坚持追求真理

1、意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。

2、掌握了真理不等于拥有了智慧。

3、坚持追求真理，不断更新和拓宽知识结构，反对因循守旧，压制新思想和新学说。

4、主观指人的主观能动性、也就是人可以主观的认识世界、改造世界。客观是真理的客观性。

5、人们追求真理是因为真理是有价值的——有助于认识世界和改造世界。

6、只有积极动脑、勤于动手才能把真理转化为智慧

7、第一，成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。任何成功的实践都必然遵循既符合真理尺度，又符合价值尺度，并将二者统一起来的结果，遵循真理尺度就是“按科学规律办事”，遵循价值尺度就是“满足人的需要”。只有把二者相结合，才可以到达目的，获得成功。

8、真理是主观与客观具体的历史的统一，必须坚持二者的统一

9、课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。

10、坚持甘为人梯，培养和造就德才兼备的年轻科技人才，反对以权威自居，压制年轻人成长。

11、因为任何成功的实践都是真理尺度和价值尺度的统一，是合规律性和合目的性的统一。人们的实践活动总是受着真理尺度和价值尺度的制约。实践的真理尺度是指在实践中人们必须遵守正确反映客观事物本质和规律的真理。实践的价值尺度是指在实践中人们都是按照自己的尺度和需要去认识世界和改造世界。

12、一神论也承认矛盾是存在的，但是否认矛盾的普遍性和真实性，认为世界是可知的，但是有可知者必然先有全知者（神）存在，而且唯有全知者（神）是真实的。

13、物主义是一种有限论，与无限论（不可知论）和一神论对立。唯物主义承认世界是可知的，但是否认有全知者（神）存在。唯物主义认识到上述论断包含矛盾，但是不试图解决这个矛盾，而是把它承认下来，认为万事万物都是包含矛盾的，越矛盾就越真实。

14、舍身求法：舍身：舍弃身体；求法：寻求佛法。原指佛教徒不惜牺牲自己，远道求经。后比喻为了追求真理而不惜牺牲自己。

15、智慧是认识世界的智力和改造世界的能力的有机统一。

16、杀生成仁：成：成全；仁：仁爱，儒家道德的最高标准。指为正义而牺牲生命。后泛指为了维护正义事业而舍弃自己的生命。

17、舍身取义：为了正义事业不怕牺牲。常用于赞扬别人难能可贵的精神。

18、真理是有条件的、具体的、而且追求真理是一个过程、认识具有反复性和无限性。

19、第三，真理与价值在实践认识活动中是相互制约，相互引导，相互促进的。坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神及人文精神。

20、坚持兼职要适度，取酬要合理，鼓励充分发挥特长为社会多做贡献，反对索取不当报酬，徒挂虚名，参与同自己专长无关的评审和鉴定活动的行为。

21、第二，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是有价值的。

22、真理是智慧的基础；智慧是真理的升华。

23、坚持无私奉献，正确对待院士荣誉，反对获取不当名誉和利益，抵制学术腐败和学术不端行为。

24、坚持严谨治学，保证科学研究成果经得起历史和实践的检验，反对急功近利，杜绝学术剽窃欺诈行为。

25、故真理与价值是不可分割的辩证统一关系，一方面价值必须以真理为前提，脱离真理，价值就会偏离合理的、正确的轨道，人类在发现真理时也具有一定的价值动机。比如，牛顿若不是感觉苹果落地背后具有一定有价值的道理，就不会去继续深究。人类另一方面价值对真理的发现有着正向促进作用，许多真理是在人类对价值的追求中发现的，人类对价值的内在需要，不断推动着人类不断发现新的真理。