程颢故事

1、北宋时期的，在福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友,曾就学于洛阳著名学者程颢门下。

2、杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，秽就能写诗,八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史,熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学,受欢迎。居家时,长期在含诗和山书院，潜心攻读,写作教学。

3、杨时年轻时，为了求学，专程拜程颢、程颐为师。时值隆冬，还下起雪来。但老师在屋里打坐。他就静静地站在门外等，脚都冻僵了。后来，杨时虚心向两位老师学习，成为闻名的大学者。这件事被作为尊师重道的范例，传为学界佳话，由此演变成成语“程门立雪”。

4、程门立雪这个成语故事出自于宋朝时期程颢程颐。意思是以陈时为卡的几个学生在向二程求教时站立在雪中等待正在午睡的程颐，这是一种尊师重教的品德

5、程婴态度诚恳、尽职尽责的行事让窦岐印象深刻，觉得程婴素质高

6、这时，远山如玉簇，树林入银妆,房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖,但依然恭敬侍立。过了畝,程颐一觉醒来,从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已--尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

7、“程门立雪”的故事是形容一个人立志学习或通过各种努力期望获得别人的认同

8、有一年,杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦,绕道洛阳,拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天,杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法,为为求得一个正确答案，他俩-起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来。

9、相传杨时前去拜见程顾，正逢程顾休息汤时，与同学更默默侍立在厅掌外等候，当程顾察觉时，门外的雪已经一尺多深了，这便是成语程门立雪”的由来。

10、天寒地冻，他们冷得直发抖，杨时的一只脚还冻僵了，但是他们依然静静地在门外等候。

11、远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

12、程颢回答道：“道德经中有言：‘大音希声，大象无形，’儒家的教学也应该如此。”他的意思是说，传授儒家经典的过程本来就是一种无声的修行，而这两个年轻人的到来，证明了他们需要关注的是人而非课桌。

13、尊师重教,我们中华民族千年不衰。为人子弟,在年少的时候就要亲近良师,绞益友,要从他们那里学习礼仪和知识。

14、《程门立雪》原文：

15、荀子一直拒绝他进门，直到邻居告诉他这个人立志在学问上追求极致，是一个难得的学生才放行

16、后来，程婴和窦岐一起到政坛上工作，程婴因为表现卓越而受到史官的传颂，程婴的操守也被时人大加称颂

17、因而，"程门立雪"这个词成为一种表达志向追求、操守高尚的成语

18、直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。

19、有一次，程婴拜访了好友窦岐，窦岐出门迎接程婴时，程婴坚持不肯进门，一直站在门外等候，直到雪停

20、程颢听了之后，立刻让门客将两个年轻人请进来，为他们备好热茶热食，还为他们挪开教室正中间的课桌，让他们暂时休息。在教室里，程颢、朱熹和这两个年轻人谈天说地，用茶水来招待他们。

21、之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。

22、指拜访人等无法入门，只能在门外立候的情形

23、杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

24、当宿雪停止后，这两个年轻人向程颢道谢并告辞。然后，程颢站在门口，对他们说：“人之将死，其言也善。这句话是出自《论语》的，意思是说无论什么时候都要珍惜人与人之间的言谈。”

25、杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”

26、后来，程颢在家乡创办了一所私塾，传授儒家经典。他的教学理念非常高妙，深受当地人的尊敬和爱戴。其中一个学生就是朱熹，他后来也成为了一位儒学大师。

27、这是一则关于程门立雪的成语故事。

28、程门立雪是成语的一部分，起源于唐朝时期程婴是唐高宗的大臣之一，因为在冬天救济百姓，受高宗赏识,担任兵部尚书，因其能在危急时刻给予建议而备受器重

29、周敦颐酷爱雅丽端庄、清幽玉洁的莲花，曾于知南康军时，在府署东侧挖池种莲，名为爱莲池，池宽十余丈，中间有一石台，台上有六角亭，两侧有“之”字桥。他盛夏常漫步池畔，欣赏着缕缕清香、随风飘逸的莲花，口诵《爱莲说》。自此莲池名震遐迩。

30、周敦颐著有《周子全书》行世。濂溪书院是他讲学的讲坛，他的学说对以后理学的发展有很大的影响

程颢故事

31、程门立雪的启示:

32、一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。

33、程门立雪的主人公是杨时。

34、后来，杨时学得程门]理学的真谛,东南学者推杨时为“程学正宗”，世称"龟山先生”。此后，"程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

35、战国时期赵国将领程婴的故事，程婴为报答恩师而在师门前立了三天的雪，这一行为被称为“程门立雪”。这个典故被传颂至今，代表了孝敬师长和感恩之心。

36、程门立雪这个成语，是用来赞扬那些以诚待人，品质高尚的人

37、程门立雪”是汉语的一则成语，出自宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》，同时它在《朱子语录》中也有所记载

38、出自《史记》。

39、故事发生在南北朝时期，当时有一位叫程颢的大儒，他在北魏朝廷受到了很高的荣誉和地位。然而，他觉得当时的政治渐渐腐败，社会风气逐渐败坏，于是他决定辞官回乡。

40、程门立雪的典故:

41、传说战国时期，晋国名将程婴，有一次拜见著名儒学家荀子，早早地来到门外，站在大雪里等待

42、这时，朱熹问程颢：“老师，您平日里讲课时用的课桌，为何今天移了开来？”

43、“程门立雪”的故事发生在宋代嵩阳书院。杨时和同学游酢为了求得正确答案，前往请教程颐，但程颐正在打坐休息，他们不敢打扰老师，就恭敬地侍立在门外。

44、提到聪颖好学的杨时二十四岁得中进士，后来投于学者程题门下研习理学。程颖过世后，杨时向程题的弟弟程顾学习。

45、“程门立雪”讲述了北宋时期的杨时在学习中遇到了不明白的问题，就和同学游酢一起去向当时著名的理学家程颐求教。当他们来到程家时，恰巧程颐正在睡午觉。为了不打扰程颐，他们就在大雪天中一直等待程颐出来。直到程颐醒后，看到他们的行为大受感动，连忙请二人进屋。

46、“程门立雪”的故事告诉我们，尊重师长是一种美德，我们从小就要尊重老师、尊重长辈。

47、这件事很快就传遍了整个乡村，人们对程颢的尊敬愈加深厚。因为他们知道，在程颢的心中，每一位陌生的旅人都被看作是同胞一样对待，而那一年，所有住在程颢家前的旅居者都看到了程门外矗立的一片洁白雪光，仿佛是对程颢为人师表、风雨不改的认可和褒奖。从此以后，“程门立雪”这个流传至今的成语也就诞生了。

48、九江的烟水亭最初是由周敦颐修建的，因为亭在湖心，一墩如月，故名“浸月亭”。后不断兴废，取“山头水色薄笼烟”之意境，改名“烟水亭”。清顺治十七年，巡道崔抡奇复修烟水亭建立五贤阁，奉周敦颐为五贤之一。九江市区现在还有濂溪路、濂溪居委会等。

49、周敦颐性情朴实，自述道：“芋蔬可卒岁，绢布是衣食，饱暖大富贵，康宁无价金，吾乐盖易足，廉名朝暮箴”。他从小信古好义，“以名节自砥砺”。平生不慕钱财，爱谈名理，他认为“君子以道充为贵，身安为富”。他虽在各地作官，但俸禄甚微，即使这样，来到九江时，他还把自的积蓄给了故里宗族。

50、周敦颐生前并不为人们所推崇，学术地位也不高。人们只知道他“政事精绝”，宦业“过人”，尤有“山林之志”，胸怀洒脱，有仙风道气。但没有人知道他的理学思想，只有南安通判程太中知道他的理学造诣很深，并将两个儿子——程颢、程赜送到他的门下，后二程均为著名理学家。南宋学者，胡宏对敦颐的理论学加以尊信，理学集大成者朱熹对他评价很高，为他作事状，又为《太极图.易说》、《易通》作了注解。张（木加武字）称他为“道学宗主”，其名声逐渐大起，九江、道州等、南安等地纷纷建濂溪祠纪念他，宁宗赐敦颐谥号为“元”，因此敦颐又被称为“元公”，到理宗时，从祀孔子庙庭，确定了周敦颐的理学开山地位。

51、四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。

52、有一天，程颢正在上课，突然下起了大雪。一位门客进来向程颢报告说，“您的门外有两位年轻人，穿着单薄，淋雨受寒，恳请您收留。”

53、如果您还有什么不满意的,请发消息给我,并附上问题的连接,谢谢

54、后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

55、过了很久，程颐终于醒来，看见门外站立的两人，故作吃惊，问：“贤辈就在此乎？”。此时，院内的积雪已有一尺多厚了。这个故事表现了杨时和游酢对程颐的尊重和敬仰，也表现了程颐的高风亮节和深厚学识。