作为教师如何践行立德树人的初心使命

1、学校的教育核心所在是立德树人，使学生可以在成长的过程中不断提升自我。作为班主任应该深化当前的教育理念，使班级管理更加科学有效，从而让德育教育工作进一步进行落实，教师在班级管理中应该适应当前的教育背景，帮助学生在成长中不断丰富自我和提升自我，利于学生在初中阶段养成良好的行为习惯和综合素养。

2、教师的三大职责

3、首先，要从思想上真正弄清楚立德树人的重要性。立德树人是我国教育的优良传统，是中华优秀传统文化的主要内容。

4、好的道德修养。作为一名教师不仅自身要有丰富的学识，广阔的社会经验，还要有健康的身心。为人师表要严格把控自身的道德品行，严于律已并且宽以待人，在教学的过程中潜移默化的感染学生。

5、对于中小学教师来说，还要严格遵守“爱国守法、敬业奉献、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”为主要内容的中小学教师职业道德规范，在学校做个好教师。

6、学习教师职业道德规范和奖惩制度。

7、第三，“立德树人”要求教师必须坚持培育学生健全人格。教师要培养学生积极的心理品质和乐观向上的品格，学会创造幸福，分享快乐;关注学生的内心世界，塑造学生纯真完美的心灵;加强学生心理辅导，认真发掘健全人格教育资源，重视对学生的人文关怀，营造良好的师生关系、同学关系，为培育学生健全人格提供良好氛围。总而言之，教师应努力投身教育，立德树人，着力提高教学质量，践行职业道德规范，让每一个学生都能成为有用之才。

8、要立德树人，为人师表，时时处处起模范带头作用，要有责任心，有担当，勤奋学习，努力工作，把自己所学全部奉献给教育事业，要爱护关爱学生，以学生为中心，一切为了学生，使他们学有所获，把自己所学、所爱都给到学生，真正为培养祖国的下一代尽心尽力，鞠躬尽瘁！

9、提升班主任的管理水平和质量，使立德树人更好地深入到实际管理当中

10、党的领导是思想政治理论课建设的根本保证。高校应把思想政治理论课建设摆在重要的议程上，抓住制约思想政治理论课建设的突出问题，在工作模式、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。

11、师职责表现在道德修养、教育观念，创新意识等三个方面。教师使命就是遵守教育制度和法律法规，热爱学生，认真授课并提升自我等。教师这个职业是任重而道远的，作为优秀的教师，要时刻清楚自己的责任和使命，做学生爱戴的老师。下面就是对教师的三大职责和使命的介绍。

12、通过教师节庆典，弘扬师德师风。

13、有学者曾经指出：“人师是指那些能体现道义，能用人格感化学生，能以己身为学生、为社会民众作表率的教师。”教师要做好引路人的角色，必须要身先示范。美国教育家吉鲁就曾指出：如果教师要把学生教育成为积极的、批判性的公民，那么他们自己首先就应该成为转化性知识分子。因此要培养学生的社会担当，教师必须首先要做良好社会公民的表率，要肩负知识分子这一社会角色。从这一意义上讲，教师不仅要在教书育人工作中体现价值，更要在公共生活领域中实现社会价值。

14、老师的德行和举止，真的很能影响学生，小孩在家可能不怎么听家长的话，但会很好听老师的话，所以老师是我们德育的出发点。

15、办好思想政治理论课，要聚焦主责主业，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，进一步强化党对高校思想政治工作的全面领导。

16、我觉得作为一名教师，落实立德树人的根本在于严于律己的榜样作用，严格要求的常抓不懈。

17、新时代教书育人工作不能只限在课堂中、课本上，更需要扎根大地、扎根学生的日常生活，要把学校教育与家庭、社会联结起来，让价值观教育落到学生的日常行为中去。学校和教师一方面要创新多元公益活动、服务学习、感恩教育，去播撒社会责任意识的种子，让学生在实践中理解社会，从小我走向大我。另一方面，教师更要尊重学生“社会小公民”的身份角色，真正的达师应在尊重学生性情、经验和生活的基础上使学生受到人格的感化，赋予学生更多参与社会实践的自主权，不断点燃学生对真善美的向往。

18、第二，“立德树人”要求教师必须坚持德育为先，促进学生全面发展。“德者，才之帅也。”学校要从课程德育、社会实践和学校文化三方面进行建构，要把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。

19、好的教育观念。作为一名教师首先要有正确的三观，其次才能在三观的基础上形成新时代的教育观念，努力提升自身的教育技能。因为传统的教育手段以及教学模式无法适应新时代的需求，当下急需的是培养创新型人才。

20、面对使命担当，作为一名人民教师，应该明确自己的使命，那就是为祖国的教育事业培养优秀的人才。

21、坚持学科驱动，厚植思政课理论底蕴，以教学带动学科，以学科建设反哺教育教学，以综合优势推动质量提升，以理论创新促进教学创新，推进思政课程体系建设，促进各类课程与思政课同向同行、协同育人。

22、一方面教师要积极参与社会公共生活，包括基本政治活动、社会治理活动和基层公共生活等。党的十八届三中全会强调多元主体参与社会公共事务，尤其是充分发挥社区社会组织在基层社会治理与公共服务过程中的积极作用。教师作为知识分子代表更加需要在社会公共生活中发挥引领和组织功能，促进社区整合，促进政治团结，维护社会稳定。另一方面教师要积极参与社会组织志愿公益活动，更好地促进形成积极广泛的民间力量，培育公民的公共精神，进一步提高民众参与公共生活的积极性。教育工作者对于社会公共生活和志愿公益活动的参与，对于学生来讲是一种榜样，对于其他民众也是示范，教师以自身行动来赢得全社会的尊重，这才是尊师重道之风得以形成的内核所在。

23、因此，使命担当本身给予教师新的生长机遇。一是教师在参与公共生活的过程中，能更为深入地探讨伦理、社会和政治尺度上的一般性、根本性问题，从而能超越一己之得失而在更广泛的制度体系层面去审视教育活动，从而浮现和彰显教师工作的德性维度；二是教师在承担社会责任过程中，能帮助其保持教育活动的开放性和创新性，并了解不同人群的教育立场，日本等国在教师专业发展活动中就安排有社会研修，目的就是让教师从社会其他部门需求来思考教育目标与功能；三是教师在践行服务国家使命过程中，能更深化对教师专业的身份认同，追问教育的意义及其终极价值。如果说教师的工作是去唤醒学生的生命感和价值感，那么使命担当则能唤醒教师的本真德性和精神主体。教师唯有在践行使命担当中不断认识自己、觉察自我并实现价值自觉，才能真正担负起学生引路人的角色。

24、立德树人是教师的本职工作，是教师的使命根本。教师工作关键在于“传道”，在于把社会主义核心价值观透过教育教学活动浸润到学生心田之中，积极传播中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦，把学生培养成为党和人民需要的社会主义事业建设者和接班人。

25、二，对学生严格要求，常抓不懈。立德树人不是一朝一夕的事儿，需要常抓不懈。落实好常规检查，对学生的日常行为规范要严格的去管理。

26、承担社会职责、广泛参与公共生活对于教师而言不只是一种责任，其背后也蕴含着丰富的发展机会和资源。教师的工作容易陷于日复一日的工具性活动中，在教学技术化陷阱中，逐步成为只能授业解惑的经师。而传统的教师专业发展模式更多关注知识和技能的提升，只是不断帮助教师在技艺层面臻于极致，但却忽视了教师作为全人、作为知识分子的发展。

27、在形象塑造上将品行感染学生永葆高尚的道德操守。

28、学习先进人物的典型事迹。

29、一，严于律己的榜样作用，一位教师要立德树，人必须自身要有高尚的师德，爱岗敬业，在学生当中率先垂范。

30、坚持高标准，配齐建强思政课教师队伍

作为教师如何践行立德树人的初心使命

31、要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

32、第一，“立德树人”要求教师认真践行教师的职业道德规范。教师要善于抓住学生的心理特征，对学生的个性品质加以正确引导;在日常的教学实践中，将情感态度与价值观的维度目标细心体现;在课堂上，给予学生更多名人事迹的熏陶与指引，使学生树正德、立志向。

33、新时代教师的责任：

34、学校是教育下一代的地方，也是国家培养人才的地方。德育是教学的根本，我们都知道没有品德的人就是一个废人。小孩在学校的一切行为、举止都是从我们老师那里学来的，所以我觉得立德树人先从老师抓起，由老师潜移默化中影响学生。

35、教师要践行立德树人根本使命

36、提高政治站位，充分认识思政课的重要性

37、教师要身先垂范社会责任担当

38、在终身学习上当榜样鼓舞学生起航浩瀚的知识海洋。

39、教育的根本就是立德树人。

40、教师要在使命担当中求成长

41、因为教师是教书育人的。所以教师应当做出教书、育人贡献。

42、思想政治教师必须具有坚定的共产主义信念，坚定的政治立场，全面提高自身素质，为学生树立信念、理想、责任、感情的榜样。

43、在价值观念上用梦想激励学生筑牢爱国的理想信念。

44、其次，要采取切实措施，一步一个脚印地落实。要教育学生严格遵守职业道德，践行以“敬业爱岗、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会”为主要内容的职业道德规范，在工作单位做个严于律己的好职工。

45、学校是德、智、体、美、劳五育并举，齐抓共管的地方，其摆在第一位的就是德，培养德才兼备的人服务于社会，是学校的主要任务，有才无德的会成为社会隐形的定时炸弹，所以学校应围绕学校、社会、家庭，搞好三结合教育，并利用课堂主阵地，充分渗透德育教育，加上班团队活动，让学生受到德育熏陶

46、突出铸魂育人，构建思政课良好工作格局

47、在奉献情怀上以感恩示范学生长怀赤子之心。新时代教师的责任是把有用的知识教给学生，培养好下一代为祖国的未来而奋斗