关联词的口诀

1、解析：这种题又是“披着羊皮的狼”题，我们又不是怪物凭什么张牙舞爪呀，那多难看呀，我们要变成可爱的小天使。根据口诀6：把“张牙舞爪”换成“手舞足蹈”即可。

2、交通:(古义:交错相通。今义:泛指交通

3、转折：表示两个相反或矛盾的情况，如“我喜欢雨天，可是我怕打雷”中，“可是”表示转折。

4、“与其…不如…”是取舍

5、第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

6、冰雪融化了，草儿绿了，春天来了。（冰雪、草儿、春天，名词作主语）

7、解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。根据口诀3：在花草树木后面加“发芽了”。

8、递进：表示情况、程度等方面逐渐发展或加深，如“天气回暖了，气温逐渐升高”中，“逐渐”表示递进。

9、假设关系前面分句提出假设，后面分句表示结果。

10、口诀十一：估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。

11、常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……

12、尽管…还是…

13、③有人分析称，各界在认识上存在不少误区，比如认为所有公务员都要公开，但香港就并非如此

14、…因为…

15、与其…不如…

16、答：那个房间非常宽敞。

17、①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

18、这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。

19、只有和才只有就，条件还有无论都；

20、如果…就…、要是…就…、假如…就…、倘若…就…、即使…也…

21、①赵州桥不但坚固，而且美观。

22、每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

23、前后矛盾

24、仔细区分两个分句的含义

25、例1：我估计他今天一定不会来了。

26、或者…或者…、宁可…也…、不是…就是…、与其…不如…

27、…之所以……是因为…

28、不仅…还…

29、两个分句之间的关系相互并列。

30、如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”

关联词的口诀

31、由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

32、因为…所以…

33、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

34、感情色彩发生变化。

35、无论…都…

36、爷:(古义:指“父亲”。今义:指“爷爷”。)例:卷卷有爷名(《木兰诗》)

37、“并列顺序递进转折让步因果”

38、例:尔安敢轻吾射(《卖油翁》)

39、常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……

40、这六种，要掌握。

41、②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。

42、拿到两个分句，我们先仔细读一读他们各自的含义，观察两个句子所描述的事情之间的联系，看看两个句子之间是转折，还是递进，还是选择。

43、一、看选项排首句

44、“不但…而且…”是递进

45、概念不清

46、前面分句提出条件，后面分句表示结果。

47、顺序：表示时间或空间上的先后或先后关系，如“我先去洗手，然后吃饭”中，“先,然后”表示顺序。

48、不光…还…

49、解析：这道题是态度和提高的不当搭配问题。根据口诀3：水平只能和提高搭配，不能和态度搭配。（态度和能改善搭配）。答案：经过努力，我的学习水平提高了。

50、如果和就即使也，要是和就表假设。

51、除非…才…

52、让步：表示虽_

53、一边…一边…

54、常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……

55、词义转移，即一个词由表示某事物变为表示另外的事物;

56、例如：奶奶()年纪大了，()行动十分麻利。

57、(5)具体描述评价说明的句子(揉碎了说，比如说等)

58、②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。

59、前因后果，总括归纳。

60、使用时需要注意语境和连贯性。

关联词的口诀

61、既又也还表并列，不是而是别记错；

62、不是…就是…

63、【转折关系】

64、重复词(重复出现的概念或话题顶真结构)

65、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

66、主语是句子中的陈述对象，与英语语法也有相似之处。常常由名词、代词、或名词性短语充当。形容词、动词、谓语性短语和主谓短语也可充当主语。句子成分划分时，主语符号为双横线。

67、重复啰嗦、成分累赘

68、前面分句提出假设，后面分句表示结果。如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…

69、例:但闻黄河流水鸣溅溅(《大兰诗》)

70、主语是谓语的陈述对象，如“我写字”中的“我”就是主语，它做出“写”这个动作，“写”则是谓语，用来陈述主语的动作，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。

71、关联词的用法:

72、口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。

73、无论:(古义:更不必说。今义:表示条件

74、条件关系前面分句提出条件，后面分句表示结果。

75、用词不当

76、“因为…所以…”是因果

77、如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”

78、后面分句比前面分句意思更进一层。

79、解析：这道题是热爱和财产的不当搭配问题。根据口诀3：财产只能和保护搭配，不能和热爱搭配。（热爱只能生活搭配）。

80、和平与发展是当今世界的两大主题。（和平与发展，并列短语作主语）

81、如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”

82、接着上面的句子看，两个分句是表达转折关系，那么，表达转折关系的关联词有：虽然…但是……可是……尽管…还是…，那么我们选择任何一个放入，读一下，哪个更通顺，便填入。

83、又…又…

84、我们判断出两个分句之间的关系，就可以在表达该关系的关联词中选择一个读起来通顺的关联词填入。

85、例2：那个房间非常宽敞得很。

86、句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

87、两个分句表达两种情况，从中选一种。

88、以下是一个简单易记的口诀，有助于三年级上册关联词的运用技巧：

89、搭配不当

90、“虽然…但是…”是转折

关联词的口诀

91、答：我忍不住笑了起来。

92、解析：根据口诀2，去掉“非常”或“得很”。

93、扩展资料：

94、递进句（分句间是进一层的关系）

95、关联词(虽然……但是、因为……所以等)

96、答案：我们要保护公共财产。

97、例:阡陌交通(《桃花源记》

98、虽然…但是…、可是…、尽管…还是…

99、①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

100、提出问题——分析问题——解决问题

101、只要…就…、只有…才…、除非…才…、无论…都…

102、答案：我们一定要紧密团结，互相帮助。

103、例:如是再三(《宋定伯促鬼》)

104、一会儿…一会儿…

105、常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……

106、二、看标志定先后

107、④从现实情况看，就官员财产要不要公开的问题，早有基本共识

108、一米等于一百厘米。（一米，数词做主语）

109、【条件关系】

110、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）

111、学开车是很不容易。（学开车，动宾短语作主语）

112、提出观点——分析观点——论证观点

113、答：.春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。

114、(1)含指代词开头指代不明的句子(这，那，此，其，它等)

115、他们终于登上了山峰。（他们，代词作主语）

116、既…又…、一边…一边…、又…又…、一面…一面…、不是…而是…、有时…有时…、一会儿…一会儿…、那么…那么…

117、因果关系前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

118、词义扩大，即今义大于古义;词义缩小，即今义小于古义;

119、答：李刚和小海是好朋友,李刚经常帮助他。

120、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。

关联词的口诀

121、转折关系后面分句的意思是前面分句意思的转折。

122、不是就是是不是，或者要么表选择；

123、再:(古义:专指第二次。今义:常用于重

124、关联词使用技巧:

125、答：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。

126、例2：:小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。

127、因而……

128、如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”

129、总结词(因此、总之、换句话说、总而言之等)

130、并列：表示两个同等的概念或情况，如“爷爷和奶奶一起看电视”中，“和”表示并列。

131、②即使你成绩再好，也应该谦虚点。

132、口诀九：回忆不能对往事。

133、在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。

134、(2)引出话题的句子(背景句、名言警句)

135、词序颠倒

136、那么…那么…

137、时间顺序，递进转折。

138、(3)含有总结性词语的句子(总之，综上，由此可得，言而总之等)

139、例:率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)

140、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）

141、①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

142、虽然但是为转折，尽管可是加可却；

143、例2：哪里有困难，他就出现在那里。

144、每个人的学习方法都不同。（学习方法，名词性短语作主语）

145、例2：我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。

146、①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

147、关联词语中的连词，能够用在主语前面，也能够用在主语后面。如“因为……所以……”“不但……而且……”“虽然……但是……”等。

148、一面…一面…

149、“一边…一边…”是并列

150、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）

关联词的口诀

151、关系的关联词。)

152、运输或邮电事业。)

153、解析：这道题是估计和一定的错误搭配题。“估计”是猜测，而“一定”是肯定，删去一个即可。（最好删一定，这样句子能保持原意）根据口诀11：估计和一定删去“一定”即可。

154、关联词语的位置是由主语决定的,两个句子的主语相同时，关联词在主语后面,主语不同时，关联词要放在主语的前面。关联词的主语位置的口诀是同后异前。

155、能做逻辑起点的句子

156、成分残缺

157、对比选择，解释说明。

158、第二，关联词语性质复杂。

159、关联词用法口诀

160、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）

161、口诀十二：断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。

162、例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

163、这个口诀是指在写作中，连接句子或段落之间的一些关联词。具体用法如下：

164、口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！

165、解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。根据口诀2：忍不住和不禁任意去掉一个即可。

166、常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……

167、四年级相关口诀：

168、例2：经过努力，我的学习态度提高了。

169、解析：这是词语排列的顺序出现了错误。应该是先发现了毛病，我们才能去克服它。而不是克服了以后才发现到毛病。根据口诀4：把“并”字前后两边的词语进行调换即可。

170、答案：小明兴奋得手舞足蹈，一溜烟跑回家去了。

171、不但…而且…、不光…还…、不仅…而且…、不仅…还…

172、①再比如财产公开不需要保护隐私，但香港把保护隐私作为财产申报公示制度的基本原则，保护申报人隐私也是一项国际惯例

173、解析：谁帮助谁呀？反正我分不清，你们呢？:根据口诀7：把其中的一个他写出名字就可以了。

174、例:顾不如蜀鄙之僧哉(《为学》)

175、不但…而且…

176、口诀四：和的后面要加词，并得前后要调换。

177、“如果…就要…”是假设

178、答：关联词一般分为转折关系、假设关系、条件关系等。四年级关联词口诀的用法是：因为有原因，所以有结果。不但是这样，而且是那样。虽然是如此，但是有转折。只有此条件，才能有结果。

179、古义和今义不相同的词叫古今异义词。古今异义词主要有这样几种情况:

180、⑤这就需要我们静下来研究问题，而不是流于情绪的宣泄

关联词的口诀

181、【因果关系】

182、有时…有时…

183、常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……

184、常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……

185、只有…才…

186、后面分句的意思是前面分句意思的转折。

187、口诀十：先地点再季节。

188、(4)并列句的后句不做逻辑起点(另一方面，同时，也等)

189、②但在如何公开，何时公开，怎样公开等问题上还远没达到共识的程度

190、“不管…总是…”是条件

191、在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

192、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”

193、因此……

194、例1：我忍不住不禁笑了起来。

195、三、看行文定顺序

196、例如，在表达因果关系时可以用“因为……所以……”；在表达转折关系时可以用“虽然……但是……”；在表达并列关系时可以用“不仅……而且……”；在表达时间关系时可以用“先……后……”。

197、解析：应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”。

198、②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

199、使用时先确定文意要表达的关系，再根据口诀选用合适的关联词。

200、递进关系后面分句比前面分句意思更进一层。

201、口诀八：老师获得了称号，我把称号来摘掉。

202、第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

203、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。”

204、在语句排序这一块总共有三大步骤。

205、例1：李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。

206、在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

207、如此:(古义:像这样。今义:“这样”的意

208、因为…所以…、既然…就…、由于…、因而…、因此…、既然…那么…、因为…、之所以…是因为…

209、不是…而是…

210、例:诣太守，说如此(《桃花源记》)

关联词的口诀

211、①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

212、如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

213、安:(古义:疑问代词“怎么”。今义:常用于“安静”、“安全”。)

214、答案：上课的时候，做小动作，小明被老师批评。

215、【递进关系】

216、解析：我们是土匪吗，还要勾结，这种题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。根据口诀6：把“勾结”改成“团结”即可。

217、例：万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

218、人多了很危险。(人多了，主谓短语做主语)

219、例:无论魏晋(《桃花源记》)

220、指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。

221、既然…那么…

222、（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）

223、不仅…而且…

224、【并列关系】

225、【选择关系】

226、答案：我估计他今天不会来了。

227、复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点：

228、如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”

229、宁可…也…

230、常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……

231、例1：我们一定要紧密勾结，互相帮助。

232、例2：春天到了，林荫大道上的花草树木。

233、吃的是草，挤出来的是奶。（吃的、挤出来的，动词性短语作主语）

234、解析：这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，

235、口诀六：居然变身便果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。

236、(2)成对出现的关联词语，后者不做逻辑起点(但是，所以，就，而且，还有，才，则等)

237、提出问题——提出观点——论证观点

238、这个句子中两个分句的含义是“奶奶年纪大”，后面说“行动麻利”，正常情况下年级大应该行动迟缓，但是奶奶行动却麻利，可以判断出是转折关系。

239、例1：上课的时候，做小动作，被老师批评。

240、填入关联词后，通句读一遍，检查句子是否通顺，表达的意思是否变化。

关联词的口诀

241、解析：应将“出现在那里”改为“出现在哪里”。

242、妻子:(古义:是妻子和儿女。今义:是专指男子的配偶。)

243、因为所以既然就，因而因此是因果；

244、并列关系两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

245、例1：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

246、例1：我们要热爱公共财产。

247、顾:(古义:反而，难道。今义:有看的意思;还有照管、注意的意思。)

248、关联词口诀包括因果关系、转折关系、并列关系和时间关系四种。

249、指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们］，指示代词［这、那、这里、那儿］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。

250、答案：哪里有困难，他就出现在哪里。

251、不能做逻辑起点的句子

252、在关系中找合适的关联词

253、【假设关系】

254、鄙:(古义:边境。今义:品质低下。)例:蜀之鄙有二僧(《为学》)

255、或者…或者…

256、但:(古义:只、只不过。今义:转折连

257、前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

258、下面这些是课文中出现也是必须掌握的80个古今异义词。

259、答案：我们必须坚持和发扬刻苦学习的精神。

260、顺序词(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)

261、指代词(这、其、他、他们等)

262、不仅不但表递进，而且并且更还也；

263、、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）

264、只要…就…

265、⑥这样的冷静分析不是没有道理

266、口诀五：看到“使”字要去掉。

267、复，表“又一次”的意思。)

268、虽然…但是…

269、口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。

270、在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

关联词的口诀

271、解析：这道题我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别的怪，这类题要用到我们的口诀1了。根据口诀1：在被的前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明，只要语句通顺都可以。

272、…可是…

273、口诀七：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。

274、大方法及口诀运用分析

275、选择关系两个分句表达两种情况，从中选一种。

276、既…又…

277、优美的音乐令人陶醉。（音乐，作主语）

278、既然…就…

279、(1)提出观点：中心句

280、指代不明

281、应改为：万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。