短句改长句例句

1、一个大，一个小，太阳大，月亮小，月亮绕着太阳跑。

2、一个大一个小，西瓜大，李子小，西瓜甜蜜蜜，李子酸溜溜。

3、上帝你看看这，哦不，我的天

4、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置

5、多练习，少依赖。

6、一个大，一个小，一只花猫一只鼠。

7、首先分析例句的修辞特点。

8、一个宽，一个窄，马路宽，山路窄，马路平坦坦，山路坑洼洼。

9、太阳发出的阳光，有时为人们驱散黑夜的黑暗，有时为寒冷的人准备温暖的陪伴，有时为人们杀死有危害的东西，做人类忠实的陪伴者和保护者。

10、多用简单的句子，少用复杂的句子。

11、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

12、表示移动，用来表示词语、句子位置的转移，用于行间附近的转移。

13、而其他学科的课程较多，则是为了帮助学生开阔视野，增加文化素养。

14、此外，多用短语和词语来表达含义，少用长句和难懂的词汇，也能更好地帮助一年级学生掌握语言知识和提高语言表达能力。

15、一个大，一个小，一个西瓜一个梨。

16、如果学生将精力集中在语文和数学上，且掌握牢固了基础知识，那么到了高年级可以更加轻松地学习其他学科的知识。

17、爸爸的头发多，妈妈的头发少。

18、一个大，一个小，一个草莓一个桃，

19、矿区远离城市，附近乡镇人多地少，水源匮缺，因而人居环境比较差。

20、一边多，一边少，一群小鱼一直虾。

21、一年级学生的语言能力多，思维理解少。

22、句子仿写题的做题步骤：句子仿写首先要把握例句的特点：

23、兔子的耳朵长，老鼠的耳朵短。

24、学生要学习多玩耍少，为理想而奋斗。

25、护士站女生多，男生少。

26、英美国家说话与中国人表达不一样，比如，英语多用长句，汉语多用短语，英语多用倒装，连词，汉语多意合，利用句中的意义来把整个句，整段话连起来，靠内在的逻辑组合。

27、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

28、仿写的规则：

29、翻译工作者在翻译时会机械地字对字，语序有时也不变，读起来与汉语明显的不同，这就是“翻译腔”

30、您好，1.天上的星星多，地上的草少。

短句改长句例句

31、用有时候在干什么有时候在干什么仿写句子。缺少一个主语，加上太阳发出阳光，就可以用阳光作主语进行句子仿写。

32、一边多，一边少，一群山羊一头牛。

33、爱情要包容多责骂少，才能长长久久。

34、一个大，一个小，一头大象一只兔，

35、庄稼要果实多害虫少，年年大丰收。

36、中华大家庭中汉族人多，其它民族人数少。

37、同时，可以加入一些优秀的例句，促进学生对于语言的深入理解和应用能力的提高。

38、一个大，一个小，一个梨子一颗糖。

39、黄山顶上迎客松多，楠木少。

40、这简直美妙极了，就像隔壁苏珊婶婶做的苹果馅饼的滋味一样美妙。

41、一个大，一个小，一头大象一只小狗。

42、奶奶的皱纹多，孙子的皱纹少。

43、生活要快乐多烦恼少，幸福每一天。

44、这简直糟糕透了，比隔壁本杰明老爷爷的旧轮胎还要糟糕。

45、餐桌上的菜多，餐桌上的饭少。

46、我敢向上帝保证，你已经不是第一次做这种愚蠢的行为。

47、一边多，一边少，一群大雁一只鸡。

48、公园里的花多，街上的车少。

49、一边多，一边少，一群蝴蝶一只猫，

50、一个大，一个小，花猫大，老鼠小，老鼠看见花猫赶紧逃。

51、一个大一个小，青蛙大，蜗牛小，青蛙蹦蹦跳得快，蜗牛扭扭捏捏爬得慢。

52、因为在一年级阶段，学生的语言表达能力正在发展，但还没有完全掌握理解和思维分析的能力，所以他们需要更多的时间来理解和吸收新的知识。

53、以凤凰村为例对人多地少的乡村经济发展之路进行了分析

54、一个大，一个小，一头大象一只狗。

55、一边多，一边少，一群螃蟹一只虾。

56、咱们山寨人多地少，土里创食怕是养不活这些丁口。

57、增补号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

58、一年级相比其他年级，语文和数学的课程相对较少，其他学科的课程相对较多。

59、妹妹的玩具多，哥哥的玩具少。

60、哦我的上帝，你这愚蠢的疯狗!6、哦！我的上帝，这简直不可置信。

短句改长句例句

61、高年级学生相对于一年级而言，语言表达能力已经有了很大的提升，他们可以更快地理解和分析新的知识，所以他们需要的时间就会少一些。

62、幼儿园里小朋友多，大朋友少。

63、一边多，一边少，一堆桔子一个瓜。

64、因为多练习可以提高写作能力和语言表达能力，而依赖则会导致语言质量下降和创造力受到限制。

65、请停止你愚蠢的土坡鼠行为，这很不礼貌。

66、一边多，一边少，一堆樱桃一个桃。

67、因为一年级学生的语言能力还比较弱，理解复杂的句子会比较困难，使用简单的句子更容易让他们理解和学会。

68、因此，在一年级时，多学语文和数学，少学其他学科，也是为了更好地为后续的学习打下坚实的基础。

69、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。

70、因为一年级的学生还处于学习基础阶段，所以语文和数学是重中之重，需要投入更多时间和精力。

71、你可以想象到嘛？这真是太可怕了。

72、一个大，一个小，一个柚子一个梨。

73、扩展资料：

74、由于我国农村人多地少及土地比较收益逐渐下降等原因，土地的保障功能日渐弱化。

75、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。

76、译制腔经典台词：

77、一边多，一边少，一群蜻蜓一只蜂。

78、一、句子仿写题的做题步骤：句子仿写首先要把握例句的特点：