教师人生格言简短 陶行知

1、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

2、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

3、民主教育应该是整个生活的教育，他应该是工以养生；学以明生，团以保生，他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育。

4、己所不欲，勿施于人。（论语）

5、教育是自我解放的过程。

6、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

7、教师之为教，不在于全盘授予，而在于相机诱导。叶圣陶

8、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦，自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。

9、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

10、“教育是开启心灵的钥匙。”——苏格拉底

11、我们深信最高尚的精神是人生无价之宝，非金钱所能买得来，就不必靠金钱而后操作，尤不可因钱少推诿。

12、要解放孩子的头脑双手脚空间时刻，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

13、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

14、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》

15、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》

16、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

17、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。

18、教育并不是一种充满信息和事实的快餐，而是必须经历时间、探究和思考的持久工程。——卡尔·韦特斯坦

19、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》

20、【简介】玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。

21、教育是改变世界的最强大武器。

22、“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”一一一雅斯贝尔斯

23、学而不厌，诲人不倦。——孔子《论语.述而》

24、教育是一生的财富。

25、“教育是引导人们走向光明的道路，而不是让他们沉浸在黑暗中。”——亚里士多德

26、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》

27、“教育不是填鸭式的灌输，而是点燃学生内心的火焰。”——爱因斯坦

28、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

29、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

30、天下将兴，其积必有源；天下将亡，其发必有门。

教师人生格言简短 陶行知

31、关于这个问题，1.教育不是填满桶，而是点燃火焰。

32、有如下名言：

33、又比如，鲁迅先生的：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

34、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》【简介】苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。

35、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》【简介】陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

36、教育是一种苦差事，但没有比这更美好的事业了。——马克·吐温

37、教育的目的不是填满一桶水，而是点燃一团火。——威廉·巴特勒·叶芝

38、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。——徐志霞

39、【简介】列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。

40、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》

41、身为教师，可以用一些名人的话来当最格言。比如陶行知老先生的：捧着一颗心来，不带半根草去。

42、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》【简介】玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。

43、“教育是一种力量，它可以改变世界。”——纳尔逊·曼德拉

44、教育就是使人从他所知道的到他所不知道的去探究。——安诺玛斯

45、“教育是人类进步的阶梯。”——弗朗西斯·培根

46、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

47、教育不是为了生活，而是为了生命。——约翰·杜威

48、唯天下至诚为能化。——《论语》

49、【简介】孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产党，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。

50、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》

51、因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

52、教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类，教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。——陶行知

53、朱子：“人之一心，天理存，则人欲亡。人欲胜，则天理灭。

54、学问无涯，学习不止。

55、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》【简介】孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产党，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。

56、陶行知的教育名言：

57、【简介】徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立华，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化（今长沙县江背镇）人。他是毛泽东和田汉等著名人士的老师。被尊为“延安五老”之一。

58、教育的本质在于鼓励学生去思考、去发现、去实践。——亚里斯多德

59、以教人者教已，在劳力上劳心。

60、教育贵在启迪智慧，培养人格。

教师人生格言简短 陶行知

61、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

62、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

63、“教育的目的不在于填满一个桶，而是点燃一把火。”——威廉·巴特勒·叶芝

64、关于教育的名言：

65、【简介】陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

66、我们要培养新父母和新教师，以培养更有福的后一代。——陶行知

67、关于教师的名言有：

68、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》【简介】列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。

69、读书破万卷，下笔如有神。

70、【简介】苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。

71、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》【简介】徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立华，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化（今长沙县江背镇）人。他是毛泽东和田汉等著名人士的老师。被尊为“延安五老”之一。