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三年级下册按要求改写句子
admin 2024-07-04 17:53:18 文案大全 ℃三年级下册按要求改写句子
1、将直接叙述转换为间接叙述
2、检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。
3、修改的时候,开头加上“怎么、难道”……
4、将肯定词改为否定词,也就是将句子中原来的:“是”改为“不是”,“能”改为“不能”,“会”改为“不会”……
5、修改技巧(刚好和上面相反)
6、秋天,是收获的季节,你看,玉米地里,金黄色的玉米棒子像挣着出世的婴儿欲摆脱妈妈的怀抱;麦田里成熟的麦穗颗粒饱满,粒粒都胀鼓鼓的,像要爆裂开来。
7、二、反问句改陈述句
8、三年级的句子转换类型一般是反问句转陈述句或者陈述句转反问句。
9、改写句子前提是不改变句子原意,另外还要符合要求,不出现病句。
10、修改技巧
11、将否定词改为肯定词,也就是将句子中原来的:“不是”改为“是”、“不能”改为“能”,“不会”改为“会”……
12、把字句改写成被字句,内容不变。
13、改正句子中的错别字1.我很懊悔,因为当时过分激动和兴奋,竟然忘记问他的名子.(字)2.他那种坚持不解、克苦钻研的精神直得大家学习。(懈刻值)3。坚苦的工作就向担子,摆在我们面前,看我们敢不敢成担。(艰像承)修改病句1。小明和李力参加了这次作文比赛。2。通过读书活动,同学们不仅增长了知识,还开阔了眼界。缩短句子援兵行进。
14、主要了解主谓宾的位置
15、认真学习不正是好学生的表现吗?2.他这么小,又是第一次离家,能不想妈妈吗?3.难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗?4.这么远,箭哪能射得到呢?5.把杨桃画成了五角星,有什么好笑呢?6.这美妙的琴声怎么不令人陶醉?7.这不恰好证明笔不是他偷的吗?8.难道我们能让日夜操劳的父母失望吗?
16、不要忘改句子后面的标点符号。
17、结尾的时候加上“呢”、“吗”,最后,句末的“。”改为“?”。
18、这两种转换的时候要注意两点:
19、原句子里面如果有否定词(不、没有),改写的时候要去掉。反之,如果原句子里面没有否定词,改写的时候要加上。
20、改标点改冒号为逗号,删掉前后引号。2.改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”,应把“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们”;如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”,应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他(们)。一种特殊情况:说话内容中有连用同性别或同音第三人称的,须指明其中一个,否则,就会造成对象不清。比如:孙子对祖父说:“老虎就在这里。我去把它叫醒。”这里如果改成“他去把它叫醒”,就会让听话人不明白对象。那么,转换后的句子就应当是:孙子对祖父说,老虎就在那里。他去把老虎叫醒。
21、一、陈述句改反问句
22、成片的大豆摇动着鼓胀胀的豆荚,发出了哗拉啦的笑声。啪的一声豆荚裂开,那大豆如一个个顽皮的小孩子,活蹦乱跳的从豆荚里跳出来,可爱极了。远看,又如一颗颗圆珠散落,让人看着就喜从心生。
23、美丽的大海,在我脑海里记忆有心。
24、大豆裂开了嘴笑得合不住嘴巴了
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