道德与法治六年级下册

1、人权的实质内容和目标是人自由、平等的生存和发展。

2、公民的合法的私有财产不受侵犯。

3、但是可能不一样

4、我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。(学习宪法、认同宪法、践行宪法)

5、①国家保障国有经济的巩固和发展。

6、第二单元公民的权利与义务

7、②调查职责，是监察委员会一项经常性工作；处置职责。

8、①要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。

9、对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力，履行职责，不得懈怠推诿。

10、自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。

11、二、如何听课

12、老师上课的节奏很快，不容易跟上，应该怎么办?

13、①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。(党的性质)

14、③国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。

15、我国坚持基本经济制度的意义：促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。

16、我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

17、②三大职能：政治协商、民主监督、参政议政

18、③地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。

19、广大人民通过人民代表大会行使国家权力。

20、④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。

21、依法纳税是公民的一项基本义务。

22、正义感是公民的基本德性。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。

23、老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了说明道法上的原理。学习道法主要目的也不是为了考试，而是要通过学习提高自己的理论素养、道德品质，从而促使个性的全面发展。因此，在课堂中，不能因为与考试直接相关的内容就认真地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。

24、⑤中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。

25、第三，就是复习阶段的笔记整理，画一画单元知识框架图，列一列相同类的题目，比一比易混淆的概念与原理。

26、所以错了别怪我

27、第一单元坚持宪法至上

28、习俗水平

29、权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。

30、国家机构实行民主集中制的原则。

道德与法治六年级下册

31、人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为依据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。

32、②必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。

33、(2)国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关。

34、④中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民，战胜许多艰难险阻而取得的。

35、老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。如果你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。

36、前习俗水平（出现在幼儿园及小学低中年级）　这以水平的儿童的道德判断着眼于人物行为的具体结果和自身的利害关系，包括两个阶段：

37、公民的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

38、我国正处于社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

39、笔记有什么作用?

40、三、试题分析

41、比如简答题的第3小题，考的其实是基础知识，但学生回答层次不清晰，把握不到重点，答非所问，文字表达不切要点，失分严重，这也说明学生对基础知识掌握不牢，对题目理解不够透彻，应试能力差。

42、②全心全意为人民服务是党的根本宗旨。

43、人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

44、法治与自由相互联系，不可分割。

45、教学内容：公民的生活离不开法律，国家的治理离不开法律。依法治国是我国的基本国策。学习法律知识，养成守法习惯。

46、国家权力的行使不可任性，法定职责必须为，法无授权不可为。

47、2、简答题，共十二分，本题主要考的就是课本上的知识点，但很多学生对于课本知识把握不好，所以简答题失分也较严重。还有一点是学生的应试能力不强。很多学生不理解简答题的问题，不能回答，造成失分。这就表明学生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。

48、黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记?

49、六年级道德与法治全册，一周1节，一般18课时。

50、二、试卷特点1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对基础知识的掌握情况。2、难易适中。整卷的试题难度应该说是比较适中的，考试内容都为课本上的基础性知识和基本概念的理解。

51、我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。

52、（5）、社会契约的道德定向阶段

53、笔记具体记有哪些内容?

54、①国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作；

55、道德与法治记忆口诀答题模板

56、道法老师讲了好多有趣的事，但考试又不考，我应该怎么办?

57、小学六年级期末考试,正常情况下笔试是考语文数学英语三科。语文是基本功,日常生活中的阅读、理解、表达、语言组织能力，重在检测一学期以来孩子的能力。

58、法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。

59、行政机关：

60、宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程，是国家的根本法。

道德与法治六年级下册

61、行使权利有界限。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

62、有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课中所得的重要信息。有时教师上课节奏快，信息量也大，那就要学习记下关键词、记下思路，等课后再去整理。

63、【政策】

64、国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。

65、在我国，国有经济是国民经济的主导力量。

66、科尔伯格提出的二通道的发展的三个水平、六个阶段（是按照个体道德判断结果的性质分类的）如下：

67、坚持中国共产党的领导的原因

68、公平是个人生存和发展的重要保障。公平是社会稳定和进步的重要基础。

69、要提高学习效果，必须转变死记硬的学习方法，要多思考、多积累，同时也要勤做笔记。

70、六年级下期期末考试考5门，人教版语文数学各100分，英语70分，科学50分，道德与法治50分，共370分。小升初考试是各科都要考试的！

71、数学则是思维的重要标准,反应、计算、分析等能力进行综合考察，小学英语相对内容来说相对简单一些。其他学科通常是在期末时，老师根据平时表现做综合测评！

72、守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。

73、③性质：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构、是中国人民爱国统一战线组织。

74、国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。

75、司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线

76、不是政治类书籍。

77、(3)做好预习笔记。

78、具体的方法有三：

79、国家主席：

80、民族区域自治制度

81、审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定，独立行使审判权、检察权，保护公民的各项权益。

82、一、如何预习

83、我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。

84、在我国，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。

85、公民的权利与义务的关系：二者相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；公民既是合法权利的享有者；又是法定义务的承担者。公民的某些权利同时也是义务。

86、第一，是预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识及时勾画。

87、法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等，维护公平正义，则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。

88、一、试卷的基本情况情况《道德与法治》考试时间为30分钟，满分50分。

89、②职权：公布法律、发布命令；任免权；外事权；荣典权。

90、放松心情，饮食上多吃点健脑的，增强记忆

道德与法治六年级下册

91、（4）、维护权威或秩序的道德定向阶段

92、如果我把重点内容全背下来，可以不记笔记吗?

93、服从于惩罚的道德定向阶段。

94、第二，听课阶段的听课笔记，把教师在上课中呈现的一些新信息记录下来。

95、非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

96、公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。

97、(1)找难点、抓重点;

98、(4)行政机关怎样做到依法行政？

99、①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

100、政治指政府、政党等治理国家的行为。政治为以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以国家权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。政治是牵动社会全体成员的利益并支配其行为的社会力量。

101、(3)行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。

102、坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

103、维护权利守程序。公民应树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。

104、三、如何记笔记

105、《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课程标准》（以下简称小学道德与法治初中道德与法治）《课程标准》

106、这一阶段的儿童对行为的好坏的评价首先是看能否满足自己的需要，有时也包括是否符合别人的需要，稍稍反映了人与人之间的关系，但把这种关系看成类似买卖的关系，认为有利益的就是好的。

107、要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。

108、尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享受广泛的权利和自由。

109、基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(政党制度)

110、是政治书。

111、③要敢于抵制不平等的行为。

112、公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。

113、②上级监察委员会领导下级监察委员会的工作；

114、(2)联系实际提问题;

115、现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

116、践行平等：

117、俗话说“好记性不如烂笔头”。记笔记最基本的作用就是保留信息、强化记忆。预习笔记有收集学习素材的环节，则可以积累资料，扩充新知，获得许多新知识。课堂笔记要求注意力高度集中，记笔记能提高听课的效果，而整理笔记是反思的过程，自己分析与综合能力会得到训练。

118、宪法的生命和权威在于实施。建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。

119、前习俗水平

120、宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

道德与法治六年级下册

121、多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共

122、这一阶段的儿童认识到法律、社会道德准则仅仅是一种社会契约，是大家商定的，是可以改变的，一般他们不违反法律和道德准则，但不用单一的规则去评价人的行为，表现出一定的灵活性。

123、(3)组成：我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。

124、六个阶段：

125、《道德与法治》共18册，其中小学12册，教材内容依据与儿童生活的紧密程度，由近及远地安排了六大生活领域，同一生活领域内，按照学习难度的不同，采用螺旋上升的编排方式；初中6册，围绕个人、家庭、学校、社会、国家、世界展开编排。

126、这一水平的儿童的特点是：能了解、认识社会行为规范，意识到人的行为要符合社会舆论的希望和规范的要求，并遵守、执行这些规范。包括一下两个阶段：

127、④监察委员会依法独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

128、如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”的原则?

129、习俗水平（小学中年级以上）

130、道法一节课学习一框内容，你就利用10分钟时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。

131、该水平的特点是：道德判断超出世俗的法律与权威的标准，而以普遍的道德原则和良心为行为的基本依据。包括以下两个阶段：

132、③党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

133、此阶段的个体判断是非不受外界的法律和规则的限制，而是以不成文的、带有普遍意义的道德原则：如正义、公平、平等、个人的尊严、良心、良知、生命的价值、自由等为依据。

134、(1)性质：是国家权力机关的执行机关，依宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。

135、法治标定了自由的界限，法治是自由的保障；法治既规范自由又保障自由。

136、本学科期末考试的题型由判断题、单项选择题、填空题、简答题四个部分组成，每部分的分值还算平均，其中单项选择题占比例稍微大一点，为20分。

137、基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展

138、发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。

139、我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是宪法的基本原则。

140、规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求。

141、其实只要掌握了正确的学习方法，比如如何预习、如何听课、如何记笔记、如何复习等，你会发现这门学科并不难。

142、根本政治制度：人民代表大会制度

143、第三单元人民当家作主

144、一共有四个单元，共十课。

145、我们要积极依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

146、②国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。

147、②要平等对待他人的合法权利；

148、这一阶段的儿童以惩罚与服从为导向，由于害怕惩罚而盲目服从成人或权威。道德判断的根据是是否受到惩罚，认为凡是免受惩罚的行为都是好的，遭到批评、指责的行为都是坏的，缺乏是非善恶的观念。

149、补充延伸:以道德与法治（思想政治）为主要载体进行法治教育，将有关内容分散嵌入到各年级道德与法治（思想政治）课程教材中，同时在小学和初中分别编写法治教育专册（各一册），在普通高中设立“政治与法治”共同必修模块和“法治与生活”选择性必修模块。

150、发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。

道德与法治六年级下册

151、三个层次：

152、宪法是一切组织和个人的根本活动准则，中国共产党作为执政党必须以宪法为根本活动准则。

153、分，这个是可以看书的，很好拿分的，多看看课本就好了

154、监察委员会

155、六年级下学期道德与法治试卷分析

156、提高听课的效果要处理哪些关系?

157、宪法所规定的内容是国家生活这带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，

158、公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

159、(2)职责：①监察职责，是监察委员会的首要职责；

160、(1)性质：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。

161、后习俗水平

162、老师，可以用一节课，具体的讲述道德与法治具体内容，然后让学生根据自己的行为来进行对比谈谈自己哪些方面做得好，哪些方面还不到，希望以后能够改正

163、（2）、相对的功利主义的道德定向阶段（工具性的相对主义定向阶段）

164、此阶段的儿童以人际关系的和谐为导向，对道德行为的平价标准是看是否被人喜欢，是否对别人有帮助，是否会受到赞扬。为了赢得别人的赞同，当个好孩子，就应当遵守规则。

165、①性质：中华人民共和国国家主席，是代表中华人民共和国的国家机关，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

166、教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

167、公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

168、人民政协：①两大主题：团结和民主

169、要处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关系，而主导这些板书内容的根据主要是教材。因此，不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。

170、依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。

171、自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观的重要内容，是在社会层面的价值取向。

172、维护国家安全、荣誉和利益，是每个公民义不容辞的责任。

173、（3）、人际和谐（或好孩子）的道德定向阶段

174、基本要求识记：依法治国是现代社会的重要标志。活动：结合实例，交流学习对学习法律常识重要意义的认识。

175、要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能45分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。

176、违反义务须担责。违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。(实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁)

177、①行政机关必须严格遵照宪法和法律，坚持法定职责必须为，法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。

178、此阶段的儿童以服从权威为导向，服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非，知法守法。

179、基层群众自治制度

180、诚信负责，对人对事，维护缄信，保护消费，人格法律，人人平等，真诚友善，尊重人格，尊重宽客，和谐相处，对外交往，平等友好，权利义务，两者统一，保护生命，尊重隐私，接受教育，权利义务，经济权利，财产继承，伟大变化，党的领导，和平统一，一国两制，指导思想，基本国情，基本路线，全面小康

道德与法治六年级下册

181、（1）、服从于惩罚的道德定向阶段（惩罚和服从的定向阶段）

182、宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。

183、国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。

184、（6）、普遍原则的道德定向阶段

185、任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。

186、1、判断题8分，选择题20分，主要考察学生对基础知识的掌握情况，得分率为85%左右。而填空题10分，虽然考的也是基础知识，但是学生平时练习的少，在考试时，失误率较高，大多数学生得分较低。

187、中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。

188、第四单元崇尚法治精神

189、相对的功利主义的道德定向阶段。