宽容教育的名言警句

1、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源

2、〔中〕《礼记·学记》

3、我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。——伏尔泰

4、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人

5、不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈

6、诚挚地宽恕，再把它忘记——西德尼·史密斯

7、惟必有见识，方可出任教育。

8、模范比教训更有力量。——希腊

9、〔中〕《·为政》

10、育人责任在心，待人做事诚实于胸。

11、五山立地，一柱擎天，气压乾坤，量含宇宙。

12、君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。——荀况

13、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回

14、原因：《新课程·老师》2015年第04期

15、正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。——华兹华斯

16、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦

17、人的心只有拳头那麼大，可是一个好人的心是容得下全世界的。——贾尼·罗大里

18、人生如短如长。宽容，说它不简单，说它难批评。生命，因为宽容，所以闪光。

19、温故知新，可认为师矣。

20、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。

21、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加

22、事若求全何所乐——杨绛

23、当孩子成绩退步时，家长最好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心平气和地交流，鼓励孩子自己找出退步的原因。如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。

24、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

25、开诚心，布大度

26、君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人——论语

27、学者必求师，从师不可不谨也。

28、人有不及者，不可以己能病之。——薛宣

29、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。

30、为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。——叔本华

宽容教育的名言警句

31、有容，德乃大

32、不耻相师。

33、问题的提出

34、家庭教育的最好境界：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄；让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像！

35、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

36、意思是：你踩到了一种花，花还把香气留在别人的脚底下。

37、慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。——狄更斯

38、人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容大度征服——佚名

39、〔中〕《论语·子罕》

40、唐•孟郊《赠裴枢端公》不极：无边。极，尽头处。吞：纳。形容君子的器量宏大。

41、与人为善就是善于宽谅

42、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

43、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦

44、宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济——叔本华

45、宽容是一种美德，是一种修养，是一种智慧，更是一种艺术，宽容的魅力就在于它可以使人的思想发生转变，让人的灵魂得以重生。

46、”——马克吐温

47、示范作用，推动教学相长。

48、关于老师示范作用的名言-名言

49、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通

50、大：宽宏博大。怀远：安抚远方的人。

51、以春风待人，以寒风自待。

52、关键词：演示作用；数学教学；教学相长

53、好汉的胸膛，能容下全鞍马

54、人之患在好为人师。

55、凡学之道，严师为难。

56、太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯

57、经师易遇，人师难遇。——司马光

58、闻道有前后，术业有专研。

59、唯宽可以容人，唯厚可以载物

60、宽容而不是纵容，诱导而不是命令。

宽容教育的名言警句

61、三人行，必有我师

62、夫子循循然善诱人。

63、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己

64、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

65、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用

66、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

67、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！

68、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。

69、君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其校

70、对于老师經典的名人名言

71、在生活中，理解可以产生奇迹，理解可以弥补情感上的损失，理解就像火炬可以照亮由焦虑、怨恨和报复铺就的道路。

72、忍一时风平浪静，退一步海阔天空

73、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

74、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

75、一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦

76、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼

77、形容形象高大，胸怀宽广，气概豪迈。

78、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。

79、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。

80、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。

81、门生不用不如师，师不用贤于门生。

82、——马克吐温2、以春风待人,以寒风自待。

83、以诚动人，以责律已。

84、圣贤诸行无常师。

85、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。

86、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——[中]纪元

87、〔中〕《·离娄上》

88、1、民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

89、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德

90、问学必有师，讲习必有友。

宽容教育的名言警句

91、宰相肚里能撑船

92、关于教师教育的名言

93、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰

94、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。

95、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深——李斯

96、〔中〕陈确《闻过》

97、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。

98、大足以容众，德足以怀远。《淮南子》

99、人生极为重要的三件事:用宽容的心对待世界,对待生活;用快乐的心......

100、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。

101、宽容是一种坚强,而不是软弱。宽容要以退为进、积极地防御。宽容所体现出来的退让是有目的有计划的,主动权掌握在自己的手中。无奈和迫不得已不能算宽容。宽容的最高境界是对众生的怜悯。

102、学问无大小，能者为尊。

103、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺

104、人生极为重要的三件事:用宽容的心对待世界,对待生活;用快乐的心......1、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。

105、对于【老师】的至理名言

106、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。

107、教育之根味苦，教育之果味甜

108、宽容优美开头名言警句

109、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼

110、遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——吴承恩

111、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。——金缨

112、老师是人类的生命工程师。——斯大林

113、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志

114、操：节操，德行。量：度量。形容节操高洁，胸怀宽广。

115、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”

116、上帝是宽容的，人类却并不宽容

117、讼吾过者是吾师。

118、〔中〕《论语·述而》

119、宽容是一种高尚，可以无私无畏，自由自在，无尘无染。

120、对于教师教育的至理名言

宽容教育的名言警句

121、量度如海汉春，应接如流云。

122、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁

123、去温暖和光滑，而不是去看和切。

124、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。

125、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。

126、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。

127、〔中〕陆佃《省试策问》

128、一日为师，终作为父亲。----关汉卿

129、谈话的艺术是听和被听的艺术。——赫兹里特

130、不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。——屠格涅夫

131、他越是犯错误，他越不能原谅，这是一条规则。

132、〔中〕韩愈《师说》

133、欲温而和畅，不欲察察而明切也——鲁迅

134、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的

135、这就是宽怒。

136、与人为善就是善于宽谅。——弗罗斯特

137、待人要丰，自奉要薄;责己要厚，责人要保

138、宽容是一种状态，宽容是一种态度，宽容应该像秋天的落叶一样枯黄，春天的小草一样自然，不要用尺度来强迫自己去宽容什么，不是一个痛苦的过程，而是一种理解别人的状态。

139、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人

140、操与霜雪明，量与江海宽。

141、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。

142、君子量不极，胸吞百川流。

143、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。”