有关于管理的名言

1、不能有活无人做，也不可有人无活做。更可怕的是一件事许多人在做！遇责任则无人承担，遇功劳则人人有份！

2、一个好的管理者绝不是靠一张铁青的脸、一个玄机重重的头脑，而是靠知识与经验造就的实力、与人为善真诚待人的心肠和人人平等的原则性，威信、威信，信是关键，有信自有威。

3、自其外者学之而得于内者谓之明，自其内者得之而兼于外者谓之诚，诚与明一也。

4、告别作业拖延症，做到不拖拉，要及时，按时交作业。

5、)将合适的人请上车，不合适的人请下车。——詹姆斯·柯林斯

6、午后，阳光。清茶，书香。岁月，静好。

7、“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。”

8、时间给勤劳者留下串串的果实，而给懒汉只留下一头白发和空空的双手。

9、读万卷书，行万里路

10、其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

11、节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。

12、)管得少，就是管得好。——杰克·韦尔奇

13、以爱妻子之心事亲，则无往而不孝。以责人之心责己，则寡过。以恕己之心恕人，则全交。

14、)新经济时代，不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。

15、•现在，iPhone变薄了，iPad变薄了，连奥利奥都变薄了，作业君youlooklookyou.

16、)造人先于造物。——松下幸之助

17、吾生也有涯，而知也无涯

18、)创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。——安迪·格罗夫

19、“如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。”

20、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月

21、知识永远战胜愚昧

22、省事是清心之法，读书是省事之法。

23、天才无非是长久的忍耐，努力吧！

24、时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。

25、时间是脑力劳动者的资本

26、我们很感谢你的努力。你要像这样继续努力下去。因为只有艰险的道路才是通向光明的。----赫尔曼·黑塞《在轮下》

27、•我只愿作业消失于墙撸灰飞烟灭之间！

28、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人

29、)信任固然好，监控更重要。——列宁

30、灵活要有原则，原则不可灵活；

有关于管理的名言

31、尺有所短、寸有所长。用人之长，不挑人之短。善用人者，无不可用之人；

32、只有在受教育者尊重自己的条件下，才可能有自我教育。学生对自己越是尊重，他对你在道德上的教诲与关于应该如何进行自我教育的指导，就越听得进去，接受得快。如果学生缺乏自我尊重他对你的教育和规劝就会充耳不闻。

33、年华一去不复返，事业放弃在难成

34、文学之知识乃是学问之门禁

35、轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。

36、•作业如山，一山又比一山高。作业如雨，你看见的永远只是一部分。作业如草，野火烧不尽春风吹又生。作业如星，满天繁星，数之不尽。作业如水，量之无穷。

37、宁可小才大用，不可大材小用；

38、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子

39、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面

40、第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

41、“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

42、)企业即人。——松下幸之助

43、不深思则不能造于道。不深思而得者，其得易失。

44、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随

45、)微软离破产永远只有个月。——比尔·盖茨

46、“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。”

47、世界管理界三大名言一、智力比知识更重要.知识再丰富．智力不足．运用知识的能力很差,知识也不能很好发挥作用.二、素质比智力更重要、知识丰富．智力发达,如果素质欠佳,像一个三角砖头,搁哪哪不平,也不行.三、觉悟比素质更重要.没有觉悟的管理者是最危险的管理者.

48、：“没有教不好的学生，只有不会教的教师。”

49、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

50、•人生就是一个不断逼近死限的过程或是被死限逼近

51、道德的自我教育——即激发起学生要当一个好人的愿望，实质上是从自豪感、自尊心、劳动的尊严感开始的，而缺少了这一点，学校、学生集体都是不可思议的事