孟德斯鸠的主要思想主张

1、伏尔泰。批判封建专制制度和封建教会，主张法律下人人平等。

2、起到防止专制，保障自由的作用。

3、如果说，卢梭散乱地表达了一些哲学思想，就是他试图综合基督教与理性主义、唯物主义。他将此称为“智者的唯物主义”或“世俗的宗教”。

4、先说结论，启蒙思想家的代表人物及其主张如下。启蒙运动的启蒙思想家主要有法国的伏尔泰，孟德斯鸠，英国的洛克等人。

5、卢梭。提出“主权在民”的思想，宣扬国家主权属于人民，主张建立民主共和国。

6、严格来说，卢梭不是一个哲学家——他没有传统意义上的形而上学哲学著作。但是罗素说，他的浪漫情怀在哲学界确实产生了影响。所以，后世的哲学史家们，如黑格尔、罗素、梯利等，都会在讲哲学史时讲到他。

7、在音乐方面。

8、孟德斯鸠提出了三权分立的主张。

9、启蒙思想家的代表伏人物尔泰及其主张：

10、孟德斯鸠。提出了立法、行政、司法三权分立学说。

11、卢梭写作了若干很有影响力的文学作品。如《新爱洛绮思》、《爱弥儿》等，还包括他自传体的《忏悔录》。这些作品中包含了他的哲学、政治、教育等方面的观点。

12、孟德斯鸠：发展了洛克分权学说，提出了三权分立原则意义促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级替代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步，许多著作被传到中、日等国，促进了其思想解放！

13、法国早期启蒙思想家。其尖锐的批判封建宗教神学思想，主张为知识，科学和理性服务；提倡天赋人权，认为人与生俱来就是自由和平等的；伏尔泰承认物质世界的客观存在。主要著作有《哲学通信》，《形而上学》等。

14、在教育方面。

15、主要思想主张:在代表作《论法的精神》中，发展了洛克的分权学说，明确提出了立法权、司法权和行政权三权分立的原则，三者之间以权力的“制约和平衡”为思想核心，互相独立、互相监督。意义:其主张体现了人民主权原则，对资产阶级立法规范起了积极作用，为资本主义确立了一套政治构想，奠定了近代民主政体理论基础。

16、启蒙思想家的代表人物主要有伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗和卢梭。

17、卢梭主张“自然教育”及师生之间自由地认可的“契约”。这个理论被西方广泛接受，被认为是现代教学法运动的根源。

18、彼此制衡是指三权之间还能彼此牵制，如总统有权否定国会通过的法律，而国会可以再行表决，以国会议员的四分之三再通过，即为有效，总统否决无效。

19、在哲学方面。

20、在文学方面。

21、伏尔泰提出了天赋人权的主张，他认为，人具有与生俱来的民主权利。何人包括国王都不能剥夺这种权利。

22、孟德斯鸠的主要思想主张是三权分立且彼此制衡。

23、三权分立且彼此能有效防止专制独裁出现。

24、卢梭在政治方面提出的“社会契约论”，被认为超过了英国的经济自由主义和孟德斯鸠的实证论。他的这方面理论，确实成为法国大革命的“导火索”。罗伯斯庇尔等法国大革命的领袖，是他的热烈拥护者。但不容否认，卢梭的这一理论，与洛克几乎同名的理论，有很大不同。

25、思想：反对君主专制制度，拥护君主立宪制。创立了三权分立学说。他们的思想动摇着封建统治的作用，为资本社会主义描绘了政治蓝图。体现了“分权制衡”的思想原则。

26、启蒙思想家主要代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人。启蒙运动的思想主张有主张宗教上的无神论、哲学上的唯物主义、政治上的民主政体、经济上的自由放任。

27、狄德罗。批判宗教神学的谬误，宣扬理性，提倡人道主义和唯物主义。

28、孟德斯鸠的三权是指行政权、立法权、司法权，分立是指行政权归总统，立法权归国会、司法权归最高法院。

29、卢梭最早因为其音乐方面的才能，与狄德罗、伏尔泰等法国文学大咖结交。他作为音乐家和音乐理论家，为狄德罗主编的《百科全书》撰写了全部音乐条目。又于晚年编纂出版了《音乐辞典》。

30、只有以相对的占有力才能相互制约。

孟德斯鸠的主要思想主张

31、在政治方面。

32、法国启蒙运动提倡理性而非外界权威来判断一切事物；把批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系。对宗教神学和专制制度的批判更为激烈和深入。对封建专制主义、等级特权、教权主义和宗教迷信的批判是启蒙运动的思想成果。

33、孟德斯鸠和卢梭是18世纪法国启蒙运动的代表人物,开明君主是伏尔泰的主张，信仰得救是路德的主张，三权分立是孟德斯鸠的观点，只有民主与自由是孟德斯鸠和卢梭共同的政治主张。