初中英语的时态用法及结构

1、(3)表示一个动作发生时，另外一个动作正在进行。此时常与when,while,as引导的时间状语连用。

2、表示将来发生的事情或有意愿的动作

3、表示从过去某一时刻开始一直持续到另一个过去时刻并且仍在进行的动作

4、表示从过去某一时刻开始一直持续到现在并且仍在进行的动作

5、(3)一般现在时和现在进行时表示将来

6、（1）表示在过去某时刻或在过去另一动作之前所完成的动作，即“过去的过去”。如：

7、例如：Bythistimenextmonth,Iwillhavegraduatedfromcollege.（到下个月这个时候，我就大学毕业了。）

8、Theboyoftenreadsbooksafterschool.

9、一般疑问句：把was或were放于句首。

10、（3）表示客观真理、客观事实或不可改变的现象用一般现在时。如：

11、（2）表示过去某一时间以前开始一直延续到那个时间并可能继续下去的动作或状态。如：

12、一般过去时

13、(2)表示在过去某一段时间内一直在进行的动作。

14、will/shalldo结构表示未经过事先考虑的意图，当主语是第一人称时用shall,will可用于各种人称。

15、表示某一过去时刻正在进行的动作或状态

16、例如：Iplayedbasketballyesterday.（我昨天打篮球了。）

17、表示过去发生的事情或状态

18、一、简单时态

19、表示将来某一时刻正在进行的动作或状态

20、IwillgotoschoolassoonasIfinisheating.

21、Summercomesafterspring.

22、例如：IwaswatchingTVwhenhecalledme.（他给我打电话的时候，我正在看电视。）

23、（2）表示现阶段正在进行的动作，而此刻这一动作并不一定正在进行。常与thismonth，thesedays，atpresent等时间状语连用。

24、概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

25、Theearthrunsroundthesun.

26、一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。

27、IhavestudiedEnglishsince2005.

28、将来简单时：主语+will+动词原形

29、You’realwaysinterruptingme!

30、例如：IhadeatenbreakfastbeforeIwenttoschool.（我去学校之前已经吃过早饭了。）

初中英语的时态用法及结构

31、Iunderstandthisrulenow.

32、Bettyoftenhelpedmeoutwhenweweremiddleschoolstudents.

33、表示正在进行的动作或状态

34、Iwaswatchingthefootballmatchat10:00lastnight.

35、过去进行时：主语+was/were+动词-ing

36、基本结构：had+done。

37、基本结构:主语+was/were+doing+其它。

38、Georgehasbeeninbusinesssincehefinishedcollege.

39、(2)will/shalldo结构

40、相互替代的非延续性动词和延续性动词

41、否定形式：主语+was/were+not+doing+其它。

42、HeisattendinganimportantmeetinginShanghaithesedays.

43、然而，初中英语涉及的基础语法包括句子结构、时态、语态、主谓一致、副词、介词、连词等等。

44、过去完成进行时：主语+hadbeen+动词-ing

45、ShehadlearnedEnglishbeforeshecametoEnglish.

46、例如：Ihavefinishedmyhomework.（我已经完成了作业。）

47、现在完成时

48、Myplanetakesoffatseventomorrowmorning.

49、基本结构：主语+be+doing+其它。

50、否定形式：主语+am/is/arenotgoingto+do；主语+will/shallnotdo+其它。

51、Iwon’tgotherewithyouifitrainstomorrow.

52、(1)begoingtodo结构

53、一般将来时

54、Theygetupatsixinthemorningeveryday.

55、Myfatherisalwayslosinghiscarkeys.

56、一般疑问句：was或were放于句首；would/should提到句首。

57、（1）表示在过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如：

58、Ihavecollectedcoinsformanyyears.

59、（2）表示过去一段时间内经常性习惯性的动作或状态。

60、一般现在时表示将来，常表示按时间表、日程表等的安排将要发生的动作。现在进行时表示将来，多与表示位移的动词come,go,arrive,fly,start等连用。

初中英语的时态用法及结构

61、时间状语：always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays,etc.

62、例如：Ihadbeenstudyingforthreehourswhenmyfriendcalledme.（我的朋友给我打电话的时候，我已经学习了三个小时了。）

63、Accordingtothetimetable，thetraingetsinat8:27.

64、（3）“havegoneto+某地”，意为“某人到某地去了”，指某人可能在去某地的路上，或者已到达某地，也许在返回途中，总之，某人已不在说话地点。如：

65、除了基础语法外，初中英语也需要掌握一些基础的表达方式和用法，例如冠词用法、固定搭配等等，这些知识也需要重视。

66、HehasgonetoHongKong.

67、三、完成时态

68、过去将来时

69、现在完成进行时：主语+have/hasbeen+动词-ing

70、Tomwenttoschoolonfootlastyear.

71、例如：Iliketoeatpizza.（我喜欢吃披萨。）

72、否定形式：主语+was/were+not+其他；在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

73、（4）时间状语从句和条件状语从句中用一般现在时代替一般将来时。如：

74、四、完成进行时态

75、一般现在时

76、Howlonghaveyoustayedinthecity?

77、不适宜提供所有语法归纳，因为初中英语的语法属于基础语法，重点是要掌握基础，积累语感，而不是机械地背诵语法。

78、Iwastidyingmysittingroomthewholemorning.

79、一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

80、（2）现在完成时还用于表示过去开始，一直持续到现在的动作或状态，常与for，since引起的时间或howlong连用。如：

81、“havebeento+某地”，意为“某人曾经去过某地”。指某人以前去过，现在不在那里。如：

82、---Wecouldn’tfindyouanywherearound8:00yesterdayevening.

83、过去完成时：主语+had+动词过去分词

84、ThismanteachesEnglishinahighschool.

85、Howlongwilltheworktake?

86、（2）was/were+goingto+动词原形，表示过去曾经打算或准备要做的动作或过去将要发生的或很有可能发生的动作。如：

87、HehadstudiedEnglishforfiveyearswhenhewenttothemiddleschool.

88、WherewereyoulastSaturday?---IwasintheCapitalMuseum.

89、例如：Ihavebeenstudyingforthreehours.（我已经学习了三个小时了。）

90、WhenJim’smothercamein,hewasdoinghishomework.

初中英语的时态用法及结构

91、Jimmyiswritinganovelthisyear.

92、否定形式：主语+be+not+doing+其它。

93、表示过去某一时刻之前的动作已经完成

94、将来进行时：主语+willbe+动词-ing

95、FromnowonIwillshallcomeforthenewspaperseveryMonday.

96、例如：Iwillgotothemovieswithyoutonight.（今晚我和你一起去看电影。）

97、例如：Iwillbestudyingatthistimetomorrow.（明天这个时候我会正在学习。）

98、Hehadbeenillforaweekwhenhewassenttothehospital.

99、It'sgoingtobeafinedaytomorrow.

100、表示经常性、习惯性或客观真理

101、这些基础语法是英语学习的基础，需要严格掌握。

102、现在进行时

103、初中英语语法包括词类、时态、语态、句型、从句等方面。其中，词类包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和感叹词等；时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等；语态包括主动语态和被动语态；句型包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等；从句包括定语从句、宾语从句、表语从句和状语从句等。

104、过去完成时

105、一般过去将来时

106、Theyweregoingtohaveameeting.

107、HehasgonetoBeijing.

108、一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

109、（1）现在完成时表示目前为止已经完成的动作，常与just，already，yet，ever，never，recently，before，twice，threetimes等时间状语连用。这种用法的特点在于动作发生在过去，而强调的是目前的结果或状态。

110、表示打算计划要做的事或有迹象表明要发生的事。

111、（1）表示说话时正在进行的动作用现在进行时。

112、否定形式：主语+was/were+not+goingto+do+其它；主语+would/should+not+do。

113、您好，英语共有12个时态，可以分为四个大类：简单时态、进行时态、完成时态和完成进行时态。下面是具体的归纳：

114、ThenewtermbeginsonSeptember1.

115、Thebookbelongstome.

116、Hehasboughtanewcarrecently?

117、Haveyouseenmybag?

118、HaveyoubeentoHongKong?

119、Hewalkslowlybecauseofhisbadleg.

120、一般疑问句：把be动词放于句首。

初中英语的时态用法及结构

121、C)经常性、习惯性动作.

122、二、进行时态

123、过去简单时：主语+动词过去式

124、否定形式：主语+am/is/are+not+其他；此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

125、基本结构：主语+was/were+goingto+do+其它；主语+would/should+do+其它

126、(1)表示在过去确定的时间里发生的动作或存在的状态。

127、A)表示现在发生的动作、情况、状态和特征.

128、基本结构：主语+动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）。

129、SheisleavingforBeijing.

130、Ihaven’theardfromJanelately.

131、现在进行时：主语+am/is/are+动词-ing

132、将来完成时：主语+willhave+动词过去分词

133、ItoldhimIwouldseehimoffatthestation.

134、(1)表示在过去某一时刻正在进行的动作。

135、---I’msorryforthat.MymotherandIweredancinginthesquare.

136、（3）现在进行时与always，often，forever等连用表示赞扬、厌烦等语气。

137、（1）表示现在的动作或存在的状态用一般现在时。如：

138、Theywereexpectingyouyesterday,butyoudidn'tturnup.

139、Lucywasastudentlastyear,butnowsheisateacher.

140、例如：Iamstudyingforthetest.（我正在为考试学习。）

141、初中英语八大时态分别为一般现在时、一般过去时、一般将来时、一般过去将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时，他们的基本结构如下：

142、Hesaidhewouldnevergothereagain.

143、基本结构：①be动词；②行为动词

144、Ithoughtitwasgoingtorain.

145、基本结构：主语+have/has+过去分词+其它。

146、一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。

147、Mybrotherfallandhurthimselfwhilehewasridinghisbicycle.

148、（2）表示经常性或习惯性的动作用一般现在时。如：

149、I'mgoingtoskitomorrow.

150、现在简单时：主语+动词原形（第三人称单数加-s或-es）

初中英语的时态用法及结构

151、HashasbeentoBeijing.

152、Hegoestothemovieonceaweek.

153、B)习惯用语.

154、初中所学的时态有：一般现在时、一般过去时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时、一般将来时。

155、Hesaidhewouldstaywithus.

156、表示将来某一时刻之前的动作将会完成

157、表示过去某一时刻开始的动作一直持续到现在并且已经完成

158、基本结构：主语+am/is/are+goingto+do+其它；主语+will/shall+do+其它。

159、Iaskedhimifhehadeverseenawhaleblowing.

160、否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

161、总之，初中英语语法的学习需要注重基础，建立语感，避免过分依赖语法归纳。

162、She’salwayshelpingpeople.

163、HesaidhewouldgotoShanghaifortheholiday.

164、语法总结如下：

165、现在完成时：主语+have/has+动词过去分词

166、过去进行时

167、Ihaveseenthefilmalready.

168、(1)时态：一般现在时，一般过去时，现在进行时，一般将来时，过去进行时，现在完成时（2）语态：被动语态（3）情态动词的应用，特别是must，can的用法（4）三大从句：定语从句，状语从句，宾语从句，初中阶段考察最对多的宾语从句。（5）冠词，名词，代词，介词的应用（6）基数词和序数词的应用（7）形容词和副词的比较级和最高级（8）非谓语动词