古诗村居的诗句翻译

1、古诗《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。翻译：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。村里的孩子们早早就放学回家了。他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

2、草长莺飞二月天，

3、诗摄取的画面不大，写景则集中在池塘上，写人则集中在牧童上，又都紧紧围绕着“村晚”二字落笔，把人引入了江南优美的田园之中，使人对悠然恬静的乡村生活充满着向往。在此之前，张舜民《村居》诗有“夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归”句，与这首诗比，画面中少了个天真烂漫的牧童，代之以牛背的乌鸦，以显出村晚的萧瑟。同样的农村景色，因诗人的心情不同，摄取的画面便不同，一是充满情趣，一是惆怅落寞，因此诗家有“一切景语皆情语”的说法。

4、这些景物，色彩和谐，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致。

5、字词释义：

6、翻译：早春二月，青草已经开始生长，黄莺也开始飞来飞去，柳条随着春风摆动，就像是轻轻地抚摸着河堤，草木间蒸发着水汽，就像是烟雾一样，杨柳都沉醉在这美好的景色里。村里的孩子们放学后早早的回到家中，趁着东风放风筝。

7、作者：高鼎

8、拂堤杨柳醉春烟。

9、绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

10、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

11、全诗原文如下：

12、拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。

13、《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

14、四年级下册第一课三首古诗意思：

15、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

16、扩展资料

17、作者：雷震

18、纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

19、村⾥的孩⼦们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

20、村里的孩子们早早就放学回家了。

21、山中群鸟一只只高飞远去，天空中的最后一片白云也悠然飘走。敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了。

22、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

23、.查字典诗词网[引用时间2018-1-11]

24、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”的意思是：村里的孩子们早早就放学回家了。他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

25、《村居》翻译

26、农历⼆⽉，村⼦前后的青草已经渐渐发芽⽣长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在⽔泽和草⽊间蒸发的⽔汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景⾊中。

27、江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南。

28、宋·杨万里

29、清-高鼎

30、参考资料

古诗村居的诗句翻译

31、篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

32、第三首《忆江南》

33、儿童散学归来早，

34、《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。

35、查字典诗词网

36、《村居》古诗表达了作者对于大自然以及田园生活的热爱之情。诗的前两句写景，交代是二月早春时节，描写出田园春色的美好;三四句写人，写孩子们放学放风筝的情景，让人融入其中，充满着春日祥和、安静的氛围。

37、古诗词三首相同点

38、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

39、河堤上的柳树披上了绿装，沐浴在春风里的，绿得鲜艳，让人陶醉。放学的孩子们，赶紧回到家，趁着东风把风筝放起来。表达了作者喜悦的心情。这首诗的作者是清朝诗人高鼎。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

40、《宿新市徐公店》

41、《独坐敬亭山》表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。作者写的是自己的孤独和自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。

42、村居：在乡村里居住时见到的景象。

43、《村居》

44、"山衔落日浸寒漪"，一个"衔"，写日落西山，拟人味很浓，一个"浸"，写山和落日倒映在水中的形象，生动形象。"横"字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。

45、洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似白银盘里托着一枚青螺。

46、古诗《村居》

47、三首诗在内容上都是写南方自然风光的。借南方自然风光之美，体验诗人的思想感情。

48、《村居》描写了农村二月早春河边的景象。农村的二月，春意浓浓。小河边的青草渐渐地长高了，黄莺在空中飞舞。

49、忙趁东风放纸鸢。

50、他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

51、东风：春风。

52、这首诗展示的是一幅牧童骑牛晚归图，真正达到了“诗中有画”的境界。这是一首描写农村晚景的诗：在四周长满青草的池塘里，池中的水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。

53、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

54、意思：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

55、杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。

56、赏析：诗的前两句写景，描写的是早春二月的春景，利用小草、黄莺、杨柳等描绘出一个美丽的春天，表达出作者对于春天的赞美之情;三四句写人物活动，描写儿童放纸鸢的情景，非常的有趣，表现出作者对于田园生活的热爱之情。

57、第一首《独坐敬亭山》

58、《望洞庭》诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。

59、散学：放学。

60、农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。

古诗村居的诗句翻译

61、第二首《望洞庭》

62、《忆江南》写对江南的回忆，选择了江花和春水，衬以日出和春天的背景，显得十分鲜艳奇丽，生动地描绘出江南春意盎然的大好景象，表达了作者对苏州的忆念与向往。