口语交际笑话5年级

1、（2）其次，他能够见义勇为，救了被龙王欺负的老百姓；

2、“板凳”。

3、老师：果酱面包。

4、明确结论：在五年级下册的口语交际中，应包含一定数量的笑话。

5、理由有三个：

6、（3）老师：“小明，你知道什么是勾股定理吗？”小明：“不知道。”老师：“那你知道什么是有理数吗？”小明：“不知道。”老师：“那你知道什么是无理数吗？”小明：“我爸爸妈妈说我就是一个无理数。”

7、老师：你怎么每天不洗脸？吃的早餐渣还在脸上了。

8、儿童A：“老师教我们唱的儿歌有一首是错误的！”

9、具体步骤：在课堂上，可以通过教师讲解、小组讨论和轮流分享等方式引导孩子们学习笑话。在分享环节，可以要求学生用英语念笑话，并在班级中进行互动交流。这样可以帮助孩子们更好地掌握口语表达技巧，同时也加强了学生之间的交往和合作。

10、选择适合年龄的笑话

11、（2）小女孩：“为什么你长得那么丑？”小男孩：“因为我不喜欢吃蔬菜。”

12、一、本次口语交际的任务

13、解释原因：笑话是一种很好的语言实践，可以帮助孩子们更好地理解语言的运用，同时也能促进他们的学习兴趣和口语表达能力的发展。此外，笑话还可以帮助孩子们更好地融入班级、与同学建立友谊。

14、在讲笑话时，可以从简单的开始，例如一些小巧的语言游戏或文字游戏，让学生们逐渐进入幽默的氛围中。比如说：“为什么小狗总喜欢叫唤因为它们不会说话。”

15、二、讲笑话要注意的问题

16、今天我给大家讲笑话。笑话的名字是“板凳”。

17、整理笑话

18、儿童A：“王老先生有块地。。。”

19、讲述两三个收集到的笑容，避免不良的口语习惯。

20、总之，讲笑话需要一些技巧和准备，但是如果你能够恰当地运用这些技巧和方法，就可以让五年级下册的学生们度过一个轻松愉快的时光，同时也能够帮助他们更好地发展语言表达和幽默感。

21、克服口头禅、重复等不良的口语习惯。

22、除了选择适合年龄的笑话外，还可以通过一些趣味性的方式来增加笑话的吸引力。例如，你可以使用一些有趣的道具或小道具，或者通过一些小手势或动作来增加笑话的趣味性。

23、创造一些趣味性

24、（1）老师：“小明，如果你拿到了一百块钱，你会做什么？”小明：“我会看看有没有遗失启事，如果没有，我就会去看电影！”老师：“那如果你拿到了一千块钱呢？”小明：“我会马上去看电影！”

25、小学生：老师，那你猜猜我吃的是什么。

26、在讲笑话前，首先要选择适合年龄的笑话。五年级下册的学生年龄大约在10-11岁左右，因此讲的笑话要符合他们的认知水平和理解能力，同时不要讲一些过于低俗或不合适的笑话。

27、讲笑话对于五年级下册的学生来说是一种很好的方式来放松自己，同时也有助于提高他们的语言表达能力和幽默感。下面我来介绍一些讲笑话的方法和技巧。

28、一天小明学识字，妈妈指着“树木”的“木”问：“这个字还记得吗？”小明摇摇头，妈妈拿过一个小木板凳问：“你看这个小板凳是什么做的？”

29、上自习课，前桌收到后桌的纸条：“你会帮我辩花辩吗？”

30、一群人正在谈论新冠病毒是怎样传入中国的，干夫所指正是美国，美国人在全世界都建近400个病毒感染，传博致命研究所，其中就有传入中国的新冠病毒，美国人反而到打一把，说是中国制造传然了新冠病毒，实在可恨，现在有俄罗斯朋友在乌克兰处发现并证明了，全世界正在流行的各种感冒病毒，新冠病毒皆是出自美国人之手。

口语交际笑话5年级

31、小明一看，大声说：“屁股坐的。”

32、要沉住气，自己不要笑场。

33、尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作。

34、后桌又传：“为什么要争抢我的花辩呢”

35、从简单的开始

36、儿童B：“哪一首？”

37、前桌猛然转身大喊：“你能不能辨别一下辫与辩！”全班哗然。

38、哈哈，很搞笑吧。

39、要熟记笑话的内容。

40、用心倾听别人讲笑话，做一个好的听众。

41、有时对话都是交际，我们一直用讲笑话的方式来交流，这样心情会很好，好心态就有好身体，身体健康才是好事情

42、儿童B：“有错吗？”

43、内容延伸：下面是一些可以适用于五年级下册口语交际的笑话：

44、在讲笑话之前，可以事先准备一些好笑的笑话，并把它们整理好，这样可以更好地控制时间和节奏，避免讲笑话过程中出现尴尬或冷场的情况。

45、小学生：老师，你猜错了。那是昨天吃的。

46、儿童A：“那首歌是邮差唱的，应该是‘王老先生有快递啊。。。咿啊咿啊唷！’”

47、（3）还有，他敢于担当。当四海龙王联名奏请玉帝捉拿李靖夫妇问罪时，哪吒说：“一人行事一人当！我打死敖丙、李艮，我当偿命，岂有儿子连累父母之理！”为了不连累双亲，他断臂剖腹，剜肠剔骨，归还于父母，他的孝道感动了龙王，李靖夫妇也因此得到赦免。

48、讲笑话时，表情和语调也很重要。如果你讲的笑话本身已经很搞笑，那么你可以适当夸张一些，让学生们更容易理解和感受到笑点的所在。

49、儿童B：“酷喔

50、前桌回传：“我不想和你争辩。”

51、做好表情和语调

52、（1）首先，他年纪虽小但武功高强，有风火轮、乾坤圈、混天绫等宝物；

53、五年级第八单元的口语交际就是讲笑话，找一个自己最喜欢的笑话，用流利的语言表达出来就可以了