老师的作用的名言

1、)用心点燃孩子的智慧，把一切奉献给孩子。

2、乌申斯基是19世纪俄国著名的民主主义教育家，俄国国民学校和教育科学的奠基人，儿童读物作家，被认为是俄罗斯“教育心理学“的奠基人。

3、学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语.述而〉〉

4、)尊重和了解学生的个性，是打开学生心灵窗口的金钥匙。

5、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家

6、经师易遇，人师难遇。——司马光

7、师道尊严，德高望重。

8、)同孩子一起快乐，同孩子一起成长;你快乐，所以我快乐。

9、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林

10、)只有心中充满博爱，才能与学生保持零距离。

11、)用我的爱滋润你的心灵，你的进步是我快乐的源泉。

12、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知，教育家

13、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.魏源，清朝思想家、史学家

14、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。

15、)真心和爱心，是我在你们的天空中飞行的两只翅膀。

16、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

17、是的，经典名言：教师是最伟大的职业。

18、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文

19、关于老师关爱学生的名言警句(精选版)

20、)用爱心培育每一株幼苗，用真诚感动每一位学生，用智慧充实每一个灵魂。

21、)只有我们付出了真心，才能赢得孩子的爱心;只有我们付出了爱心，才能让孩子拥有阳光的一生。

22、教育最伟大的技巧是：知所启发。亚美路，瑞士教育家

23、)把激励送给学生，它是和风，给了船儿行进的力量。

24、)我永远是你人生的帆，只要你意气风发，我会助你扬帆万里。

25、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则.18.凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须"遵循自然".19.知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性.蔡元培20.教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒.21.教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律.22.一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理.第斯多惠

26、)若要学生喜爱你，你

27、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

28、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。培根，英国哲学家

29、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培

30、、一日之师终身为父。——关汉卿

老师的作用的名言

31、由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。

32、“一日为师终身为父”

33、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

34、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。夸美纽斯，捷克教育家

35、)疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。

36、只有日益深入地钻研教学和教育过程的微妙细节，只有不断地开辟塑造人的灵魂这门艺术的新境界，你才能成为真正的领导者，成为教师的教师，才能为别人所信赖和尊重。

37、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

38、)用爱心、耐心、细心走进五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。

39、懂得如何启发，是教人的一大艺术。阿米尔，印度尼西亚诗人

40、)严而不苛，宽而不纵，用爱心、耐心、细心陪伴学生。

41、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

42、【命题立意】考查夸美纽斯关于教师地位的名言。★【错因分析】记忆混淆。

43、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

44、)以关爱自己的孩子的爱心来关爱我的学生。

45、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。

46、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》

47、只有在人类最有价值的智力财富成为学生的财富的情况下，才能实现真正的智育。

48、)和孩子同快乐，和孩子同成长;你快乐，所以我快乐。

49、)真正的爱，是源自心灵的泉，汩汩不断。

50、贫不足羞，可羞是贫而无志。

51、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

52、学生侍奉老师，应当像对侍父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。

53、捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，把教师赞誉为（）A.人类灵魂的工程师B.心灵的建筑师C.太阳底下最光辉的职业D.辛勤的园丁C【解析】略。

54、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。洛克，英国哲学家

55、)用欣赏的目光关注学生，用赞美的语言鼓励学生。

56、)像爱自己的孩子一样，去爱每一个孩子。孩子的快乐，就是我的快乐。

57、最有价值的知识是关于方法的知识。

58、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

59、善之本在教，教之本在师。——李觏

60、身教重于言传。——王夫之其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基More:

老师的作用的名言

61、)用友爱的眼光，启迪学生的心灵;用欣赏的眼光，倾听学生的心语。

62、沉沉的黑夜都是白天的前奏。

63、乌申斯基认为教师的高尚人格，对于学生具有巨大影响。他的著作《人是教育的对象》以普通心理学研究中获得的原理，解释实际问题，被称为奠定了俄国教育科学的科学研究基础。

64、圣人无常师。——韩愈

65、)用孩子的眼睛看世界;用爱自己孩子的心爱所有的孩子。

66、)真心对待每一位学生，就像对待自己的孩子一样。

67、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况