什么是提高教师自我道德修养的关键

1、二是提高认识，教师为人师表，学高为师，身正为范。

2、因此，教师要严格遵守教师职业道德。

3、教师的职业道德可以带动影响学生的思想品德，让学生树立正确的人生观世界观。教师的职业道德对全社会示范带头作用，教师以高尚的道德观和人生观影响着社会。

4、一、加强教师职业道德修养有利于做好教育工作教师是教育的第一资源，是教育变革的实践者、推动者，是提高全民教育质量的保证。教师的良好品德修养对学生思想品德的发展具有巨大的榜样作用，加强教师的职业道德修养有利于做好教育工作。

5、第一,要努力提高教师的理论水平。

6、三、加强教师职业道德修养有利于弘扬社会主义风尚正在接受教师教育的学生不久的将来会成为社会主义的建设者，同时他们也将决定着未来社会主义的精神文明以及社会风尚的状况。因此，教师道德品质对学生的影响直接关系着社会主义的精神文明和道德风尚。

7、我个人认为加强教师职业道德的根本方法：

8、②专业能力素养：第一，对学生的发展进行分析、预测和指导的能力；第二，驾驭教材和组织教学的能力；第三，精湛的语言表达能力；第四，运用现代教育技术手段的能力；第五，较强的组织管理能力；第六，较高的教育机智；第七，教育科研能力。

9、教师职业道德的提高，是国民素质的提高的关键

10、第三，服饰、行为得体，为学生做榜样。

11、二、激励教师要形成良好的教风。教师热爱学生的崇高的精神境界,主要来自优良的职业道德素养。只有具有良好的职业道德素养的教师,才能够正确认识教师职业的社会价值。个人的社会价值能否实现，重要的是看个人对社会的尽职程度和对社会贡献的大小。教师职业是一种自我牺牲和无私奉献的职业,选择教师职业就意味着选择了“燃烧自己、照亮别人；启迪智慧、甘当人梯；两袖清风、默默奉献”的品格。所以兢兢业业、严谨求实,是教师应具备的敬业精神。只有具备了这种精神，才能实现教师的个人的社会价值。因此,提高教师素质是学校管理的重中之重。如何才能提高教师的职业道德素质呢?我认为:

12、在阶级社会里，教师的职业道德是有阶级性的，它是一定阶级的利益和意志的体现，是为统治阶级巩固自己的统治服务的。

13、①专业知识素养：第一，广博的科学文化知识。具有丰富的人文科学知识、社会科学知识、自然科学知识和生活知识。第二，精深的专业知识。透彻把握所教学科的基本概念、基本原理及其内在的联系。（懂、熟、化）第三，宽厚的教育科学知识、心理科学知识和管理科学知识。

14、第一，最基本的，考勤。

15、教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。教师职业道德的概述:

16、一、教师的道德素养

17、教师职业道德是教师从教的准则，为人师表的规范

18、三是转变观念，树立学生第一，一切为学生服务，四是强化措施，加大力度，努力提升为学生服务的本领，立德树人，教书育人。

19、第二，课堂及平时与学生交流语言规范。

20、加强教师职业道德可以促进教师的教学观，树立正确的教师教学方向和教师的人生价值。

21、热爱教育工作，把教育当成自己的事业，用生命去热爱。教育需要强烈的责任感和使命感，要甘于清贫，不被名利所困，脚踏实地，勤勤恳恳，像园丁一样呵护每一个学生。认真备课、上课，批改作业，对学生来不得半点敷衍。

22、第二、鼓励教师积极参加社会实践活动,从活动中受到锻炼。

23、第三、向古今中外优秀的教育学者学习,为教师提供树立正确的职业道德素养的榜样。

24、教师职业道德有助于教师认识人生的意义，明确自己的价值目标，认识人与人之间的利益关系，认识自己在社会上担当的责任，树立坚定正确的社会信念，科学开放的教育理念，培养开拓进取的奉献精神。

25、每个行业都有职业道德，而且因为教师从事的是教书育人的职业，面对的是未成年人，对学生影响很大，所以要提倡教师遵守职业道德。

26、三、教师的人格素养：善于理解学生、性格开朗；情绪乐观、意志力强；热情、有责任心、仁慈友善；耐心周到、有幽默感；乐于助人、合群合作；公平、客观等。

27、二、加强教师职业道德修养有利于教师道德品质的完善教师职业道德修养在教师自身道德品质的形成和发展中具有决定性的意义。它能使教师按照教师道德的要求，通过积极的自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育，不断提高自身的道德认识和选择能力，克服一切非道德意识的影响，从而形成适合我国社会发展的道德品质，为教育事业做出应有的贡献。

28、一是加强学习和修炼，不断提高职业素养。

29、因为教师是教书育人的，是培养下一代的，

30、教师要有高尚的教师职业道德（简称师德）。主要包括第一，忠诚教育事业；第二，热爱学生；第三，具有团结协作的精神。第四，以身作则，为人师表。

什么是提高教师自我道德修养的关键

31、教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。

32、教师职业道德的核心内容是:爱国守法。教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。教师职业道德的概述:

33、关心爱护学生，学生在学校的时间超过任何地方，教师不仅仅是教给学生书本上的知识，更多的是潜移默化的引导学生，让学生成为对社会有用的人，那么学生在学校要得到尊重和关爱，今后才能成为能为他人考虑，关爱他人的人，作为教师，最重要的是能教学生如何做人。

34、二、教师的专业素养

35、教师职业道德能够帮助教师正确认识社会道德原则和行为规范，不仅使教师知道如何做，而且知道为什么这样做;知道什么是合理的，什么是不合理的。能够在教育教学活动中正确选择和规范自己的行为，保证教学任务的顺利进行。

36、第四、每个教师要不断增强自觉性,提高自制力。只有具备了崇高职业道德修养的教师,才能促进社会主义精神文明的建设,才能为全面实施素质教育铺平道路。

37、答：一、教师职业道德使教师和教师集体获得了崇高的威信。教师的威信越高,教育的效果才会越好。崇高威信的获得必须要有崇高的道德品质和优秀的业务能力。因此对任何一所学校的领导者来说,要想树立学校的良好形象,首要任务是培养出一支良好的教师队伍。在教师职业道德建设上可从师德和师能两方面入手。无德的教师不会得到学生的尊敬和爱戴,无能的教师也培养不出优秀的学生,反而会误人子弟。因此，无德或无能的人是不配做教师的。教师的职业道德本身就是教学的重要内容。青少年、儿童正处在世界观、人生观、价值观的形成和发展时期,有着极强的可塑性和模仿性。教师是学生道德形成的启蒙者、塑造者和设计者。学生很爱观察老师的言行举止。老师的脾气、秉性、爱好容易让学生所模仿。我从多年的教学经验中发现,学生喜欢哪位老师,就会刻意模仿那位老师,包括那位老师的举手投足等。那些脾气暴躁、性格古怪、生活作风邋遢的老师就为学生的不良行为的养成起到了示范作用。因此,只有高尚的道德品质才能提高教师的威信,才能使施教过程得以顺利进行。

38、具有奉献精神，参加社会实践，在实践中进行道德修养，是最有效的办法，美德的修养离不开实践，实践是检验真理的标准，教师只有在教育和教学实践中，在处理师生、同事以及和家长的关系中不断积累经验，道德修养才不是空话。

39、职业道德包括哪几项，就是我们提升的方向。所以，提高教师或任何人的职业道德，可以从以下方面着手:1.诚信(诚实守信)，2.敬业(尽职好学)，3.守纪(遵守服从)，4.公道(公平公正)，5.奉献(发光发热)。

40、第四，接待家长流程规范，与家长交朋友。

41、教师职业道德的核心内容是:爱国守法。

42、理论学习，加强在实践中的磨练，加强向优秀教师的学习，加强内省和慎独。

43、另外，教师的身教，还可以影响和促进学生的认识提高。教师作为和学生长期交往，并受到学生信任的人，他们的道德风范就是学生学习的最好榜样。

44、教师职业道德的产生和发展，是同人们教育活动的发展直接相联系的，它对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起重要作用。

45、师者所以传道授业解惑也！教师职业道德的高低直接影响着下一代！德高为师，身正为范！

46、五是激励评价。

47、第五，可以组织师德演讲，给教师互相交流师德感想的机会。