高考语文作文素材诗句+人物

1、去哪里寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。

2、一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。?”

3、人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

4、主题：这首诗通过描绘诗人登上谢脁楼所见到的美丽景色，抒发了对先贤的追慕之情，同时也反映了诗人在政治上苦闷彷徨的孤独之感。

5、“读书使人充实，讨论使人机智，写作使人精确。”——培根

6、您好，1.“文学是人类灵魂的镜子。”——高尔基

7、昔时人已没，今日水犹寒。

8、行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难·

9、☆“不事权贵”的青莲居士，曾放荡不羁地笑骂孔夫子，曾让“一骑红尘妃子笑”的杨玉环为其碾墨，让高力士为其脱靴。这是多么“异端”之举，多么荒谬之行。然而太白见不容于世之滋垢。

10、主题：这首诗通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。

11、举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌四首·其一》

12、昔日的英豪人已经长逝，今天的易水还是那样的寒冷。

13、宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

14、席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”

15、至今思项羽，不肯过江东。

16、主题：这首诗抒发了诗人对诸葛亮才智品德的崇敬和功业未遂的感慨。

17、☆一勾弯月在冷凝处低悬，片片浮萍碎成摇曳的翡翠。诗人一声长叹，涌起层层墨香。李白的一生因为没有模仿世俗的不堪之流而铭留青史，因为舍弃了“钟鼓馔玉”，而做了一回真正的自我。

18、在这个地方荆轲告别燕太子丹，壮士悲歌壮气，怒发冲冠。

19、寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯？

20、主题：这首诗即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大。

21、☆人有意气，才能有豁达的胸襟。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德。

22、生当作人杰，死亦为鬼雄。

23、唐代杜牧《赤壁》：

24、越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。

25、宋濂是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读书，但家里很穷，上不起学，也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。

26、我在秋草中寻觅着你的足迹，寒林里空见夕阳缓缓斜倾。

27、此地别燕丹，壮士发冲冠。

28、辛勤的蜜蜂永远没有时间悲哀。——布莱克

29、☆“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意气风发的李白，对前途充满着无限的憧憬。他想通过官场仕途一展才华，报效国家，挥洒人生。然而，多年的官场生活，多年的仗剑游历，让李白反思起来。有过得意，也有过失意，他终于看清了从仕之路的艰辛与黑暗，高力士为其穿靴实则铐住了他的双脚，朝廷赏赐实际上是主子施舍的乞食。于是“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。

30、主题：这首诗议论战争成败之理，提出自己对历史上已有结局的战争的假设性推想，表达了对项羽负气自刎的惋惜，但主要是批评他不善于把握机遇，不善于听取别人的建议，不善于得人、用人。

高考语文作文素材诗句+人物

31、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

32、活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。

33、宁鸣而死，不默而生。——范仲淹

34、寂寞冷落深山里落叶纷纷，可怜你不知因何被贬到此地呢？

35、唐代杜甫《八阵图》：

36、主题：这首诗通过描述诗人在送别友人之际，发思古之幽情，表达了对古代英雄的无限仰慕，从而寄托他对现实的深刻感慨，倾吐了自己满腔热血无处可洒的极大苦闷。

37、对自己不满是任何有才能的人的根本特征之一。——契诃夫

38、胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

39、任凭江流冲击，石头却依然如故，千年遗恨，在于刘备失策想吞吴。

40、又一次，宋濂要去远方向一位著名者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀?再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊!”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了;失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”

41、得相能开国，生儿不象贤。

42、碧草映照石阶，不过自为春色；隔着树叶的黄鹂，亦不过空作好音。

43、两水夹明镜，双桥落彩虹。

44、以下是一些

45、"天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物"——《周易》

46、主题：这首诗通过昔时的繁盛和眼前的凄凉的对比，表现人事变化和盛衰无常的主题。

47、凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。

48、江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

49、胜败乃是兵家常事，难以事前预料。能够忍受失败和耻辱的才是真正男儿。

50、刘备为统一天下而三顾茅庐，问计于诸葛亮，辅佐两代君主的老臣忠心耿耿。

51、江流石不转，遗恨失吞吴。

52、主题：这首诗通过描写诸葛亮的丰功伟绩，表达了诗人对诸葛亮在军事上的才能和建树的赞颂，同时对刘备吞吴失师葬送诸葛亮联吴抗曹统一中国的宏图大业表示惋惜。

53、三国鼎立你建立了盖世功绩，创八阵图你成就了永久声名。

54、谁念北楼上，临风怀谢公。

55、宋代李清照《夏日绝句》：

56、李白的主要身份是诗仙，杜甫评价他：一斗诗百篇。实际上他的文章，书法，剑术，都是挺出色的，只是他的诗名气太大，光芒掩盖了其他的成就，总体来说，他是个多才多艺的人。他的诗，可以说是登峰造极，艺术性很强，很难找到超过他的诗人，历史上也只有少数几个人能和他并驾齐驱。

57、赤壁的泥沙中，埋着一枚未锈尽的断戟。自己磨洗后发现这是当年赤壁之战的遗留之物。

58、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

59、三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

60、汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？

高考语文作文素材诗句+人物

61、床前明月光，疑是地上霜。——李白《静夜思》

62、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

63、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白《南陵别儿童入京》

64、☆李白策一匹骏马，在昏黄的古道上奔驰。然而，官场的尔虞我诈，世俗的道貌岸然绊住他奔跑的脚步，无情的现实冷却了他一腔热血。是啊，想当年力士为我脱靴，贵妃为他磨墨，那该是他仕途上奔跑得最顺畅的时期啊.可是，无意间他看到了力士谄媚。他清醒地知道，他宁愿散尽千金，只求一醉，也不愿摧眉折腰，做大唐的“御用文人”！于是他带上一把佩剑，把一杯酒去寻访他暂且放在名山的白鹿，永远跨出黑暗的仕途之门。昔日他骑卸赐骠马奉诏奔驰，今日他骑白鹿奔向他梦寐以求的远方。浊酒深酌。

65、举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

66、曹植：他出口成文，下笔成章，曾博得曹操的欢心，曾充满了“捐躯赴国难，视死忽如归”的豪情；他才高八斗，学富五车，人仁志士无不敬仰。

67、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基

68、人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。

69、秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

70、江边的城池好像在画中一样美丽，山色渐晚，我登上谢朓楼远眺晴空。

71、篇一】高考作文关于“李白”的素材

72、唐代李白《越中览古》：

73、可惜出师伐魏还没有取得最后的胜利就先去世了，常使后代英雄感慨泪湿衣襟。

74、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——李白《早发白帝城》

75、“教育的目的并不是为了让人们存活，而是为了让他们有值得存活的生活。”——苏格拉底

76、倘若不是东风给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。

77、、宋濂借书

78、江城如画里，山晚望晴空

79、最凄惨的还是那蜀宫中的歌伎，在魏宫歌舞刘禅也毫无羞情。

80、这句话强调了读书的重要性，只有通过大量的阅读才能够提高自己的写作水平，使自己的笔下有神。

81、唐代刘长卿《长沙过贾谊宅》：

82、珍珠是不会浮到水面上的，要寻找它，必须冒着生命危险潜入深水中。—弗洛列斯坦

83、☆李白道“行路难”，却一直在走。走着笑着红尘，走着辞别故友。一壶浊酒，“歌遍山河八万里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”。然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊！嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的诗——出水芙蓉。;李白道“行路难”，却一直在走。翰林遭贬，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”;流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”.李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈子少呢。

84、势分三足鼎，业复五铢钱。

85、这句话强调了君子应该具备的品质，天行健是指天上的阳刚之气，君子应该像天一样坚强不屈；地势坤是指地上的阴柔之气，君子应该像地一样包容厚德，能够承载万物。

86、☆李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又。

87、功盖三分国，名成八阵图。

88、刘备的英雄气概真可谓顶天立地，经历千秋万代威风凛凛至今依然。

89、"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"——文天祥

90、创立基业与吴魏三分天下成鼎足，恢复五铢钱币志在振兴汉室。

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91、村落间泛起的薄薄寒烟缭绕于橘柚间，深秋时节梧桐已是枯黄衰老之像。

92、唐代刘禹锡《蜀先主庙》：

93、江东子弟大多是才能出众的人，若能重整旗鼓卷土杀回，楚汉相争，谁输谁赢还很难说。

94、唐代杜牧《题乌江亭》：

95、这句话强调了知识的重要性，只有通过不断地学习和积累知识，才能够改变自己的命运。

96、越王勾践灭掉吴国归来，战士们都是衣锦还乡。

97、主题：这首诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。

98、唐代杜甫《蜀相》：

99、“书籍是静态的思想，而思想是动态的书籍。”——爱德华·杨

100、这句话强调了人生的短暂和死亡的必然性，但是留下的丹心却可以永存于历史中，成为后人学习的榜样。

101、两条江之间，一潭湖水像一面明亮的镜子；凤凰桥和济川桥好似落入人间的彩虹。

102、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

103、“读书是一种遇见，而写作是一种告别。”——村上春树

104、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。——李白《早发白帝城》

105、唐代骆宾王《于易水送人》：

106、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

107、等到丞相诸葛亮的帮助开创了国基，可惜生个儿子不像其父贤明。

108、"读书破万卷，下笔如有神"——杜甫

109、"知识改变命运"——马克思

110、奇迹多在厄运中诞生。——培根

111、曾经满殿的宫女如花似玉，可惜如今只有几只鹧鸪在荒草蔓生的故都废墟上飞来飞去。

112、汉文帝为何独对你恩疏情薄，湘江水无意凭吊有谁知情？

113、贾谊被贬在此地居住三年，可悲的遭遇千万代令人伤情。

114、“语言是思维的工具，思想是语言的基础。”——鲁迅

115、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——李白《望庐山瀑布》

116、唐代李白《秋登宣城谢脁北楼》：

117、天地英雄气，千秋尚凛然。

118、除了我还有谁会想着到谢朓北楼来，迎着萧瑟的秋风，怀念谢先生呢。

119、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

120、丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

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121、然而出身权倾一世的曹家，注定他命途多舛。本可成为至高无上的君王，却由于他的不拘小节，不得“曹心”而葬送了他的大好前途。面对手足相残他“七步成诗”，悲叹“本是同根生，相煎何太急”。　　怀瑾握瑜，却是英雄无用武之地；壮志难酬，他借酒销愁。想当年“归来宴平乐，美酒斗十千”，到头来只能以豪饮而留名，赢得个“寂寞圣贤”的悲凉美名。　　薛宝钗：芳华谢尽，牡丹的高贵演绎成一段段无奈。冷香丸的清芬压低了你上清苑的傲骨，于是你不得不绽开你的笑意，款款地轻移莲步，做你大家闺秀的典范。　　你是无奈的，杨妃扑蝶的烂漫隐于人后；你亦是孤独的，滚滚而来的骂名压落你瞬间的光华。没有选择的你，偶尔也只能在诗中谈谈螃蟹，将胸中抑郁化作文字，付之一炬。　　于是你孤独的留转千年，用足尖在柔嫩的花瓣上弹奏出深沉的交响。掩卷沉思，红楼儿女的迷梦谱成一支新区，淡淡的传唱了千年。那一首歌谣，钟子期可曾听到。　　满纸荒唐言，一把辛酸泪。　　都云作者痴，谁解其中味。　　侯赢：历史的长河奔腾不息，翻涌出一朵朵美丽的浪花。他，一个守门人，破衣烂帽，却也怡然自乐。一身清高正气，终得侯王赏识，他感激魏公子的知遇之恩，没齿难忘。　　呕心沥血辅佐公子，在公子危难之时出谋划策。公子去了，这一去凶多吉少。侯生手持长剑，向北望着公子离去的路，“北乡自刭以送公子”成为他生命终结的写照。当我们叹息贤才的离去时，又不仅折服于他的至死忠心。　　生命的消逝，成就了他的千古美誉，他的忠烈与从容穿越了时空，铸造了一段传奇。　　晁错：有一种精神叫执着，有一种品质叫坚韧，怀着一颗炽热的变革之心，欲施展雄心，报效祖国。终于，他以自己的才情，博得君王的赏识，得以加官进爵，一展抱负。“变古乱常，不死则亡”改革的路总是充满艰险的，愤怒的诸侯容不下这个削弱他们权力的肉刺。惨淡萧瑟的秋风撩起双鬓的长发，余晖映出忧愁的面容，含泪的双眼让我们情不自禁的惋惜贤才的离去。父亲的忠告已经飘远，此刻他才明白抱负与现实的距离。他的人生不能用成功与失败来评价，但历史将永远会记住他，那鲜活的生命绝不会因时间的流逝而枯萎　　程婴：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”程婴，为报朋友的知遇之恩，忍辱负重二十载，终于在血与泪的交织中完成朋友的临终遗命，而后舍生取义，与曾经的誓言一起步入轮回。义，随着时间的推移并没有淡化，反之铸就了义薄云天的程婴。你双鬓的白发，记忆着飞逝的年华，隐姓埋名，用颤抖的双手扶起赵氏孤儿。呕心沥血将忠义千秋挥洒的淋漓尽致。　　风，带着尘埃，告诉我你的灵魂播撒在中华的沃土中；雨，伴着泪水，将你的品质植根于我们的骨髓中。读你，让我灵魂得到升华；读你，让我的精神得到寄托，遗留下的不进食风的诉说，纸的记载，更重要的是你代表了一类人，一类可以舍弃生命也要恪守忠义的人。

122、当宋濂到达老师家里时，老师感到地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息!”