说，能过深问其中的精华，但是对于外语人来说，翻译的字幕失去了其喜剧的效果，不能过引起共鸣。这也是中国喜剧电影制肘的所在，不能在世界上流通。

34、三毛四处流浪，看见小羊有母羊疼爱，小鸡有母鸡照顾，小狗有母狗喂养，可是自己却孤苦伶仃。三毛再也忍不住了，眼泪哗哗往下掉。——《三毛流浪记》

35、孩子适当的阅读经典文学，可以快速的提高孩子的作文能力，丰富他们的文学修养。

36、三毛多饿呀，他多么需要食物呀，就是个馒头也行呀，可是他的口袋里空荡荡，只好往前走。

37、从儿童观众的角度看来，本片最大的一个优点就在于它较好地吻合了儿童电影的“快乐原则”，适应了儿童观众的游戏心理，具有浓厚的热闹、好玩、情趣盎然等孩子们非常喜欢的特色。这是儿童电影最基本的同时又是最难于做好的一个要求。

38、《万水千山走遍》基本是描写了三毛去南美洲旅游的事情，无论是开心还是伤心，三毛都用自己的文字记录了下来，很喜欢这一本。

39、趋炎附势，为富不仁的人。

40、电影的讽刺力量

41、《流星雨》我也没看，大体翻了一下，只记得有一篇是三毛讲书，有附赠的光碟。

42、影片一开始，就是三毛在日本人的身后，学者日本人德“鸭步”，都得满大街上的人发笑，三毛发现日本人的木屐之后，断然将自己的简易的木板子做成的血扔到。飞出去的血正好砸到了路边警察的头上，引来了警察的追逐。这一段是从电影技巧上创造的喜剧效果，影片用升格的方式，制造出人物不同于日常生活的动作节奏，表现出喜剧效果，这是模仿早期黑白电影的手法。早期的黑白电影由于不完全追寻24格的定律，往往每秒钟高于24格播放。现代的人观看这种电影万网在感觉上觉得好笑，导演正是在近现代的电影技术上模仿早期的电影令人发笑。

43、一大清早，爸爸推着三轮车出车去了，妈妈到路边摆针线摆，小男孩和三毛背起麻袋到铁道边去拣煤渣。小男孩告诉三毛，要拣出没有烧透的煤炭。三毛越拣越起劲，后来干脆跳进坑里，弄得满脸煤灰，像个小黑人。——《三毛流浪记》

44、三毛还有很多书，准备看完这一套，再一本本去买。还没看太多，我年纪不是很大，或许有些理解也不是很深，就把自己想说的说了。

45、人活在世界上,最重要的是有爱人的能力，而不是被爱，我们不懂的爱人又如何能被人所爱？——《三毛流浪记》

46、他又往前走了，这里有鱼肉、鸡肉、鸭肉等等。

47、半夜里，一只硕大的老鼠从被窝里蹿了出来，吓了一跳。他掀开稻草一看，下面还有一窝刚出生的小老鼠呢！三毛一晚不得安睡。——《三毛流浪记》

48、《梦里花落知多少》讲述丈夫荷西死去之后以及走出阴影的事，有些忧伤。

49、三毛见了，连忙上前搀起老人，回头对那些袖手旁观的人不屑的吐吐舌头，心里暗骂：“这是没良心的东西。”要有内容：三毛四处流浪，他见小羊有母羊疼爱，小鸡有母鸡照顾，小狗有母狗喂养，可是自己去孤苦伶仃。

50、我们生活在不同时代，我和我的伙伴们都很幸福，每天都有好吃的，但有的同学在不停的浪费粮食，有的吃的不对自己的味口，就扔了，吃盒饭没有好菜就扔了，要是把那些饭给三毛一点，那他就会高兴极了。和三毛一比，我简直是太渺小了，他有好几次没吃饭，都可以忍着。而我呢？有时妈妈把饭做晚了一会我就生气了。在这里我想对妈妈说：“妈妈对不起，我太不懂事了！”

51、三毛和老渔夫相依为命，开始了新的生活。——《三毛流浪记》

52、《三毛流浪记》用诙谐幽默的手法，向人们展示了旧社会三毛没有尊严的苦难生活。掲露了旧社会的黒暗和残酷。讽刺了社会是如此现实,只有不停与命运抗争，才会有好结果。讽刺了社会上不求上进、自甘堕落的人。

53、三毛讲述的，在撒哈拉沙漠里的生活，在加纳利群岛上的生活，各地的游记与见闻，都适合孩子们看。让孩子们了解到，一个富有感情和正能量的人，走到哪里都会得到很多朋友，过得很快乐。

54、战争结束后，三毛用被子弹射穿的帽盔盛河水，挂在树枝上淋浴，并怡然自得。当敢死队用一只牛，在牛的身上绑上，牛的尾巴上绑上鞭炮，牛冲入日本人的队伍。事成之后，敢死队的成员口哨凯奏高歌，魏宗万饰演的老兵发现并纠正了别人走调的口哨声，并躬亲示范的给除了掉。战争是三毛和老兵生活的一部分，但并不使他们生活的全部，生活也不应该完全被战争占据，人们的生活需要放松，电影就有了喜剧的成分。

55、如果电影只是停留在对喜剧的造势上，那肯定不是一部好电影。《三毛从军记》的成功就不只是停留在戏剧的商业元素上，还有深厚的人文关怀。三毛和老兵的关系转变是也是电影重点表现的东西。

56、三毛舔了一下，凉凉的，真舒服啊！三毛舍不得吃掉，把冰棍放在饭盒上。看小男孩的冰棍吃完了，三毛指指自己的那根，说：“我还有呢！”可是拿起一看，咦，怎么只剩一根小木棍了？——《三毛流浪记》

57、三毛——大头，冲额角，翘鼻子，阔嘴巴，圆而大的眼睛，身体纤细瘦弱，喜怒哀乐表情善变；机灵活泼，天真可爱，滑稽幽默，善良懂事……这个“很有个性、意志坚强、富有正义感，经历了很多折磨却坚持人生光明信念”的孤儿，不再仅仅局限于纸张这个二维空间了，他在三维空间里为更多人所熟悉，所喜爱。

58、我家里有橱柜里有好多吃的，有面包、牛奶、香肠、苹果、糖……我多么想给他吃一些，但是这是不可能的。

59、电影是一种集大成者的艺术，从它产生的本原上看，就是一种生活的表演艺术。喜剧电影要在陌生的国度引起注意，就要看重在表演上的喜剧效果的设置。台词构成的喜剧效果只是一种中国这种有深厚文化底蕴的文明古国的阳春白雪，一旦翻译成其他的语言就会失去其生存的土壤。正是从方面出发，《三毛从军记》部分方弃了语言上的优势，效仿西方喜剧电影在技巧上的设置，从情节上完成了对电影的喜剧造型，加大了演员的表演戏份。。

60、老渔夫急坏了，赶忙拿起了渔网往水里捞，没想到捞起的三毛，怀里还抱着跟他一样大活鱼，真是意外收获。——《三毛流浪记》

61、我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。——《三毛流浪记》

62、从开始，老兵那三毛“开涮”，三毛盛饭的时候，绊三毛进入了木桶，到后来两人合作抬木头，是两人关系开始好转的征兆。两人合作打桩，合作挖战壕，到劳军现场刊物女们表演，三毛从姑娘们扔下的袋子里拿到了烟和梳子，烟给了老兵，这是两人关系加深的过程。二人并肩作战在战壕里，老兵叫嚣着“给排长报仇”，我们知道了老兵不是战争的老友字，也是一条有着“岳武穆”精神的中国人。三毛在河边洗澡，日本的战绩袭来，老兵来找三毛；三毛在老兵“人生自古谁无死，何必马革裹尸还……”的豪言下毅然投入到敢死队的行列，二人的关系此时已是同生共死的高度。至此，电影完成了两人关系的转变，以后完全是二人并肩作战的铺叙。最后两人不但结伴去日本人的后方作战，在失去了后方支援的情况下，用自己的幽默和勇敢，徒手杀死了一队的日本人，并且结伴在森林里苦苦等待后方支援到百头，以指导战争结束，日本人战败。

63、一位老人走路不小心摔了一跤，一旁的过路人不但不伸手扶持，还笑话他。三毛见了，连忙上前搀起老人，回头对那些袖手旁观的人不屑的吐吐舌头，心里暗骂：“这是没良心的东西。”——《三毛流浪记》

64、鸟窝里的大鸟见有人靠近，急忙用翅膀保护小鸟。

65、我是生在福中不知福啊！

66、好词好句好词：四处、流浪、疼爱、照顾、喂养、孤苦伶仃、立刻、赶紧、鸟窝、靠近、急忙、翅膀、保护、泪水、美丽、生活、小镇、岸边、胸口、中间、救命、老渔夫、小船、经过、抓住、回头、鳗鱼、上岸、水里、渔网、相依、好心、收留大鱼、乖乖、收获、意外、河东、河西、大兵、小船、犹豫、生气、亲人。好句：一位老人走路不小心摔了一跤，一旁的过路人不但不伸手扶持，还笑话他。

67、鼻头上翘、大头宽额、三撮毫毛。这些是经典外形特征。

68、《亲爱的三毛》也没看，但是看了简介，觉得也是一本不错的。

69、本片正是从头到尾都贯串了这种能适应孩子们的游戏心理的场面和细节——一开始，胖警察追三毛，就像是一场孩子们常玩的老猫逮耗子的游戏，三毛的机灵，胖警察的笨拙，已能逗得孩子们发笑。接着，三毛在练兵场上，抡大锤砸了别人，练石锁摔了自己，扔手榴弹炸了长官，打枪被后坐力推倒，竟朝天打下了一只野鸭子，这就更加让孩子们开心了。到了战场上，长官命令士兵把战壕挖得深深的，然后带了板凳去放枪，一旦壕沟丢给了敌人，敌人没有带板凳，就陷入了“灭顶”之境。这种令人捧腹的、恶作剧式的异想天开，正是只有稚嫩的孩子们才能想到做到的“绝招儿”。反“扫荡”中，三毛和那农村姑娘一起，用石头弹弓、跷跷板、活动楼梯之类的“武器”，像玩杂技似的打击鬼子，比起那真枪实弹、血肉横飞的真正的地道战、地雷战来，会更使孩子们觉得可乐，好玩。三毛跳伞空降，在岌岌险境中竟忙里偷闲，随手逮了一只从跟前飞过的小鸟儿玩耍，这真是一处绝妙地吻合了儿童心理的神来之笔。到了敌后树林里，三毛跟鬼子兵比赛学公鸡叫，玩老鹰抓小鸡，这实际上是电影对一场真正的儿童游戏的模仿。孩子们看到拍电影的叔叔阿姨居然也跟自己一样，喜欢胡逗傻闹，自然会乐得哈哈大笑了。此外，三毛幻想当了老太爷，并有了两个毛的场面，给师长送葬的场面和细节，“中国狼不咬中国人”之类的语言等等，都极富于儿童游戏的色彩。一部影片有着如许多的符合儿童心理特点的构思和艺术把握，就当然会博得孩子们喜欢，令他们手舞足蹈了！