五年级作文他生气了

1、同时，五年级也是学生面临中考的重要阶段，因此写作作业也可以帮助学生提高自己的应试能力。

2、中间：首先写她生气的原因。然后写他生气的事情经过。她为什么生气？

3、一会开饭了。我吃着我自己做的汤，可是还是有点不好吃：鸡精多了、盐少了、水没有烧开!我想：这是我自己做的，就一定要吃完!于是就又津津有味的吃起了自己做的汤了!晚上妈妈出去散步，与别人吹嘘我做的汤，比爸爸的汤还好喝，那一刻我感觉我长大了，我真的长大了!

4、原因：我们并不知道“他”指的是谁，也没有任何关于“他”的信息和背景。

5、到了客厅，爸爸用严肃的目光看着我，而我却不敢抬起头看爸爸，这时他己经发现了问题，猜到了这次考试成绩肯定不理想，他眼中的温柔不见了，严厉地问我：“考了多少？”“78分”我回答道。我本以为声音己经很大了，但他还是没听到，我加大了声音回答：“78分”。爸爸听到后，拉起我的衣服，把我带到了房间，说：“自己好好想想吧！”

6、结论：这个问题需要更详细的信息才能作出结论。

7、那天，我正在看书，弟弟正在吃瓜。姨说：“月月，你吃完也看会儿书去吧。”说完，弟弟就生气的说我看书是装的。我对弟弟生气的嚷嚷道：“你自己不看书，姨说你几句，你听就是了。我又没惹你，干嘛说我!”弟弟大胆的说：“你信不信我把瓜扣在你头上!”“哎呀!胆子不小啊，你来个试试!”说完，弟弟就冲过来，把瓜扣在我头上。我心想：气死我了，我一定要给他点颜色瞧瞧!

8、我不敢看他，因为我很害怕，但这时我才意识到，他生气了！

9、原因：根据你的问题描述，我们无法清楚地了解到他具体发生了什么事，因此不便做出结论。

10、通过完成这些作业，学生可以掌握更多的语文知识和技能，并且锻炼自己的思维和表达能力。

11、他生气了，他把右手攥成一个拳头在左手掌里转动；嘴巴抿得很紧；额头也皱上来……他想打人吗？

12、因此，在提出问题时，需要尽可能提供充分的信息，这样才能获得准确的答案。

13、借鉴别人的作品可以有所启发，但抄袭会损害我们的创造力和道德底线。

14、他生气了

15、不，他在压制内心的怒火！

16、他把右手攥成一个拳头在左手掌里转动；嘴巴抿得很紧；额头也皱上来，他的身体也在颤抖着，仿佛一个人型野兽。

17、我走在放学回家的路上，却发现原来阳光明媚的道路，变得无比黑暗，原来十分钟的回家路程我走了好久，原来家里的大门是多么轻松就打开了，今天不知怎么也开不了

18、那一天乌云密布，好似有不祥的事要发生在我身上。结果是星期五的考试成绩，让我惹他不高兴，让他生气了。

19、很可能是因为他需要写一篇500字的作文来完成五年级的作业要求。

20、所以，完成这篇500字的作文对他来说是一项重要的任务。

21、我长大了

22、可没想到的是：原本睡觉不好的他，那天竟然睡着了。同学们开玩笑说：“你天天把他弄哭，他天天都能睡着，多好!”这怎么行呢?

23、因此，我们应该多加思考和练习，培养自己的作文能力。

24、开头：用倒叙的方法写她生气的样子，生气的神态，动作描写。

25、内容延伸：在写作文时，我们应该从自己的实际经历出发，展示自己的思考和观察能力。

26、因此，我们不能论断他是否写不出500字的优秀作文。

27、同时也提醒大家，描述问题时一定要清晰详尽，避免对回答造成困扰。

28、结尾:他生气起来可真是太可怕了！我保证以后再也不惹他生气啦。

29、在五年级，学生的写作能力和语文素养越来越重要，因此老师会安排一些写作任务以提高学生的写作水平。

30、这两天，我不高兴。脑子里就出现了前几天弟弟惹我生气的事。我给妈妈说，妈妈就说我不懂事。我想来想去，就只能写出来，表达我的不高兴了。

五年级作文他生气了

31、内容延伸：在回答问题之前，我们需要充分了解问题本身以及相关信息，才能作出科学合理的结论。

32、一个性格较为内向乖巧的女孩有一段时间连续好几天不爱和周围人说话，她到底怎么呢，她这样的状态持续了不到十天，终究被母亲的不公的导火线引爆了，大发脾气，食不下咽，她对周围的一切人和物都漠不关心，不和周围人交流，行尸走肉般活着。

33、我已经长大了，已经能帮爸妈做事了，我下次再做一遍!

34、中午，我在“小饭桌”正玩着植物大战僵尸的游戏，刘锦岩突然说：“不能把除草机种这儿，要不然我们僵尸怎么过去呀?”“我们就种这儿，关你什么事!”我有些不耐烦的说，他总是想让大家都听他的。

35、到了下午，我的气消了，又跟他有说有笑地走在上学的路上。

36、结尾：写她生气的这件事情解决的办法。是别人的帮助解决，还是弄清楚事情的原因解决。明白了什么道理？

37、他把瓜扣在我头上，我就掐他的胳膊。掐着掐着，我就一下子站起来，把他掐到姨的身边，把他按到哪儿。姨就揍他，我妈妈就对我吵：“金金，你跟他计较这干啥，看你的书去!”“我就委屈的对妈妈说：”你咋这样啊，你的女儿被欺负了，你就吵我，咋不吵他啊，他先动的手!“说完，我哭着跑到房间去，带着我的书，一下午没出房间，把门反锁上。

38、“他生气了”

39、直到晚上，姨让我下来吃饭，我也没下去，一直在屋里边哭边看书。

40、这件事真让我生气，我的脸涨的通死，使劲的直跺脚。

41、我可是一位好脾气先生，可是那天，我生气了。

42、他们吃完饭，就拿屋子里的钥匙，把门打开了。姨把我叫下去吃饭，我也没吃。

43、听了我的话，他估计也有点不耐烦了，直接跑过来抱着我，还捂住我的嘴巴。我心里的火一下子就烧着了，脸涨的通红，眉毛竖成了两把飞镖，眼睛狠狠地瞪着他，就像狮子看到猎物一样，手都不受控制了，紧握的拳头直接砸到他的脸上，“啪!”他应该是被吓坏了，赶紧跑到自己的床上，躲起来。面对着墙，一句话也不说，大哭起来。我心里的气还没消，躺在床上还在骂骂咧咧，我也面朝墙，懒得理他。

44、内容延伸：如果你能提供更多的背景和信息，或者让我们具体了解相关情况，我们会尽力帮助你，给出更加准确与有用的答复。

45、下午六点了，我饿极了，爸爸妈妈正在忙，还没有做饭。于是我就想，爸爸天天都为我做最喜爱的西红柿汤!这也没什么厉害的，我也来做一次吧。我照着爸爸以前教我的方法，拿来西红柿用刀切了起来，不一会西红柿就切好了，好像一个弯弯的月亮咧!我拿来一个小碗把它放进了碗里，心想一定做的好。我把碗拿到旁边，然后拿来火机，点燃了火，慢慢调动火的大小，过了几分钟，又加了点鸡精和盐，不一会我就在锅里闻到了香喷喷的味道。西红柿汤做好了。我高兴的喊妈妈过来看，可妈妈还是让我过去，我端着汤，给了妈妈看，妈妈惊讶极了，想不到我还会做西红柿汤，(妈妈连开火都不会!)于是她高兴的喊我爸爸。爸爸说是他教我的。我高兴的点了点头!

46、早上来到教室里，老师拿着考试成绩匆匆走进来，我从老师那双想要生吃了我们的眼神中，就可以预测到今天必定有一场不可想象的“腥风血雨”。老师用力地把试卷扔在讲台上，只听：“鲁红鑫，78分。”我的心比刚才跳得更快、更猛。刚刚拿回试卷，我就想该怎么办呢？我要不要吃“止痛药”呢？我的心跳得更快了。

47、他可能是自己写的，也可能是借鉴他人的，或者他的家长给他写了。

48、经过调查，她原来是单亲，她父亲不久前去世了，内心缺被爱，再加上她大学毕业后没有工作，看到其他同学，她当然心里不爽，……

49、这件事，妈妈对我很偏心，我一生也忘不了，因为我很伤心。这件事已经刻在我的心上。

50、解释原因：缺乏问题背景和详细信息无法得知他的具体情况。

51、结论：不清楚

52、今年我九岁了，总觉得时间很慢，我真想快快长大!去帮爸妈做事啊!

53、结论：不清楚。

54、那一次我永远忘不了，我惹他生气了！

55、她生气了，作文提纲如下：

56、五年级作文

57、从那次以后，我的`成绩一般都不会在90分以下，因为我不想再让他生气了！