托物言志的诗句六年级课内

1、北国风光，千里冰封，万里雪飘。

2、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。《墨梅》王冕

3、译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

4、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《竹石》郑板桥

5、我、月亮一同入睡

6、并在有水的上游,放上水

7、看着馀芳少，无人问的中。

8、百花凋霜我独艳，

9、始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

10、大雪压青松，青松挺且直。

11、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

12、芳歇也，育子实，更有绝尘风致。

13、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

14、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

15、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

16、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

17、空心灭邪气，

18、《琵琶行》唐朝·白居易（诗前小序）元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身...

19、沐风浴寒枝倍坚，

20、《江城子·密州出猎》宋朝·苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北...

21、《沁园春·雪》

22、唐·唐彦谦

23、译文：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。

24、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。《警世贤文》冯梦龙

25、不堪玄鬓影，来对白头吟。

26、托物言志的诗有哪些

27、无人信高洁，谁为表予心。

28、山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

29、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。[唐]李白《早发白帝城》更多

30、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

托物言志的诗句六年级课内

31、寒中吐清馨；

32、清·顾炎武

33、狂风摧吹腰不弯，

34、垂范高洁留人间。

35、《秋夜望单飞雁》

36、汗青丹心耀。

37、垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

38、《山行》唐朝·杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

39、《画菊》

40、一、借物抒情

41、首二句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放，末二句写梅花洁白鲜艳，香气远布，赞颂了梅花的风度和品格，这正是诗人幽冷倔强性格的写照。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。

42、长将一寸身，衔木到终古？

43、现代·陈/毅

44、这首诗题咏的对象是画上的菊，诗歌的重点是托物言志，不在于发挥画理。表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。这是郑思肖独特的感悟，是他不屈不移、忠于故国的誓言。

45、我还记得鸣沙山上的沙子

46、西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠。

47、无奈人心复有忆，今暝将渠俱不眠。

48、爱会让人变傻，不管是那种形式的爱。情感都是荒谬的，你一旦对某人付出情感，你就是愚不可及。——《成为简·奥斯汀》

49、去来固无迹，动息如有情。[唐]王勃《咏风》

50、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。《酬乐天扬州》刘禹锡

51、北周·庚信

52、持盏笑饮楼头，看醉荼蘼。

53、清代：龚自珍

54、三九严寒还本色，

55、翻炒是情感的升温，糖醋是情感的蜜意，烹饪又何尝不是一种柔情。——汪涵

56、立根原在破岩中。

57、《题菊花》

58、《芙蓉楼送辛渐》

59、失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。

60、唐代：李白

托物言志的诗句六年级课内

61、冬雪压枝枝愈坚，

62、这首诗表面写竹，其实是写人，诗中的劲竹象征了诗人面对种种艰难困苦，宁折不弯，决不向任何恶势力屈服的品格，和不肯与黑暗社会同流合污的铮铮傲骨。

63、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

64、粉身碎骨浑不怕，

65、《竹石》

66、苦雨凄风不改颜。

67、天生抱节志向高，

68、玉斗光移，星柄朝西，正催落陌上罗绮。

69、坚韧节节高；

70、严冬有春色，

71、我只选择在远方遥望

72、岁岁不渝心。

73、描写事物要紧扣与此事物有关的人事的变迁、荣辱、生死等，一草一木，一砖一石，处处都浸染着人物的喜怒哀乐。虽只是对事物的描绘，但读者读来却字字都包孕着真切动人的情感。

74、花间一壶酒，独酌无相亲。

75、千磨万击还坚劲，

76、译文：厚厚的一层雪压在松枝上，仔细看一看，这青松又高又直。要想知道这青松有多么纯洁多么高大，那就要等到树上那层厚厚的雪化了之后才能看到。

77、曲径通幽处，禅房花木深。[唐]常建《题破山寺后禅院》

78、如果我是一条鱼,我更喜欢我躺在沙漠里

79、谁有自己写的托物抒情的诗

80、唐代：王昌龄

81、对于爱我已经不爱,对于诗我已经放弃

82、我呆呆地在山边坐下,听寺庙的钟声

83、现代·毛泽东

84、霜冻雪冷本性显；

85、落日川渚寒，愁云绕天起。[南朝.宋]鲍照《赠傅都曹别》

86、《石灰吟》明朝·于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

87、清·郑燮

88、《爱莲说》宋朝·周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩...

89、译文：有一树梅花凌寒早开，枝条洁白如玉。它远离人来车往的村路，临近溪水桥边。人们不知寒梅因靠近溪水而早发，以为那是经冬而未消融的白雪。

90、爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

托物言志的诗句六年级课内

91、大河上下，顿失滔滔。

92、时光就这样在手指中一点点漏去

93、托物言志的诗句有：

94、冰天磨砺铁铜身；

95、比如蜡烛那些

96、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。

97、月既不解饮，影徒随我身。

98、痴儿怨秋薄意，怎知那、销红欣喜。

99、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

100、地冻风摇蟠龙根，

101、要现代的

102、惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

103、望云渐高鸟，临水愧游鱼。[晋]陶潜《始作镇军参军经曲阿一首》

104、我打着灯笼又开始在纸上行走

105、现代·陈毅

106、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

107、一种以描写事物来表达自己思想感情的写作方法。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。

108、万事有不平，尔何空自苦；

109、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

110、耕田千亩实千箱，精疲力竭谁抚伤。但求众生皆得饱，何辞羸病卧残阳。

111、野火烧不尽，春风吹又生。

112、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

113、《墨梅》

114、大海无平期，我心无绝时。

115、须晴日，看红装素裹，分外妖娆？

116、此情可待成追忆，只是当时已惘然。

117、望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

118、寒暑往来难改色，

119、六年级咏物言志的诗有:墨梅，石灰吟，竹石

120、“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”(李清照《声声慢》)、“寂寞梧桐深院,锁清秋”(李煜《乌夜啼》)、“春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时”(白居易《长恨歌》)、“一叶叶,一声声,空阶滴到明”(温庭筠《更漏子》)等。(一句即可)

托物言志的诗句六年级课内

121、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

122、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

123、若谷虚怀凌云笑；

124、全诗情感充沛，取譬明切，用典自然，语意双关，于咏物中寄情寓兴，由物到人，由人及物，达到了物我一体的境界，是咏物诗中的名作。

125、借物抒情的古诗有哪些？

126、举杯邀明月，对影成三人。

127、把我最温柔的情感，磨碎糅合在这字里行间不动声色的给了你。

128、历史因此令人怀疑。循着不同的情感，历史原来并不确定。——史铁生

129、醒时同交欢，醉后各分散。

130、比如陈毅的《青松》：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

131、纵然身死尤遗直，

132、天生我材必有用，千金散尽还复来。《将进酒》李白

133、唐宗宋祖，稍逊风骚。

134、忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

135、《梅花》

136、露重飞难进，风多响易沉。

137、我远离所有你在的地方

138、暂伴月将影，行乐须及春。

139、而对于曾经,我已经没有了回忆

140、[唐]贺知章《回乡偶书二首》之二

141、俱往矣，数风流人物，还看今朝。

142、燕山上堆满了秋

143、宋·王安石

144、金尘飘落蕊，玉露洗残红。

145、烈火焚烧若等闲。

146、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

147、惜秦皇汉武，略输文采；

148、如果不去遍历世界，我们就不知道什么是我们精神和情感的寄托，但我们一旦遍历了世界，却发现我们再也无法回到那美好的地方去了。当我们开始寻求，我们就已经失去，而我们不开始寻求，我们根本无法知道自己身边的一切是如此可贵。——《小王子》

149、殿宇的墙为什么是红色的?

150、要知松高洁，待到雪化时。

托物言志的诗句六年级课内

151、我骑着蚂蚁游走乡间

152、运用了托物言志的五言诗句是“无人信高洁，谁为表予心”，出自《在狱咏蝉》。

153、⑶通常表达落寞、寂寥、孤独、凄婉的悲愁情怀,对生命凋谢的伤感。

154、作者借物咏怀，表面写松，其实写人。写人坚忍不拔、宁折不弯的刚直与豪迈，写那个特定时代不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚的精神。

155、译文：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

156、这首诗题为“墨梅”，意在述志。诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体。字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德。

157、借物抒情的诗有吗?

158、千锤万凿出深山，

159、遥知不是雪，为有暗香来。

160、她低着小月牙般的眼睛向我一掠

161、狂雪霜刀岂奈何？

162、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

163、《在狱咏蝉》

164、《锦瑟》

165、[唐]刘长卿《晚春归山居题窗前竹》

166、像那些石头和草木

167、惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

168、只有树上的鸟儿又蹦又唱

169、须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

170、所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。

171、《在狱咏蝉》是唐代诗人骆宾王的五言律诗。此诗作于患难之中，作者歌咏蝉的高洁品行，以蝉比兴，以蝉寓己，寓情于物，寄托遥深，蝉人浑然一体，抒发了诗人品行高洁却“遭时徽纆”的哀怨悲伤之情，表达了辨明无辜、昭雪沉冤的愿望。

172、一树寒梅白玉条，迥临林村傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

173、和所有的情侣一样

174、《早梅》唐朝·柳宗元早梅发高树，迥映楚天碧。朔风飘夜香，繁霜滋晓白。欲为万里赠，杳杳山水隔。寒英坐销落，何用慰远客？

175、要留清白在人间。

176、译文：溪流不辞辛苦，穿过千岩万壑来到山崖前，从远处看去，可以发现这溪流的源头在很高出；但是小小的山沟怎么可能留的住他呢，他最终会流入大海化成汹涌的波涛。

177、我歌月徘徊，我舞影零乱。

178、要知松高洁，待到雪化时。《青松》陈毅

179、历尽三寒含清香；

180、近代：毛泽东

托物言志的诗句六年级课内

181、丝丝蕊蕊系根本，

182、托物抒情的诗歌，求各位大神来帮帮忙啊，不少于八句，急啊，今天下午就要交，谢谢

183、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

184、陶罐发出远古的声音

185、让我跑到燕山去哭

186、《月下独酌四首·其一》

187、风在此际也停了下来

188、呜呼！君不见，

189、夜晚很快就来了

190、“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”就是托物言志的诗句。

191、不是偷从背后量

192、小学六年级托物言志的诗有好多首，如唐代李贺的《马诗》：大漠沙如雪，燕山月似钩，何当金络脑，快走踏清秋。清代郑燮的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

193、千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

194、望长城内外，惟余莽莽；

195、香堤千里，全赖花叶先去。

196、⑴明月高照,夜气清冷,梧桐振叶有声(梧桐叶迎风有声)。

197、在这个维特式的骚动不安的年龄里，异性之间任何一个微小的情感，都可能在一个少年心里掀起狂风巨浪！——《平凡的世界》

198、、《青松》

199、《清平乐·六盘山》近现代·毛泽东天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

200、两岸青山相对出，孤帐一片日边来。[唐]李白《望天门山》

201、花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。

202、落红不是无情物，化作春泥更护花。

203、苦中报春春满圆。

204、何须浅碧深红色，自是花中第一流。

205、霜刀雕花花更妍；

206、二、与情感有关的句子

207、落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》龚自珍

208、托物言志的基本知识、托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。

209、我愿平东海，身沉心不改；

210、咬定青山不放松，

托物言志的诗句六年级课内

211、他年我若为青帝，报与桃花一处开。

212、在长安,唐朝是旧地

213、《石灰吟》

214、唐·骆宾王

215、宋·郑思肖

216、且待果熟佳期，琼汁醴，稚子嬉赏攀摘。

217、[唐]王维《山居秋暝》

218、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

219、纵有狂飙不屈挠。

220、唐代：李商隐

221、大志自是抵风寒；

222、《早梅》唐朝·齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。

223、译文：你在秋天盛开，从不与百花为丛。独立在稀疏的篱笆旁边，你的情操意趣并未衰穷。宁可在枝头上怀抱着清香而死，绝不会吹落于凛冽北风之中！

224、《精卫》

225、好向人间较短长，

226、元·王冕

227、新莲映多浦，迢递绿塘东。

228、《青松》

229、明·于谦

230、任尔东西南北风。

231、借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。目标:平时多留心身边事物，用多角度观察生活。善于捕捉实物特征，力求有创意的表达想法。运用多种手法状写事物，或进行介绍说明，或以物喻人，或咏物寄意，或以物忆事多角度训练，不断提高写作水平。

232、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

233、托物言志的诗

234、西陆蝉声唱，南冠客思深。

235、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

236、。使用要点

237、素有凌云志，

238、远处的松烟开始缭绕

239、永结无情游，相期邈云汉。

240、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

托物言志的诗句六年级课内

241、大漠孤烟直，长河落日圆。[唐]王维《使至塞上》

242、俱往矣，数风流人物，还看今朝！

243、还有明代于谦《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

244、《卜算子·咏梅》近现代·毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

245、《菊花》

246、只是明春花来，徒见我，鬓眉稀矣。

247、待到秋来九月八，我花开后百花杀。

248、自唏嘘，难说尽其中深意。

249、拓展资料：

250、截冈邀路出林塘

251、朵朵抗风雪，

252、居高声自远，非是藉秋风。

253、《己亥杂诗·其五》

254、⑵写梧桐不甘凋谢,在秋风中振作精神,表达了作者面对秋天不伤感,自勉自励的情怀。使用了托物言志的手法。

255、唐·黄巢

256、静影摇波日，寒香映水风。

257、出自清代书画家郑燮的七言绝句《竹石》。

258、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

259、墙角数枝梅，凌寒独自开。

260、托物言志,即讲个人之“志”依托在某个具体之“物”上.于是,这个“物”便具有了某种象征意义,成为作者的梦想、志向或理想的寄托者.个人之“志”,借助于这个具体之“物”,表达得更巧妙、更完美、更充分、更清晰、更富有感染力.如“松、竹、梅”岁寒三友,常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神.“托”借、假托的意思,可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物，表现志.