老师对学生的要求诗句

1、译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

2、译文：老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。

3、描写春雨以其悄无声息的姿态润泽着大地万物,不求回报无私奉献默默无闻.也可以用来比喻老师的默默付出.

4、在同样的情况下，严厉的老师在教育学生要求严，学生不敢偷懒，掌握的知识就更为牢固，成功的概率就更高。

5、落红不是无情物，

6、译文：当今社会，干老师这一行被人耻笑。而全社会人都不当老师都不尊重老师，所以整个社会就愈加地背离道统。

7、老师的职能就是带你入门，也是说师父领进门，学艺靠本人。如果学生天资聪颖，一点就会。这样老师也轻松多了。

8、《无题·相见时难别亦难》

9、译文：学生侍奉老师，应当像对侍父亲一样恭敬，那怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。

10、今之世，为人师者众笑之。举世不师，故道益离。——唐·柳宗元《师友箴》

11、吟鞭东指即天涯。

12、严师出高徒，这个句子更适合严厉的老师教出的学生走向成功之路。但这个问题也不是一成不变的，这就涉及到教育的方式方法，关键还是学生本人。

13、相见时难别亦难，东风无力百花残。

14、译文：从事学术研究的人一定要拜求师父,拜求师父不可以不谨慎选择。

15、译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？

16、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。

17、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

18、一日为师，终身为父——西周·姜太公《鸣沙石室佚书-太公家教》

19、译文：每一个字每一个句子都需要仔细推敲，挑其中的精华和要点仔细咀嚼回想。

20、译文：找一个单纯教书本知识的老师很容易，找一个为人师表，以自己的实际行为教如何做人的老师很难。

21、浩荡离愁白日斜，

22、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐·白居易《奉和令公绿野堂种》

23、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清·郑燮《新竹》

24、就像高尔基曾经说过：自己不学习，谁也教不会你。

25、译文：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

26、恨铁不成钢,有花堪折直须折,莫待无花空折枝.少壮不努力,老大徒伤悲.

27、《已亥杂诗》

28、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

29、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

30、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》

老师对学生的要求诗句

31、学者必求师，从师不可不谨也。——北宋·程颐

32、有朝一日龙得水,定要长江水倒流.

33、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》

34、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

35、令公桃李满天下，何用堂前更种花。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。随风潜入夜，润物细无声。

36、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗·其五》

37、随风潜入夜,润物细无声!

38、经师易遇，人师难遇。——北宋·司马光

39、化做春泥更护花。