程颢生之谓性

1、时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

2、春日偶成　　程颢　　云淡风轻近午天，①傍花随柳过前川。②　　时人不识余心乐，③将谓偷闲学少年。④　　【注释】　　①云淡：云层淡薄，指晴朗的天气。午天：中午时候。　　②傍花随柳：傍随于花柳之间。傍，依傍，靠近。随，沿着。川：河流。　　这句说：在花丛柳树间随步慢行，已来到前面的河边。　　③时人：当时的人。余心：我的心。余，我。　　④将谓：就要说。偷闲：忙中抽出空闲的时间。　　这句说：人们还以为我像青少年一样，贪图赏玩呢！　　【浅评】　　《春日偶成》作者宋代诗人程颢，这首诗是作者春日郊游，即景生情，意兴所致写下来的。描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。作者用白描的手法，勾勒出风和日丽的春日景色。前两句写景，后两句抒情。天空中，淡淡的白云，轻柔的春风，和煦的阳光；地面上，红花，绿柳，碧水。从上到下，互相映照，短短十四个字，便画出了一幅春景图。后两句抒发作者春日郊游的愉快心情，“偷闲学少年”，出语新颖，平淡中寓有深意，这种“怡然自得”之乐，似乎也感染了读者。全诗色泽协调，情景交融，在程颢的诗作中，这算的上是一首好诗。　　【翻译】　　一、二句写景：淡云、轻风、红花、绿柳，加上近午的日光，长流的河水，多么自然有致的大好春景啊！　　三、四句抒情：身处这宜人春色里，使人陶然若醉，可是有谁知道他内心的快乐，甚至还以为他像少年人一样偷闲贪玩呢？　　将近中午的时候，天上飘着淡淡的云，风轻轻地吹着，我在花丛柳林间穿过，又走过了前面的小河。人们不知道我的心情多么快乐，还以为我学少年的样子，偷偷跑出来玩耍呢！　　【赏析】　　这是一首即景诗，描写春天郊游的心情以及春天的景象，也是一首写理趣的诗，作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体。开头两句写云淡风轻、繁花垂柳，一片大自然的郁勃生机；第三句是诗意的转折和推进，第四句更进一步说明自己并非学少年偷闲春游，它所要表达的是一种哲理，以及对自然及宇宙的认识。全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。风格平易自然，语言浅近通俗。

3、程颢和弟弟程颐是北宋理学的奠基人，并称二程。

4、春游愉悦的心情呀，人们并不了解，于是说我忙里偷闲，强学少年童。

5、云儿淡，风儿轻，时近春日中午，傍着花，随着柳，我向河岸漫步。

6、”这是北宋理学家程颢写的一首七绝《春日偶成》。

7、道通天地有形外，思入风云变态中。

8、闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。

9、云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

10、春日偶成

11、这首绝句写景生动，表达心情自然贴切，就象一幅笔墨清新的山水画。

12、《秋日偶成》是北宋诗人程颢创作的一首七言律诗。这首诗是作者用诗歌的形式总结自己的治学心得，宣扬其理学思想的作品。诗的首联从日常起居入手，写贬官后闲适生活，其余三联均围绕说理展开，中间二联体现的是作者的自然观，尾联则是作者的人生观，这些都十分典型地体现了宋代理学知天命、乐大道的通达态度。这首诗注重归纳推理，缺乏形象，枯燥乏味，情理及艺术方面都不甚可取。

13、诗人闲居无事，中午前后泛舟游逛，水路两旁鲜花翠柳，眺望山川，心旷神怡。

14、诗人怕路人不了解他的快乐心情，误认为他在学那些浮浪子，偷闲游荡。

15、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。

16、万物静观皆自得，四时佳兴与人同。

17、春天一日，风和日丽。

18、《秋日偶成》程颢

19、程颢〔宋代〕云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

20、大概的意思：人们不知道比时我的心里是多么快乐，还以为我是在学年轻人的样子，趁着大好时光忙里偷闲去玩耍呢。

21、程颢《春日偶成》：云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。