小学三年级部编版有哪些是记叙文

1、记叙文。记叙文的要素是指所写的事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果。记叙文的人称较多使用的是第一人称和第三人称。记叙文的顺序一般有顺叙、倒叙和插叙。

2、时间先后的顺序；2、有远及近由上到下的空间顺序，3、有因后果的逻辑顺序；在学习作文的书写是注意记叙文的时间，起因，经过，结果的整体书写顺序！才能有效地完成一篇记叙文！

3、记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙。

4、不能理解文章内容，在短文中找不到问题的答案，不知道整篇文章的思想感情

5、记叙文的划分：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。

6、记叙文的表达方式：叙述、描写（肖像,语言,动作,心理,环境等或正面，侧面、细节）、议论、抒情、说明等。

7、三年级语文在学习过程中呈现出几种写作顺序，也是课文经常出现的顺序，

8、记叙文的线索：1）以时间转移为线索2）以一人为线索3）以一事为线索4）以一物为线索5）以感情为线索。

9、记叙文的表现手法

10、《詹天佑》、《最后一课》、《新闻两则》、《亲爱的爸爸妈妈》、《蜡烛》、《芦花荡》、《为中华之崛起而读书》,.

11、：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情卒章显志、托物言志等。

12、小学三年级

13、文章描写顺序有四种，分别是逻辑顺序，时间顺序，空间顺序，事情发展顺序。文章描写顺序非常重要。

14、记叙文的人称：第一人称（真实可信）、第二人称（更加亲切）和第三人称（更加广泛）。

15、一般记叙文格式是：标题要在第一个差不多中间写。正文要写在下一行，开通空两格，每一个自然段都要空两格写，如果文字不太多段落也不要太细化了，按照内容去分段就好了。

16、小学阶段主要学习记叙文，把一件事情发生的时间，地点，人物，事件交待清楚，然后稍微修饰一下语言就会写好作文，小学就是要练基本功，知道写作是什么，小学高年级可以写难一点，知道怎么去写好。

17、记叙文的语言的特点：准确，生动。

18、记叙文五要素应该从小学三年级开始写全呢。

19、严格来说，小学生从三年级正式开始学习记叙文。

20、记叙文的6要素人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。

21、顺叙是按照事件发展的时间先后的顺序来写；倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法；插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或描写人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要事件相关的内容的叙述方法。