赏析句子三步法

1、感情色彩。

2、自古及今，那一个是看得破的？

3、还有双重否定句式可使句子的语意加重，倒装句式使人耳目一新，能起到强调作用……如此种种，不一而足。

4、如：总是脏了洗洗，破了补补，穿了一水又穿一水，穿了一年又穿一年。

5、也许；我们不能向庄子那样，有一种超脱世俗的泰然，以及一副泥泞中“亦可的大无畏”；也许，我们不能向鲁迅那样，为社会的不公伸张正义；也许，我们不能像美国海伦﹒凯特那样，虽然盲聋，却依然崇高；而我们可以心怀感恩地面对当下。

6、知其美，悟其神，思其韵。

7、言外之意。

8、（吴伯萧《记一辆纺车》）语言运用“洗洗”“补补”“一水”这种口语化色彩浓厚的词语，表达出战士们对自己的劳动成果非常珍惜。

9、首先通读全诗，大致了解该首诗写了些什么东西。接着逐步的来分析

10、第一找到一个角度，第二说具体的作用，第三看看表现了该人物怎样的性格特点

11、百代兴亡朝复暮，江风吹倒前朝树。

12、语言的感情色彩能鲜明地表达出作者的爱憎观点，这也是值得赏析的地方。

13、语言风格。

14、唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（朱自清《背影》）语言通过一声叹息，同时运用反语手法，将“聪明”一词褒词贬用，表达了作者深深的自责，恨自己未能体会父亲的深情。

15、随便你什么时候仰面看，只能看见巴掌大的一块天。

16、一般说来，语言可供赏析的方面常见的主要有以下几点。

17、这样反衬，产生了强烈的艺术魅力。

18、《课程标准》对“阅读”中的语言赏析也提出了明确的要求：“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，“品味作品中富于表现力的语言”。

19、将相神仙，也要凡人做。

20、（杜鹏程《夜走灵官峡》）此处缩小夸张，将“天”说成只有“巴掌大”，突出了工地环境的恶劣。

21、肖像描写，通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。语言描写，对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。动作描写，通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。心理描写，心理是指人物内心的活动，是无声的语言

22、初中语文要求了解的常见修辞格有“比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问”，恰当地运用这些修辞，可使语言产生鲜明的效果。

23、文章的语言风格往往因文而异，因人而异。

24、（张洁《挖荠菜》）这是一幅美丽、和平、静穆的“晚归图”，是作者有意使用的一种反衬写法，连羊儿、乌鸦都能回家，而“我”却不能。

25、此种语言的赏析应与文章整体结合来看。

26、要掌握基本的赏析技巧。比如，赏析的步骤，赏析的角度等。赏析的步骤一般分为三步：赏析标题、作者，有序的诗词要赏析序；赏析诗词正文；赏析注释。赏析的角度有：整体赏析、局部品味。局部品味又可分为自选角度和给定角度。特别是名句，往往有很多角度。赏析者可以任选一个角度赏析。学生面对“古诗鉴赏”时，命题人往往从“自选角度”和“给定角度”两个方向命题。比如，“第二联为经典名句，请自选角度赏析”、“第三句历来传为经典，请从炼字的角度赏析”。整体赏析时，要从形式、内容、情志三方面入手。局部品味时，要从修辞手法、表达方式、艺术手法三方面入手。修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对比、对偶、对仗、互文、用典、借代、顶针、设问、反问等。表达方式：叙述、描写（正面与侧面）、抒情（借景抒情，直抒胸臆）、议论、说明等。艺术手法：衬托、渲染烘托、动静结合、虚实相生、情景交融、过渡、照应、伏笔、铺垫（后四种也叫结构手法）。

27、儒林外史第四回好句：第四回荐亡斋和尚吃官司　打秋风乡绅遭横事

28、意象，意境

29、羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了；乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。

30、逐步的找出诗中的意象，古代很多诗人会将某种感情寄托在某种意象当中。根据找出的意象分析该意象在古代指代什么，进一步分析诗人的情感，所以这就需要我们平时要了解积累这些意象的指代，就多加积累这方面的知识吧！

赏析句子三步法

31、（陈汉元《从宜宾到重庆》）语言运用“假设+比喻”的句式，恰到好处地把握了事物的特点，给人以鲜明的形象，生动地说明了重庆的地形和它所以成为重要港口的道理。

32、若能准确做到这一点，也就能有效而精辟地赏析语言了。

33、要具备一定的理论知识，这是赏析的前提，保证赏析不跑偏，也不走入死胡同。通过书籍逐渐充实自己的理论知识。诸如《诗品》《典论论文》《文心雕龙》《沧浪诗话》《六一诗话》《人间词话》等。

34、街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。

35、那么，如何对所给语言材料进行有效而精辟地赏析呢？其实，语言可供赏析的方面很多，但具体到不同的语言材料，则又有不同的特点，这就需要我们根据具体情况作出具体分析，准确把握语言特点，找准赏析的切入点。

36、在这位《父亲》面前，让我感受到做农活的难，黝黑的脸孔，手指的粗糙，青筋的暴跳，如此淳厚、善良，引发深深思考；

37、远处，庙里的钟声在薄暮中响起来。

38、运用排比的修辞手法，句式整齐，节奏感强，突出了/表现了...的特点/感情。

39、赏析题的步骤有三步：判断运用了什么样的描写方法。关于人物的描写方法有五种，外貌描写，心理描写，动作描写，语言描写，神态描写。还可以是正面描写，侧面描写。分析人物的性格特征或心理活动。结合文本写人物此时的心情或情感。

40、设问句式、反问句式、排比句式，均能增强语言气势。

41、在准确把握语言特点，找准赏析的切入点之后，还需要我们运用简明、连贯的论述语言进行赏析。

42、这个题目有点大，非区区之言可以尽述，只能列出些小标题了。

43、在赞美“先知”的鸭子中，蕴含着对人生哲理的思索。

44、（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）这是一句含有哲理的名句，它不仅写出了富有诗情画意的早春景色，而且给人以启迪：鸭子之所以“先知”“春江水暧”，是因为它们长年生活在水中。

45、(四):精析诗词中的用典，因为这往往代表作者的本意;

46、比喻和拟人是考试中经常出现的题型。在答题的时候，我们要遵循一个原则:句不离段，这样才能接近标准答案。

47、有的文章语言追求生动形象，优美感人。

48、（老舍《在烈日和暴雨下》）语言以拟人手法写柳树，使柳树也有了“灵性”，感到炎热的威胁，以柳树的病态烘托天气的炎热。

49、人物描写赏析答题模板

50、罗中立的油画《父亲》刻画出旧社会农民的形象，一张古铜色的老脸，一条条皱纹仿佛干涸的小溪；长着老茧的手，疲惫的身体承受着千金的重担，“父亲”手中端着的却是一个破碗。

51、神态描写主要是针对人们脸部表情的描写，例如吃惊的神情、全神贯注的神情；

52、夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。

53、例如:一个老城有山有水，全在蓝天下，很暖和，安适的睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？

54、《父亲》勤劳朴实，从小处看，这一形象，激发我们的内心，对父亲尊重，感动；从大的层面来说，我们要牢牢抓住道德的绳索，坚持良好道德，积极对待生活。

55、如：春江水暧鸭先知。

56、运用了比喻的修辞手法，把“廯”比喻成藤蔓。生动形象的写出了廯蔓延速度之快，蔓延速度之广以及顽固的特点。表达出作者的无可奈何之情。

57、许多同学在进行语言赏析时，往往只指出语言的特点，而不加以分析，这只完成了一半任务。

58、洞悉现实，农民这一强大的队伍形象。生活在底层，过着平平凡凡的田园生活，从《父亲》身上，可以看出我国农民农村的缩影。"大凡从农村来城市发展的农村人，都会说农村苦，苦是事实，旧社会的农民靠苦力吃饭"，新社会的农民也有靠苦力吃饭的，苦是为了生活。

59、一:赏析方法(步骤):

60、适当运用一些特殊的句式，能使语言增添亮色，表达特殊效果。

赏析句子三步法

61、人生南北多歧路。

62、要了解一定的文学历史知识，做到知人论世。

63、先了解一下所读诗词是古风还是律或绝，是唐五代词，还是宋词明词清词，作者的生平和历史背景。这是极为重要的。要弄清楚作者到底在讲什么不是很容易的事，建议可以看带注的诗词，看看前人是如何解释的。当然前人的注解也未必全对，带着怀疑看诗词，多思考。最好是自己也能动手写诗填词，体会会更深。以上只是我个人的意见，希望对大家有帮助。

64、这也是我们值得赏析的地方。

65、一般标题当中是全诗的主要内容，或者是写诗的时间地点等，指明了方向，有时候我们在欣赏古诗时会根据这一线索而去找寻作者的情感抒发。

66、功名富贵无凭据。

67、无法否认画家在构思《父亲》的时候，态度的坦率，感情的真挚，思想的朴素。仅仅是在重庆的厕所里偶然碰见了一位衣衫破破烂烂、蓬头垢面的"守粪人"，一下子触动了画家的心灵，顿时产生了“受苦人”的创作念头。也就是油画《父亲》。

68、试看下列例子：如果说重庆的地形像一条长长的舌头，那么朝天门就是舌头尖了。

69、费尽心情，总把流光误。

70、一般说来，文学作品，特别是叙述类文学作品，宜赏析动词、形容词的准确、生动、形象；而应用性作品，包括说明文和议论文，宜赏析副词或其它修饰、限制语的表意准确、严密。

71、还有的文章语言幽默诙谐，生动风趣。

72、(三):注意诗词的意象。古诗词中特定的词都有相应的象征，衬托相应的气氛，不可忽视;

73、除了上述值得赏析的地方之外，语言值得赏析之处还有许多，如诗歌语言的音韵和谐、节奏鲜明，文言文语言的骈散结合、言简意丰，还有语言的图画美、音乐美，叠词、衬字的运用……等等。

74、语言的言外之意大致有两种情况：一是语言本身含义丰富，充分挖掘，蕴意无穷，留给读者充分想象的余地；二是作品中的人物语言，表面是一种意思，实际还有另外的意义，在剧本中也称为“潜台词”。

75、“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，要根据不同的文章体裁来看。

76、能准确地赏析语言，是语文阅读能力的最高体现。

77、人物描写赏析题的格式有通过某某事件，表现了人物什么性格，赞扬了人物什么样的精神或揭露了人物什么，运用了某某描写，生动地刻画了人物什么形象，展示了人物什么性格。小说的形象，既指小说所塑造的人物形象，又包括作为人物形象陪衬的事物形象。鉴赏小说形象是小说考查的重点。常见的设题类型有：分析概括人物形象特点，分析形象的作用。关于人物的描写方法有五种，外貌描写，心理描写，动作描写，语言描写，神态描写。还可以是正面描写，侧面描写。

78、试看下列例子：太阳落山了，琥珀色的晚霞渐渐叶从天边退去。

79、表现手法。

80、画家以感情的深沉，用巨幅画的形式，超写现实主义手法，刻画出一个勤劳、朴实的农民的形象，逼真感人，深思。

81、(二):初步读懂字面含意是理解其深层含意的基础;

82、运用拟人的修辞手法，把...拟人化，生动传神的描写了...抒发了...的情感。

83、但也有的文章语言却质朴简明，通俗易懂，读起来亲切自然，极富生活气息。

84、进行语言赏析时，宜采用三步答题法，即“指出语言特点——举例——简要分析例子”。

85、比喻:运用了比喻的修辞手法，把...比作...，生动形象的写出了...，表达了（流露出，烘托出）...之情。例如:年复一年，一开春，廯就如同藤蔓在他身上开支散叶。

86、(一):先了解作者生平，这样才能读懂其心声;

87、现在的我们，也许会对这些嗤之以鼻，可是，当你对这些都懒得理的时候，你是否感到一种文明的变异，的确日新月异的发展，当我们舒适的享受物质文明所带来的一切时，我们也应该想想我们的精神文明如何呢？

88、其它方面。

89、“暖和安适的睡着”“把他们唤醒”，运用了拟人手法，把山水比作人。形象生动的写出了济南的冬天温暖又温馨的特点，表达了作者对济南的热爱之情。

90、浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处。这一首词也是个老生常谈。不过说人生富贵功名是身外之物。但世人一见了功名，便舍着性命去求他，及至到手之后，味同嚼蜡。

赏析句子三步法

91、一篇优秀的文章，无不注重词语的准确运用。

92、油画《父亲》力描现实的棱角将旧社会农民“父亲”形象展示在我们眼前。

93、文章在刻画事物时往往借助于一些写作技巧，也称为文章的表现手法，如象征、反面衬托、侧面烘托、间接描写、以声写静、以动写静、借景抒情、以物喻人、联想想象、虚实结合……等等。

94、话说老太太见这些家伙什物都是自己的，不觉欢喜，痰迷心窍，昏绝于地。家人、媳妇和丫鬟、娘子都慌了，快请老爷进来。范举人三步作一步走来看时，连叫母亲不应，忙将老太太抬放床上，请了医生来。医生说：老太太这病是中了脏，不可治了