邓稼先课文的事例

1、回忆近百年一中国近代屈辱历史

2、临死前写论文（鞠躬尽瘁死而后已）.

3、赞扬了邓稼先崇高的精神品质

4、:1967-6爆发了氢弹

5、张爱萍将军称他是当之无愧“两弹”元勋

6、:1964-10爆发了原子弹

7、第二部分：介绍邓稼先的生平经历和贡献。肯定邓稼先“两弹”元勋的地位，赞扬邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。

8、第一部分：介绍邓稼先这位历史性的人物对祖国、民族发展做出的巨大贡献。

9、《邓稼先》这篇课文比较长，以小标题为标志，分为六个部分。

10、:1984研发了第二代新兴核武器成功

11、答案：回忆近百年一中国近代屈辱历史。2.张爱萍将军称他是当之无愧“两弹”元勋。3.赞扬了邓稼先崇高的精神品质。4.我见到了阔别22年的邓稼先。5.写邓稼先艰苦的创业坏境和卓绝的贡献。6.在危险面前，邓稼先说“我不能走”。7.称赞邓稼先是对祖国民族做出过巨大贡献的科学家。

12、和邓稼先事例对比的三件事：

13、我见到了阔别22年的邓稼先

14、回国后立马回国（爱国）.

15、第五部分：展现邓稼先超凡的才能、坚强的意志、坚定的信念和甘为祖国献身的崇高精神。

16、第四部分：澄清关于中国两弹研究有外国人参与的谣言，表达自己的爱国热情，突出邓稼先的杰出成就。

17、《邓稼先》先写了以下事例：

18、第三部分：在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中突出邓稼先忠厚质朴、坚忍奉献的可贵品质。

19、第六部分：从各方面概括评价邓稼先的杰出成就、高尚品格、历史贡献，总结他不平凡的一生。

20、二是原子弹爆炸失败几个单位推卸责任；

21、写邓稼先艰苦的创业坏境和卓绝的贡献

22、一是他国的五代科学家核试验科研过程；

23、杨振宁问他是否是我们国家研发原子弹,立马写信回答（对好友的诚信）.

24、总之《邓稼先》是杨振宁写的一篇传记型文章，以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。

25、三是中途而退的某些搞搞原子弹的科学家。烘托出邓稼先用生命为祖国的强大拼搏甘愿牺牲、为大局忘小我的高尚品质