孔子关于榜样的名言

1、就是要做到能屈能伸、随遇而安，要抛出心中无关的杂念，要认真听取别人的宝贵意见，虚心学习，吸取别人的经验、要做到心胸开阔，豁达。一个人有了高远的志向，广阔的胸怀，就不会计较一时的得失，那么，即使他暂时得不到提拔，才华不被别人所了解认可，也不会妨碍他去实现自己的理想。

2、燕雀安知鸿鹄之志哉。——《史记陈涉世家》

3、若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣。

4、意思是。为政的官员们，必须言行一致，以身作则，说到做到。出自《墨子公孟》。

5、以身作则胜于口头训诲。

6、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——（苏）高尔基

7、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》

8、有颜回者好学，不迁怒，不贰过。

9、释：大事不能做，小事又不去做，这是败坏国家和毁灭个人的道路。

10、留守府戒备森严门口一个身材胖大的紫膛脸小军官亲自上岗执勤其以身作则的做派让厅直右番的牙兵们不敢懈怠毕竟赵副将就在这盯着呢

11、水浊无掉尾之鱼，土确无葳蕤之木，政烦无逸乐之民。(北齐.刘昼)

12、本文一开篇，诸葛亮便开宗明义地指出“夫志当存高远”，即做人应当抱有远大的志向。具有远大的志向是一个人走向成功的先决条件，这是毋庸置疑的。但是，如何才能做到“志存高远”呢？围绕着“志向”诸葛亮从正反几个方面进行了论述。

13、尊贤使能，信忠纳谏，所以为安也!(汉.王符)

14、教师要以身作则，凡是要求学生做到的，自己也必须做到以身作则造句

15、自古驱民在信诚,一言为重百金轻。(宋.王安石)

16、父母教育子女应该以身作则，身教重于言教

17、师哉！师哉！桐子之命也。——杨雄《法言·学行》。

18、首先，“慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。”这几句话说明的是如何“立志”：慕先贤”即要以古圣先贤作为榜样，向他们看齐。榜样的力量是无穷的，好的榜样能够让人奋发向上，坏的榜样则能把人拖入深渊。

19、为人师表，以身作则，孔子说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

20、这个故事告诉我们，要勇敢地挑战困境，不要害怕挑战，要像孔子一样，做一个榜样。

21、得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。

22、差之毫厘，谬以千里。——《礼记》

23、教导别人应先以身作则。约束自己以后才能约束别人。约束自己实在难呀！

24、理顺这些细节是科学的任务，对于普通大众来说，知道要想改善所爱之人的健康状况通常意味着要以身作则这一点就足够了

25、经理以身作则，不怕艰苦，成为每个员工的榜样

26、在曾国藩的眼里勤劳既是兴家立业的奠基石又是修养身心的必修课因此在不断教育子女的过程中他总是以身作则言传身教

27、政治思想工作必须是理论与实际联系的，领导与群众结合的，以身作则言行一致的

28、一个以身作则的领导者，才能得到属下的敬佩和爱戴

29、为上能自爱，群属必畏钳。(清.康熙)

30、人员不多，事情不少;休息不多，加班不少;权限不多，责任不少;表扬不多，批评不少;朋友不多，冤家不少。

孔子关于榜样的名言

31、诸葛亮的二姐所生子叫庞涣。诸葛亮的《诫外甥书》就是写给他的。诸葛亮在这封信中，教导他该如何立志、修身、成材。【原文】夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济？若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣。

32、人员不多，事情不少；休息不多，加班不少；权限不多，责任不少；表扬不多，批评不少；朋友不多，冤家不少。

33、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则”来教育人的平常人

34、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。吴玉章

35、白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精

36、【译文】一个人应该树立远大的理想，追慕先贤，节制情欲，去掉郁结在胸中的俗念，将自己的远大志向树立起来，并不断地用它激励自己。不局限于琐碎的事情，虚心地广泛地学习，去掉疑惑、吝啬，即使未能得到提拔、录用，这对于自己美好志趣是没有损害的，更何愁理想不能实现？如果意志不坚强，意气不昂扬，沉溺于习俗私情，碌碌无为，就将永远处于平庸的地位，甚至沦落到下流社会。

37、做为年青年人，不光要有崇高的理想、远大的志向，还必须有实现理想志向的具体可行措施和战胜困难排除干扰的毅力。不然理想就可能会成为一种空想甚至在不知不觉中将自己沦为平庸下流。

38、释：作为领导者，是民众的表率。表率作用好，任何事情也会好起来。

39、这是孔子说的话，也是后世儒家修身养德的座右铭。“见贤思齐”是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上；“见不贤而内自省”是说坏的榜样对自己的“教益”，要学会吸取教训，不要跟别人堕落下去。孟子的母亲因为怕孟子受到坏邻居的影响，连搬了三次家；杜甫写诗自我夸耀“李邕求识面，王翰愿为邻”，都说明了这种“榜样”的作用。

40、我国传统的为师之道强调身教，即教师应以身作则，严于律己，为人师表，学生的从师之道也强调择善而从，度德而师

41、他们在价值与效率方面以身作则，不惜一切代价避免官僚作风

42、释：身居大臣位置的人，应该把使民众的富裕和欢乐当作自己的责任，把民众的贫穷和苦难当成自己的罪过。

43、因此班主任在教育工作中要时刻规范自己的行为，树立好榜样，提高自身素质，真正做到为人师表，做好自己的一言一行。

44、大者不能,小者不为,是弃国捐身之道也。(荀子)

45、上个星期，我听到中国官员一再对西方没有在处理排放问题方面以身作则表示惋惜

46、释：自古以来，领导、驱使民众在于有信用和诚恳，要把所说的话看为比百金份量还重。

47、明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》

48、作风严谨求实，以身作则，不谋私利

49、明察事理的人称为明智，明智的人则能以身作则

50、释：所处的职位在十人之上的人，必须把自己放在十人之下，职位在百人之上，必须把自己放在百人之下，职位在天下人之上的人，必须把自己放在天下人之下。

51、他们是孔子思想和学说的坚定追随者和实践者，也是儒学的积极传播者，为历代儒客尊崇，作为榜样。

52、在美国，我们必须以身作则，保护妇女的权利，支持增强妇女权益

53、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。作者：吴玉章

54、中国教育家孔子强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

55、释：尊重贤良的人，使用有才能的人，相信忠诚的人，听得进别人的不同意见，这样才能保持安定。

56、小红是我们的班长，她能严格要求自己，在班上处处以身作则，受到老师和同学的一致好评

57、孔门十哲是孔子门下最优秀的十位学生（子渊、子骞、伯牛、仲弓、子有、子贡、子路、子我、子游、子夏）的合称。《论语先进》载，“子曰：从我于陈蔡者，皆不及门也。德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；言语：子我、子贡；政事：冉有、子路；文学：子游、子夏。”

58、见贤思齐的意思是说，见到有才有德的人，就想向他学习，向他看齐。出自《论语•里仁》：“见贤思齐焉；见不贤而内自省也。”

59、不贵于无过，而贵于能改过。——王守仁《改过》

60、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

孔子关于榜样的名言

61、最好的教育是以身作则孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易发觉假设他们尊重你依托你他们就是在很小的时候也会同你合作

62、见贤思齐焉，见不贤而内自省也

63、领导者重视什么，就强调什么并以身作则做到它如果一个部门经理天天迟到，然后告诉他的员工按时上班多么重要，我相信没有一个员工会发自内心相信他说的话

64、乃知国家事，成败固人心。(宋.王禹戎)

65、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。作者：陶行知

66、做到以上三点，自然而然，不论何时，不论何地，即使身处逆境，高远的志向也能“揭然有所存，恻然有所感”。其次，“忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。”有了上面的立志的方法，那么这里就谈到实现志向（理想）的措施了：要做到“忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝”。

67、在顺其自然中发奋，在发奋中顺其自然。

68、客观公正，廉洁高效一一审计事业发展的一对金翅膀。

69、班主任作为班工作组织者，管理者，在提高孩子们的综合素质和培养情绪方面起至关重要的作用，在学校里，班主任与孩子相处的时间最长，对他们的影响最大。

70、尽信书，不如无书。——《孟子尽心下》

71、、他们不仅以此而维护了自身的尊严，而且通过以身作则，巩固了国家的民主传统、实践和习俗。

72、一个领导首先要以身作则，处处严以律己，宽以待人

73、言之者无罪，闻之者足戒。——《诗经》

74、因此，“绝情欲”应当理解为不要沉湎于爱欲。所谓“弃凝滞”则是说，人生在世，总会为一些繁杂琐事所困扰，而这些无关痛痒的琐事或者烦恼往往可以消磨一个人的意志。因此，做到“志存高远”，站的高一些，看的远一些，人生的境界就会提升，跳出这个狭小的圈子，不为琐事所累，自然就做到了“弃凝滞”。

75、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。不听不传不信小道消息。订一条规矩，不背后说人，除非说好话。

76、释：水浑浊了就没有再往回游的鱼儿，土地瘠薄了就生长不出枝叶茂盛的树木，政令烦乱了就不会有安逸快乐的民众。

77、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦自己在民主伤风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效

78、上者，民之表也。表正，则何物不正!(孔子)

79、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

80、、中国教育家孔子：强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

81、教导别人应先以身作则约束自己以后才能约束别人约束自己实在难呀！

82、诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

83、人生不等不靠，没错。天上不会掉馅饼，守株待兔饿死人，但一点不靠也不行，亲戚朋友、同学、老乡，这是一种“人力资源”，谁人没个三灾六难，能靠则靠，靠不上创造条件也要靠。

84、你是班长应以身作则给同学做个榜样

85、孔子在江边教导学生时，发现一只小白鹅被困在江中，他把它拉上岸，并告诉学生：“要像这只小白鹅一样，勇敢地挣脱困境，不要害怕挑战。”

86、位在十人之上者，必处十人之下;位在百人之上者,必处百人之下;位在天下人之上者，必处天下人之下。(清.唐甄)

87、诸葛亮的这封信讲的就是这个道理。一个人如果志存高远、意志坚定，加之缜密地思考，然后付之于行动，就很有可能在日益激烈的社会竞争中取得成功。反之，则必然失败。

88、释：政令畅通，人民团结和睦，各种困难就都克服。

89、释：要知道国家的事情，成败都在于人心的背向。

90、家长和老师可以以身作则，让孩子知道什么是有同情心的行为

孔子关于榜样的名言

91、作为干部一定要以身作则不可枉尺直寻

92、学会计得学会“有借必有贷，借贷必相等“，做人得明白求人不如求自己！

93、碰到不顺心的事，不要脸红心跳。压下去再说，睡完觉处理更好些。话说到底分几分，没有定数。只是劝你莫把话说太绝，以免自打嘴巴。

94、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

95、以身作则，忠实履行职能。

96、最后，作者又从反面进行了论述。“若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣！”就是说如果没有远大的志向，昂扬的斗志，坚强的意志，那么这样的人生最终只能在世俗中随波逐流，被儿女情长所束缚，地位低下，在平庸中耗尽一生！诸葛亮的这篇文章只有短短八十余字，但却有很深的内涵。

97、释：作为上级的能自觉严格要求自己，他的所有部属就必然服从他的管理，执行他的指令。

98、政通人和，百废俱兴。(宋.范仲淹)

99、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》

100、孔子也说：“见贤思齐，见不贤而内省”。树立一个好的榜样，会为一个人源源不断的注入正能量。“绝情欲”顾名思义，断绝情欲。情，可以指爱情、友情或亲情种种，考虑到作者写此信的对象——外甥庞涣正值年少方刚，这里的“情”应当指爱情，或男女之欲。

101、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济？

102、、以身作则胜于口头训诲。

103、为人臣者，以富乐民为功，以贫苦民为罪。(汉.贾谊)

104、、廉洁自律，以身作则，恪尽职守，励精图治。

105、奥巴马政府在短短八个月中显著改变了美国的气候变化政策，并且以身作则，在国内采取了强有力的措施

106、、我们尽量以身作则，如果人们还按照现在的速度来消耗热量，那么韩国可能会面临严重的电荒。