关于积累的结尾

1、在资本积累的过程中，个体资本的积累、积累和集中，使得社会的财富更容易集中到少数资本家的手里。与此同时，资本的发展也必然要求资本家不断地改善技术，提高劳动生产率，由此改变资本的结构，使其在资本中所占的比例逐渐缩小。

2、三年级的小学生完全应该有自己的积累本了！从三年级开始，教材大纲中就要求对学生进行“说话”练习，这个“说话”是指造句、写简单段落了。这个教学硬性规定，同时，对学生也是必须的能力要求。

3、资本积累的最后结局

4、再有，现在的教育形式，很多家长在小学一二年级就已经送孩子上作文培训班了。我家小孩小学3年级就已经在写小作文了。

5、要买一个精美的本子

6、要经常翻看背诵

7、在资本主义生产方式确立以前的历史阶段中，通过暴力使直接生产者与生产资料相分离，由此使货币财富迅速集中于少数人手中的历史过程。

8、资本累积的本质，就是把所得的一部分重新转换成资本，用于购买附加的资本和劳动力，扩大生产规模，进而获取更多的利润。资本积累通常来说，指的是把剩余价值转变为资本，也可以简单地理解为被资本化的剩余价值。

9、积累，不是抄在本里就完事大吉了，而必须经常翻看。为什么要经常翻看呢？因为经常翻看，才会熟悉内容，才会记住，方便使用。另外，有的特别重要的，还要背诵下来。背诵既可以锻炼自己的背功，用的时候，就不用翻本子了。

10、先说答案，应该有。

11、积累很重要，科学的积累方法能起到事半功倍的作用。

12、在原始积累过程中，新兴资产阶级和资产阶级化的封建贵族，还通过对殖民地人民和本国劳动人民的残酷掠夺积累起大量的货币财富，其主要手段有：推行殖民制度，贩卖黑奴，进行商业战争，发行国家公债，建立现代税收制度和保护关税制度等等。资产阶级用侵略、征服、残杀、掠夺和奴役，写下了资本主义发展史的第一页。

13、资本原始积累

14、怎样使用自己的积累本呢？你要把积累本放在你最方便拿的地方，力争一伸手就能够多。在写作文要开头的时候，你就翻一翻你抄过的开头，有没有可以借鉴的；在写结尾的时候，就回忆一下自己都抄过哪些结尾，那一个可以参考。另外，当你写到某个内容的时候，要看看抄过这方面的好句子没有，如果有就可以用一下哦！如你要写一篇关于宽容的作文，积累本里有这方面的好句子，你用在作文里，一定会为你的作文增添光彩的。

15、primitiveaccumulation

16、我认为三年级的小学生应该有自己的积累本了！因为从三年级开始，语文课程标准就要求习作练习，一、二年级已经进行了看图写话、简单句子、段落积累与练习，为三年级开始习作打下基础了。要想写好习作，阅读与积累必不可少，所以积累本就必须跟上了。

17、三年级学生应不应该有积累本？这个问题不用问，必须要有。

18、第二，三个月以后，可以适当增加内容和篇幅的要求。内容上可以开始涉猎课外读物，当然前提是孩子喜欢的书，让他自己选择。

19、做任何事情，都是坚持比较难。抄积累本也是如此。有的同学没抄几条，就不记了；有的是，记一阵儿，停一阵儿；还有的是，记得太少，一年也记不了几条。我建议，你记的时候，要像记日记一样，把时间写上，你就可以知道自己坚持的情况了；也便于父母监督。抄积累本，可要记住贵在坚持那句话哟！

20、积累本不能什么都抄，要有选择。那么，应该都抄些什么呢？我认为应该记三方面的内容：一是好词好句。自己在阅读的过程中遇到的好句子，可以抄。二是好的开头结尾。有些绝妙的开头和结尾，要抄到积累本里，写作文时很有用处。三是一些小资料。如，我国的面积有多大、海洋里有多少生物，全国共有多少小学生等。

21、如果孩子已经感觉课业压力比较大，那就没有必要再给孩子添加压力了。

22、我以前上小学的时候就自己动手做过这样的积累本，当时只是图个好玩有趣，真正写作文，个人建议还是要多读书，读好书，读完可以想一想，套一套，如果是我我会怎样写，我能不能比这个作者写的更好。

23、要学会使用积累本

24、三年级小学生应该有积累本，这是养成学习语文的必要习惯。积累不仅能加深对积累内容的理解，还能提高习作能力。小学一二年级孩子开始写话，三年级的孩子开始学习写作文，要想提高孩子的写作兴趣和写作水平，就要从积累开始，积累课文中的好词、好句、好段，积累其它阅读材料中的好词佳句，写过的要比只看不写的印象更深。日积月累，越积累越多，时常翻阅并运用，久而久之阅读理解能力、写作能力都会提高。

25、通过暴力手段迫使劳动者与生产资料分离，把大量财富集中在资本家手中分析：资本原始积累完成的方式、来源、实质及其历史价值的评价：

26、做积累本，不能随便找一个本子，就去往上抄。要选一个厚一点的，精美一点的，这样便于长期使用，也便于保管。你如果用的本子太廉价，还没有抄完就破碎了，不便于使用；太薄了，左一本，右一本，也不好保管。

27、不应该。作业都无暇顾及，只会增加负担，孩子们更加讨厌作文，都厌恶了，还能做好吗？

28、关于积累本，我讲了五点：一要找一个好本子，二要知道抄什么内容，三要经常翻看背诵，四要学会使用，五要坚持不懈。抄积累本，是一件非常有意义的事情，希望同学要认真把这件事做好。

29、实质——以暴力手段强行迫使劳动者和生产资料相分离的历史过程

30、对农业生产者即农民土地的剥夺，是原始积累的基础。在英国，这个过程进行得最彻底、最典型。15世纪末，英国的毛纺织业已成为当时发展最快的生产部门，产品拥有广阔的国内外市场。毛纺织业的发展迅速扩大了对羊毛的需求，羊毛的价格上涨，养羊业成了极为有利可图的生产部门。大地主和农场经营主除了把自己已有的耕地变成牧场外，还用暴力掠夺公有地和份地。他们拆毁和焚烧农舍和村庄，用栅栏和篱笆把大片土地圈起来变为牧场。这就是英国历史上最典型的“圈地运动”。与此同时，英国王朝又颁布种种血腥法律，用鞭打、烙印、监禁、割耳朵，以至判处死刑等方法，禁止农民流浪，强迫他们成为雇佣劳动者，强制地使他们接受雇佣劳动制度。

关于积累的结尾

31、所谓摘抄法，是写读书笔记的一种方法，适合于小学阶段的语文学习，读过一篇文章后，将陌生字、精彩段落、陌生成语词组摘抄出来。可别小看这个简单的摘抄法读书笔记，一天两天看不出效果，可是一个月两个月，效果就出来了，长此以往，对孩子的语文学习将带来巨大的好处，随着年龄的增长，识字量的增加，读书笔记的写法将会更加深入，当然，这是后话，小学三年级，摘抄法就足够了，强调一下，写读书笔记这个好习惯一定要养成，孩子会终身受益。

32、第一，三年级开始使用积累本，一定要少而精。可以引导孩子从课文开始积累，好词好句，优美段落。不必有具体字数要求，多鼓励，多陪孩子。

33、你好！我是@张老师讲作文，很高兴回答你的问题。

34、如果你感兴趣，你可关注我，看我里面的文章，就有相关内容。谢谢。

35、其实与其说是语文积累本，倒不如说是写读书笔记的本子，当然，小学三年级的学生，毕竟年龄小，识字量有限，写读书笔记的方法肯定也是最简单的摘抄法。

36、方式——暴力掠夺的方式；来源—国内盘剥小生产者和农民、国外殖民贸易、奴隶和毒品贸易；

37、资本主义生产方式的确立，必须具备两个基本的经济条件：①必须拥有大量的有人身自由的但丧失了一切生产资料的劳动者，这些劳动者就是出卖劳动力的雇佣工人；②必须在少数人手中集中了大量的、为进行资本主义生产所必需的货币财富。单纯依靠小生产者的分化方法来形成这两个条件，必然是一个缓慢的过程，不能适应当时资本主义经济发展的需求。因而新兴的资产阶级和资产阶级化的封建贵族，使用暴力手段，加速了这两个条件的形成，从而加速了封建生产方式向资本主义生产方式的历史过渡。以暴力方式剥夺劳动者而实现的资本原始积累，为资本主义生产方式的确立提供了最初的和必要的前提。

38、三年级学生必须要有积累本

39、要搞清积累的内容

40、而资本结构的日益增加，则需要个体资本规模的扩张，使社会的财富更加集中。从资产阶级的角度看，资本的积累是资本的扩张、社会的财富的集中，以及资本的有机成分的不断增加的产物。

41、必须根据实际情况来决定，你的孩子学习不错，老师布置的作业能够很轻松的做完，或者没什么压力就完成了，这样就可以增加他课外阅读的时间，并把看到的好文章，好句子，摘抄下来，背诵下来，提高他自己的语言积累，文学素养。

42、要坚持不懈地积累

43、回答不妥的请谅解。教育这事，尽管最终目的是一致的，但，教育的过程肯定是百花齐放。