家庭教育名言集锦

1、▪要善于创造家庭生活中及宝贵的财富——相互爱恋，这也就是说要在家庭中创造有利于教育子女的气氛。苏霍姆林斯基

2、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

3、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

4、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

5、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

6、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶

7、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

8、▪再教育工作中，要使公开的和隐蔽的、社会的和私人的各种教育方式有机地结合在一起。人类幸福的谐音就产生于这种结合之中。苏霍姆林斯基

9、莫愧家贫，应教儿女早立志；莫恃家富，须防骄奢出败儿。

10、没有人能完全掌握所有知识和技能，教育也不会因为一个人已经毕业或者工作而结束。

11、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

12、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”

13、它也不仅仅是传授知识和技能，还包括发展人的思维能力、创造力和责任心等方面。

14、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。

15、要先学会做人，再学会知识。

16、培养人才，玉书成才要培养他上好大学，考上一个最好的学校，那就是教育的名词名句，那就是教育的名句嗯，让他好好学习，在这个世上，在这个国家给我们做出有无意义的事？

17、教育无边界。

18、▪你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。苏霍姆林斯基

19、▪财富只有当他为人的幸福服务时，他才算作财富。苏霍姆林斯基

20、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

21、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

22、(三)儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。

23、非学无以立身，非教无以立国。教育的过程有艰辛，也有快乐，可我乐得其中。

24、我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心——麦卡瑟

25、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人字眼。取他人之长补己之短，生话中处处有学习榜样，三人行必有我师。愿你的努力拥有明天无限美丽灿烂的人生。

26、每天都抽出时间和孩子单独在一起

27、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己

28、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

29、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶

30、教育人就是要形成人的性格。——欧文

家庭教育名言集锦

31、尽信《书》，则不如无《书》。

32、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法

33、家长在家庭教育时一定要记住、情感教育永远都大于道理教育。

34、这个名言强调了个性化教育的重要性，也是当前教育界普遍推崇的教育理念和方法。

35、▪没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

36、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理

37、困难的本质是一种停顿状态，因了某种阻隔，停止在中途，只要你向前走，也许难”还在，但困”就已经解除了

38、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励

39、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育

40、成功没有快车道，幸福没有高速路所有的成功，都来自不倦的努力和奔跑;所有幸福，都来自平凡的奋斗和坚持

41、好的父母有守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长

42、因此，从这个角度来看，教育可以无限扩展，没有边界。

43、▪做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应；但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。丹尼尔·笛福

44、个人认为最经典的教育名言是：

45、因此，我们应该认识到教育是一种持续终身的过程，而不仅仅是在学校的学习。

46、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

47、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

48、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键

49、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

50、教育的秘诀就是尊重学生。

51、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。

52、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

53、教子德为先，身教胜言传。

54、教育无处不在因为教育并不只是在学校、教室里发生，而是在生活、社会中随时随地发生。

55、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞

56、鼓励是教育的法宝。

57、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

58、▪我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。苏霍姆林斯基

59、不能因孩子犯错误而戏弄他表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲

60、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

家庭教育名言集锦

61、(一)老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

62、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

63、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠”

64、这就是我培养成才的教育方法感谢我们所有的人，要培养一个优秀的人，要教育好他

65、▪父母之间道德高尚的爱情是孩子们健康的、生气勃勃的、丰富的精神生活的保证。苏霍姆林斯基

66、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

67、▪假若世界总似母亲以甜蜜的眼睛看着孩子的内心，假若孩子在未来生活的道路上一切都象慈祥母亲似的那样善良和甜蜜，那么就会减少悲哀、犯罪和悲剧了。苏霍姆林斯基

68、好读书，不好读书;好读书，不好读书。

69、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

70、▪做母亲的无论怎样忙，她必须找时间教养孩子，即使影响了自己的休息或者家务操劳。马霍娃

71、父母是孩子的镜子，孩子是父母的缩影

72、(五)改变自己，是自救，影响别人，是救人。

73、人类有义务将最美好的东西给孩子

74、只有这样，我们才能不断地充实自己，不断地进步，提高自己的素质和能力。

75、(二)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

76、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰

77、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

78、(七)谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。

79、因为每个人的特点和需求都不同，因此在教育过程中需要根据学生的情况和需求，采取不同的教育方式和方法，才能取得较好的效果。

80、授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益

81、(六)大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。

82、教育艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞

83、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

84、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

85、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做

86、没有规矩，不成方圆，每个人都要有规矩，这样才会做最好的自己，努力的去生活下去，坚持人生的梦想

87、因为教育是一种无穷尽的探索和学习过程，不仅限于学校或课堂，而是贯穿我们一生的各个领域和经历。

88、(四)好的父亲可能会有坏的儿子。

89、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶

90、“教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。”

家庭教育名言集锦

91、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

92、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患父母使自己的子女享福太早，是不聪明的

93、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

94、而这个名言也鼓励我们要不断寻求知识，追求进步，不断学习才能更好的发展自己。

95、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识

96、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”

97、非学无以立身，非教无以立国。

98、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶

99、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

100、儿好，女好，有为就好；女亲，儿亲，能孝都亲。

101、打骂不能解决孩子教育问题，只能宣泄父母急躁情绪

102、望子成龙，切莫拔苗助长；志趣各异，还领因势利导。

103、▪尽量提高自己在孩子眼中的地位，以便使孩子看到你在播种这颗种子使你生命的崇高意义；这颗种子正萌发为茁壮的幼芽。苏霍姆林斯基

104、教育是有很多的名句，有孔子曰，学而时习之，不亦说乎。孔子曰，知之为知之，不知为不知，是知也。还有现代语句，倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

105、这个名言凸显了教育的普遍性和多样性，也提醒我们在日常生活中应该时刻保持学习的心态，不断拓展自己的视野和知识面，以适应不断变化的社会和时代。

106、▪人在童年和少年时代，快乐和幸福如果得到的越容易，那么他在成年的生活中就越不懂得什么是真正的幸福。苏霍姆林斯基

107、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，是画他的眼睛。”

108、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

109、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

110、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

111、人们在与他人互动、与环境互动的过程中都在不断地受到教育。

112、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。努力吧孩子！

113、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长

114、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

115、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

116、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

117、只要仍在学习、成长、探索，教育就没有止境。

118、这也是教育的魅力所在，让我们不断追求更好的自己。

119、教育没有止境因为教育是一个长期的过程，不仅仅是学生在校期间的学习，而是贯穿整个人生的学习和成长过程。

120、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

家庭教育名言集锦

121、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——贝多芬

122、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩重要。

123、教育无定法，因材施教是真理。

124、简单凝练童话往往蕴涵着丰富知识和深刻道理

125、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”

126、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。

127、无论是在什么时候、什么情境下，我们都应该保持好奇心，学习与探索新事物。

128、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

129、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。

130、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

131、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

132、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

133、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。