说话断断续续的是什么标点符号的作用

1、表示句子内部的一般性停顿。其主要用法有：

2、引号的作用：①表引用实际内容。②表讽刺反语。③表特定称谓。④表着重强调。

3、不是省略号。

4、感叹号表示感情的表达。，逗号表示一个完整句式的中间停顿。标点符号虽不是文字，和文字起着相同的作用，一个标点符号，可以改变句子的本义，也可以使语句起到很大的改变。

5、标点符号“l”是小写的字母L，它并不是常用的标点符号，不应该用来代替其他标点符号。

6、如果一句话说到一半没有说完，或者说他说到一半不想说了的话，应该是要用省略号。或者就是要用等等等等。一般更多的是采用省略号的方式，话没说完是绝对不可以用逗号句号或者是其他的各种标点符号的。

7、d．用在较长的宾语前边。如：我不得不承认，他的实力比我强得多。

8、！表示赞叹和感叹

9、标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标点有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号！

10、b．用在需要强调的简短主语后面。如：北京，祖国的首都。

11、b．表示特定称谓

12、？表示疑问

13、括号（()）：用于解释说明或者补充信息。

14、句号（.）：表示一个完整的句子的结束。

15、感叹号!：表达强烈的情绪的时候添上。

16、顿号〔、〕：

17、冒号〔:〕:

18、引号（“”或''）：用于引用别人的话或者表示特殊含义。

19、i．用在倒装句中间。如：多么美丽，这一朵朵鲜花。

20、句号，表示一个意思的结束。？

21、c．用在句首状语的后面。如：在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车。

22、逗号〔，〕：

23、破折号°的作用：①表解释说明②表意思递进；③表话题转换；④表声音延长：⑤表语音较大的停顿或中断：⑥表语意的跳跃或转折；⑦表总结上文；⑧用在副标题前；⑨表事项的列举分承。

24、g．用在复句内部的分句间。如：层层的叶子中间，零星地点缀些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。

25、用在提示语后面，表示提起下文或总结上文。运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。如：这种惊人产事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。（句中冒号只提示到了"歧途"，不包括后边，所以用错了。应把"歧途"后面的逗号改为句号。）

26、e．用在插入语前后。如：我来北京，往少里说也有十几次了。

27、张三，李四，赵五经常到阅览室学习。（两个逗号应改为顿号）

28、。表示一句话说完

29、括号〔（）〕：

30、，表示一句话停顿

说话断断续续的是什么标点符号的作用

31、省略号（…）：用于表示省略或者暂停。

32、省略号的作用：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略：③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。

33、一般多用来表示文中的注释或补充。如：A．朱熹，字元晦，南宋徽州婺源人（现在江西省婺源县人）。B．结果的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。（《鲁迅全集》第二卷《朝花夕拾》，人民文学出版社1981年版）

34、疑问句末尾的停顿，用问号；反问句的末尾，也用问号。

35、分号（;）：用于分隔较长的句子或列举事物。

36、“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。

37、点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。

38、引号的作用主要有：

39、并列的分句出于分清结构和突出名单的需要，即使分句内部没有逗号，分句之间也可用分号。非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的分界处也用分号。如：这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

40、表示句子内部并列词语之间的停顿。顿号表示的停顿比逗号小，一般用来隔开并列的词或者并列短语。并列的词之间用了“和”、“或”之类连词，就不再使用顿号。顿号与“和”的作用是一致的。多个词语并列先用顿号，最后一个用“和”。如果并列词语结合得很紧，没有必要在行文中用停顿来突出它，则可以不加顿号。并列词语中又有并列词语时，大并列用逗号，小并列用顿号。顿号运用方面常见错误如：

41、可用于引文的省略，列举的省略。说话断断续续，也可用省略号标示。用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。

42、：在句子该结束的时候添上。

43、综上所述，语文标点符号中的拖音符号用破折号表示。

44、c．表示特殊含义需要强调

45、常用的标点符号分点号和标号两大类。

46、：分号，用于并列关系的句子。。

47、感叹号（!）：表示感叹句的结束。

48、破折号〔－〕：

49、括号〔()〕:

50、破折号〔---〕:

51、引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。

52、句号和逗号、感叹号°、问号这四种大家应该都知道它们的作用。

53、比赛的结果出人预料：老年队竟打败了青年队。（冒号应该改为逗号）

54、问号表示有疑问的意思。！

55、分项列举的各项之间，也用分号。

56、话没说完应该用什么标点符号呢？

57、冒号（:）：用于引出一段话或者列举事物。

58、没有特别提示的必要就不要用冒号。如：他表示：一定要来参加会议。（冒号应该删去）

59、省略号〔……〕：

60、a．表示引语

说话断断续续的是什么标点符号的作用

61、在句子万分内部，不能用冒号。如：老师说了一声：“下课！”就走了。（句中不能用冒号，应删去。）

62、语文标点符号中拖音一般是用破折号。

63、亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。（此句用了“和”，前面的顿号应该删去。）

64、逗号，：在分隔一句比较长的句子的时候添上。

65、表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。

66、的主要用法有（1）表示意思转换或递进；（2）表示对前文的解释和说明；（3）表示中断或插说；（4）表示语言停顿；（5）表示提示下文；（6）表示声音的延长。

67、逗号（,）：用于分隔句子中的短语或从句，或者列举事物。

68、f．某些句中关联词后面有时也用逗号。这往往是出于强调的需要，一般民政部下是不必停顿的。如：劳动很艰苦，可是，我们根本不怕。

69、问号（?）：表示疑问句的结束。

70、表示对上文的词语的解释或表示语意某种变化。破折号的第一作用是对上文进行解释。这种用法与括号相似。它们的区别是：括号里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文，读的时候不必读出；破折号标明的语句坚前文的解释说明，同时又是正文的一部分，必须与上下文连读下来。所以，对上文进行注释要注意到两者的区别，注释部分若是正文，就用破折号；若不是正文，就用括号。行文中表解释说明通常只用一个破折号引出，这类语句若插在句子中而且较长，可用双破折号，即注释语前后各一个。破折号的第二个作用是表语意的递进。这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。破折号的第三个作用是表语意的转换，批语言表述中一个意思突然转到另一种意思上去，破折号前后不是同一方面的内容。第四个作用是表示声音的中止、停顿、延长。另外，破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者及事项列举分承的各项之间。

71、d．表示否定和讽刺

72、如果您想要使用标点符号，可以使用下面这些常用的标点符号：

73、a．用在较长的主语后面。如：这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。

74、省略号〔……〕：表示话语的断续,又可以表示语音含蓄或状态延续、声音的断续或延长、声音被打断等。

75、陈述句末尾的停顿，用句号；语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。

76、表示一句话里并列分句之间的停顿。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，分号之间必须用分号。如：白天，战士们坚守着已得的阵地；夜里，战士们向敌人发起新的攻击。

77、标点符号的一种，用于省略原文的符号。即"……"，六个点，占两个字的地位。整段或诗行的省略，可用"…………"。

78、省略号表示行文的省略或说话断断续续。被省略的语言单位可长可短，可以是字、词、短语、句子、诗行以至若干个段落。

79、使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。

80、在多重复句内，并列分句之间必用分号。如：依照客观规律去办事，国民经济就能够均衡地、顺利地发展；违反这些原则，国民经济的发展速度就快不起来。

81、冒号的作用：①用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提取下文。②用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。③用在称呼语的后面，表示提起下文。④用在总括性话语的前边，以总结上文。

82、请注意，不同的标点符号有不同的使用方法和语境，使用时应根据需要进行选择。

83、h．用在次序语后面。如：第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干；第二，我们一定要注意安全。

84、表示文中注释的部分。注释或补充说明句中某个词语的叫句内括号。它必须紧紧跟在被注释的词语之后，被注释的词语后面需要停顿，点号要放在后括号后面。括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。注释或补充说明全句的叫句外括号。句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不句末点号。

85、它的主要用法有：（1）表示文中的省略部分。（2）表示思维的进行或跳跃。（3）表示话语的断续。（4）表示心情的矛盾。（5）省略号的前面不是一个完整的句子时，一般可直接用，如：A．“汪老师……”B．“汪老师，您是……”（6）省略号的前面是一个完整的句子时，一般要先在句末注上标点符号，后用省略号，如：A．“学校已放学了。……”B．“今天，阳光灿烂。……”（7）省略号的后面一般除了可用引号外，不再用别的标点符号。（8）用省略号表示省略时，如果用了省略号，一般不要再用“等”、“等等”；反之，用了“等”、“等等”，就不要再用省略号。（9）省略号还可以表示语断意留。（10）省略号又可以表示语音含蓄或状态延续、声音的断续或延长、声音被打断等。

86、如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。

87、引号〔“”〕:

88、分号〔;〕:

89、市一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。（此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。）

90、问号?：表示疑问的时候添上。