理解的名人事例

1、所以，要回答题主这个问题，得先把所谓的"杰出人物"，给整明白了!

2、要全面、科学、公正、理性、客观、立体的看待一个杰出的历史人物。不能断章取义，不能顾此失彼，不能把他的优点和功劳无限的放大，也不能把他的缺点和失误无限的放大。总的来说，做为一个杰出的历史人物，主要看他对社会和人类有哪些突出的贡献，主要看他对社会的政治和经济的推动运用。最主要的考核指标就是国民经济是否有所发展，人民的生活水平是否有所提高，要用科学的数据来说话，要以理服人，要纵向和横向的加以比较和分析。

3、宋代女诗人李清照才思敏捷，一生留下了许多千古绝唱。她个性爽直、自由、不羁一格，从小就表现出过人的文学天赋。这个故事讲述的就是她触景生情，即兴填词的故事。

4、王献之，字子敬，是东晋大书法家书——圣王羲之的第七个儿子。他自己也是东晋著名的书法家。王献之三四岁的时候，母亲就教他背诗诵诗，到五六岁的时候，就能够出口成章，顺口吟出几句诗来。和他的哥哥王凝之相比，越发显得机警聪敏，而且还特别喜欢习字。王献之家有一只大水缸，本片的故事，正与这个大水缸密不可分！

5、就这而言，很多历史人物，往往显得名不符实了。譬如我等所知的什么秦皇汉武，什么唐宗宋祖，尽管大大有名，尽管在他们所处的时代，这些人，都完全可称俊杰，但他们的作为，如出一辙，都只是在重复那个老掉了牙的封建故事，都不过是在打江山，坐江山，且无不欲"世代代，九九定"，妄想一世、二世、万世永远传承下去而已!中国历史，在传承了数千年之后，外国强盗都在锐意进取了，各种火炮火枪层出不穷，蒸汽机纺织机日新月异之时，时代到了这个时候，我天朝，尚在做泱泱上国独大的美梦而不知自拔，可想，这些所谓的"天之骄子"，又有何值得夸耀的呢?这类人物，又能算是什么影响了历史的杰出人物呢?(至于无足轻重的凡人，就不要和历史去扯上什么关系吧!)

6、陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。

7、愚云：个性意味真实，人云亦云只是走肉。愚以一以贯之的独个诌扯，愚人说道，谬误、失实难免，欢迎诸君用更可信的史实，更有条理的解读，不吝赐教，或痛加批判！

8、《杨禄禅陈家沟学艺》

9、这个故事讲的是清代著名的民族英雄林则。林则徐小时候就天资聪慧，两次机会下，作了两幅对联，这两幅对联表达了林则徐的远大志向。林则徐不仅敢于立志，而且读书刻苦，长大后成就了一番大事业，受到了后世的敬仰。

10、《李清照少女填词》

11、看诸多大咖回答，简直不知所云!

12、而既然是人类社会的发展，才组成了人类的历史，从这个意义上讲，真正的历史，其实并不是你我这类，千万万的芸芸众生所创造的!从一部不断发展的历史逻辑考量，当然是发展的历史才叫历史，不发展的历史，只能叫做历史片断!你能把老虎、狮子、猴子生长繁衍的漫长经历，写成一部历史吗?!一陈不变、日复一日的生命轨迹，又能有什么"历史"可言呢?!故，不客气说，什么只有人民创造了历史，哪是有人，高抬了我们这些"弱世群体"的历史地位罢了!

13、包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。

14、《少年包拯学断案》

15、这个故事讲述了，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

16、《林则徐对联立志》

17、从群众中来到群众中去，杰出人物从人民群众中产生，代表人民群众的利益，能够顺应历史潮流，从而大大推动历史进步

18、《王献之依缸习字》

19、西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。

20、《陆羽弃佛从文》

21、唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！

22、至于杰出人物在历史上，究竟起了什么作用，这个问题，内涵相当丰富，有得一论。但简而言之，说是因为杰出人物的杰出作用，才使得人类社会发生了变化，因而谱写了历史，这话，大致是不错的。无论是政治人物，军事谋略家，或者科技工作者，还是思想家、理论家，这些了不得的人物，往往一个决断，一个谋略，或者一个贡献，就改变了历史的走向，决定了历史的进程--------------就这而言，难道不是因为他们的作用，才有了"历史"吗?

23、杨禄禅受到乡里恶霸的欺负，他不甘心受辱。一个人离开了家，到陈家沟拜师学艺。拳师陈长兴从不把拳法传外人，杨禄禅也不例外。不过，杨禄禅的执着精神终于感动了陈长兴，终于学到了拳法，惩治了恶霸，也开创了杨式太极拳。

24、而既然说是对历史，起过大作用的杰出人物，或者说是可以影响历史的人物，那毋庸置疑，应当是在历史发展进程中，起到过革命性作用的人物了!否则的话，尽管神通广大，但在历史的传统窠臼里，依然在新瓶装陈醋，换汤不换药，这看似起了历史作用，实则对历史发展的贡献，几近于无，谈得上什么历史作用呢?只有对历史起过革命性作用的，也就是说，真正起过改朝换代，焕然一新，并同时发展了人类社会的，才不虚此称号，也无愧于杰出人物之名!

25、《唐伯虎潜心学画》

26、如果说，因为杰出人物的杰出领导，才力挽狂澜推翻了原有统治，建立了新政权，或者才领导人民，战胜了外国侵略，维护了国家的统一，这就算影响到了历史的话，抑或由此而显示了那些领导，是"杰出人物"的话，那不客气说，无论在中国历史上，还是世界历史上，此类人物，其实不知凡几，多若牛毛!事实上，所有新建立的新政权，无不标新立异，无不以先进、合理、代表时代代表人民标榜自居，说彼等为人类杰出人物，当然没有错，但无边无际的吹捧，其实是咱们凡人的多情，其中情结因素作用的成份，可能多了些。至于战胜外国侵略，原因实质很多，并不单由人的因素决定，这还得看国家面临侵略时，所处的情况和条件，时代背景，其实往往起着决定作用，不可一概而论。而人类历史上，诸多的思想家、道德家、理学家、科学家，这些人物，确乎是人类的精英，也为人类社会的发展，作出了平常人无法作出的杰出功献。但很遗憾，历史书上，这类人物，往往都是一带而过，只作点缀，不起主导作用。实话实说，甚少有人会认为，此类人物对历史的影响，真可与那些大名鼎鼎的政治家、战略家、军事家，相提并论的。

27、《叶天士拜师谦学》

28、世界上每个国家在不同的历史时期都有杰出人物的产生。杰出的人物对国家，对民族作出了巨大的贡献，立下了丰功伟绩，得到国家和人民的尊重和爱戴，把他写入史册。二战期间，被喻为斯大林“救火队员”的著名元帅朱可夫就是二战中最杰出的人物，苏军胜利的象征。

29、叶天士自恃医术高明，看不起同行薛雪。有一次，叶天士的母亲病了，他束手无策，多亏薛雪不计前嫌，治好了他母亲的病。从此，叶天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他寻访天下名医，虚心求教，终于成了真正的江南第一名医。

30、需要说明的是，无论这些杰出人物多么神奇，多么了不得，他们其实也只是"人民"的一员，故而，所有伟大人物，他的产生，以及他所起的作用，无不由他本人所处的环境、时代特性、历史背景所决定。可以说，没有那个相应的学术氛围，就不可能诞生出如牛顿、爱迪生、阿基米德、爱因斯坦这类科学家；没有美国佬那众多追求"民主"的开国先贤，和以"五月花号公约"所设计的公民团体为基础的美国民众，就断不会产生，象华盛顿这样的奇葩人物；同样，没有四分五裂、军阀混战、内忧外患不断的旧中国，咱们中国，也出不了诸如毛、周、刘、朱，这一类巍巍伟人!

理解的名人事例

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32、人民，只有人民，才是创造世界的动力。

33、《屈原洞中苦读》

34、唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。

35、苏德战争初期，德军凭借优势的军事力量和装甲集群对苏军实施宽正面大纵深的突袭，几天的时间内就突进苏联国土几百公里甚至上千公里，苏军一败涂地，整师整军和整个集团军、方面军被围歼，损失惨重。在南部战场，德军集中优势兵力对苏军西南方面军进行钳形攻势，西南方面军处境十分危急，几十万人面临被围歼的危险。为了收缩防线，保存兵力，朱可夫向斯大林建议放弃基埔，被斯大林愤怒撤去总参谋长职务，担任预备队方面军司令员。固执己见的斯大林终于尝到了恶果：几十多万苏军在基辅地区被合围，被歼灭，仅被俘的苏军官兵就多达六十多万，创下了人类战争史上被俘人数的纪录。而被任命为预备队方面军司令员的朱可夫则指挥所部在叶尼利亚地域与德军激战，消灭和击溃德军五六个师，取得了开战以来的第一个胜利。斯大林意识到自己的错误后，委任朱可夫为最高副统帅，让朱可夫的军事才能得到充分的发挥。

36、放牛娃出身的朱元璋，从小连私塾都没有念过，但是他聪颖过人，勤学好问，终于成为建立明朝的开国皇帝。

37、陈平忍辱苦读书》

38、《王十朋苦学书法》

39、所谓的杰出人物，他们在历史上，究竟起到了什么作用呢?

40、柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。

41、人类社会的每个人的命运都是和他所处的时代紧紧联在一起的，兴衰不由人，这是人的宿命。人类社会每个阶段出现的杰出人物，都是历史的偶然，同时又是时代的选择。不必夸大的批判和攻击，也不必夸张颂扬和造神。历史应接近真实，社会应不断进步。

42、惜乎，我们中国人，往往过份神化了这些杰出人物的作用，以为他们真都是什么天才、圣贤、异胎，而神圣不可亵渎，却常常忽略了，产生这些杰出人物的土壤与基础。

43、《匡衡凿壁偷光》

44、《文天祥少年正气》

45、闲来无事，也来凑一下热闹吧!

46、《朱元璋放牛读书》

47、《柳公权戒骄成名》

48、有的说什么，人民只有人民，才是创造历史动力的套话；有的扯什么杰出人物是人间领袖，因而起着引领和决定人类进步的作用；有的海吹，人民只有有了英明领导，才能国富民强，才能维护国家的统一和完整-------------不一而足。

49、南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。

50、王十朋从小聪颖过人，文思敏捷，可是书法却不如人意。于是，他痛下决心，一定要练好书法。终于，宝印叔叔的指点下，他终于悟到了书法真谛，成为一名大书法家和文学家。