大雁叮咛道什么

1、一排排大雁踏上云朵，发出一阵轻轻的欢呼。

2、一排排大雁追上白云,撒下一阵温暖的叮咛:一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟.仿写句子，一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛：1排排大雁追上白云撒下1阵暖暖的叮咛.大雁说甚么了一排排大雁追上白云,撒下一阵温暖的叮咛:一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的.说明冬天来了大雁要去南方过冬了，等来年春暖花开时再来。

3、比如:微风轻轻的吹来，小杨树伸出那嫩绿的小手，热烈的鼓掌，欢迎我的到来。

4、一条条白龙飞上天空，抛下一点微微的清风。

5、一匹匹骏马驰骋草原,扬起一股勃发的生机.

6、一排排大雁往南飞，洒下暖暖的叮咛；一阵阵钟声在河畔敲响，惊起一群归家的候鸟；一片片秋叶四处飘零，带来句句初冬的祝福；一座座大厦坐地而起，瞬时万家灯火通明；一株株小草露出头儿来，扬起一股勃发的生机；一朵朵白云随风起舞，捏出俯瞰大地的各种形状。

7、根据原句“一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛”可以知道是一句拟人句，按照拟人句的原则，句子中需要把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语

8、一只只海豚冲锋在轮船之前，呐喊出向前的口号。

9、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；

10、根据原句“一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛”可以知道是一句拟人句，按照拟人句的原则，句子中需要把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语；按照以上规则，就可以根据原句“一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛”来进行仿写了了，这里找出题干“一...追上...，...一...的...”，可以修改为：一条条鱼儿追上海浪，发出一声柔柔的呼喊。

11、一排排大雁往南飞，下什么的时咛写。一排排大雁往南飞，一会儿排成个人字一会儿排成个一字啊秋天大雁要回南方老家到了。

12、我认为这样理解：大雁是候鸟，秋天一到，大雁就要往南飞，去温暖的南方过冬。作者运用拟人的修辞手法形象地写出大雁边飞边鸣的情景。

13、我们写文章时经常用到这样的句式，

14、一排排大雁撒下一阵暖暖的叮咛。这样的句式是拟人句式。

15、一阵阵浪花追逐泉水，歌唱一首动人的情歌；

16、一尾尾鲤鱼跃上龙门，洒下一块亮亮的水珠。

17、它把飞鸟比做人来写，这样更形象，更逼真。把大雁的叫声比做人类的温暖的叮咛声，更亲切。

18、仿写为：一条条鱼儿追上海浪，发出一声柔柔的呼喊。

19、一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

20、这句话出自《听听，秋的声音》是人教版小学语文三年级上册第三单元第12课的课文，这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。

21、一只只骏马跨上山丘，留下一片高高的身影。

22、作者：毕国瑛，女。1980年毕业于上海师范专科学校，留校任附小语文教师。1986年调上海少年报社《童话报》编辑部任编辑。当代诗人、作家。

23、一排排大雁往南飞,撒下什么的叮咛这里把大雁当做人来写。因为叮咛是人类特有的行为，这里把人类的行为用在大雁身上，是运用了拟人的修辞手法，形象地写出了一排排大雁南飞时边飞翔边鸣叫的情景，表达出了大雁对故土的留恋与不舍。

24、一片片雪花降落大地，描述一副美丽的画卷。

25、大雁是候鸟，秋天一到，大雁就要往南飞，去温暖的南方过冬，所以大雁在叮嘱白云。

26、回答问题：“一排排大雁撒下叮咛”，是用拟人的修辞手法借大雁之声表达人们的意愿。这个“叮咛”可以是人们的祝福语加内心的美好想法。例如：一排排大雁撒下一声声叮咛“农民伯伯们，你们辛苦了，冬天来了，天气冷了，可要多穿些衣服啊，也别忘了冬给小麦及时浇水呀！”