邓稼先课文概括

1、二：两弹元勋：介绍邓稼先生平经历和贡献

2、第一部分讲了,在近100年来中国历史乃至世界历史的背景中推出邓稼先。第二部分讲了，介绍邓家先生平经历和贡献，肯定邓稼先"两弹"元勋的地位，赞扬他的光辉一生。第三部分讲了,在同美国"原子弹之父"奥本海默的对比中来写邓稼先。第四部分写了,自己得到消息,中国原子弹工程没有任何外国人参加,而情感受到巨大震荡。第五部分写了在极困难下，他所表现出来的超凡创造才能与身先士卒,不怕牺牲的献身精神。第六部分写了引述写给邓家先夫人的电报,书信中的几段话,总评邓稼先,总结全文。

3、以小标题为标志，分为六个部分。

4、全文分成6个部分，内容为：

5、第一部分，在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先。作者以1898年西方列强瓜分中国的情况为例，说明旧中国是怎样“任人宰割”。今天，中国人民“站起来了”，“对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。”作者这样写，就使读者认识到：邓稼先不是一位普通的人物，而是一位历史性人物，对祖国、对民族发展有巨大贡献的杰出科学家。

6、第一部分：介绍邓稼先这位历史性的人物对祖国、民族发展做出的巨大贡献。

7、二：两弹元勋：介绍邓稼先的生平经历和贡献.

8、第三部分:在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中突出邓稼先忠厚质朴、坚忍奉献的可贵品质。

9、主要内容：介绍了邓稼先的生平,与他高尚的品质、无私的奉献和做出的巨大贡献.

10、三：邓稼先和奥本海默：通过对比

11、第四部分：澄清关于中国两弹研究有外国人参与的谣言，表达自己的爱国热情，突出邓稼先的杰出成就。

12、对邓稼先的总的评价。

13、三：邓稼先和奥本海默：通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神.

14、写邓稼先在极端困难的条件下，肩负重任，身先士卒，不怕牺牲，勇于奉献的精神。

15、四：民族感情?友情?：侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献.

16、第二部分：介绍邓稼先的生平经历和贡献。肯定邓稼先“两弹”元勋的地位,赞扬邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。

17、把邓稼先和奥本海默进行对比，揭示出它能领导大家做出历史性贡献的原因。

18、简单介绍邓稼先的生平经历和巨大贡献。

19、第三部分，在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先。奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。邓稼先则是一个最不要引人注目的人物，忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，是“最有中国农民的朴实气质的人”。人们知道他没有私心，绝对相信他，这是他能领导大家做出历史性贡献的原因。从对比中得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适应中国社会的需要，为民族的发展做出巨大贡献。邓小平同志说过：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”邓稼先的气质品格和奉献精神与小平同志表达的心声是一致的。

20、一：从任人宰割到站起来了：中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先.

21、邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出的科学家。

22、第六部分：从各方面概括评价邓稼先的杰出成就、高尚品格、历史贡献，总结他不平凡的一生。

23、第二部分，简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。肯定邓稼先“‘两弹’元勋”的地位，赞扬邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。

24、这篇文章主要歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起，身负重任，身先士卒，不怕牺牲的奉献精神。

25、五：“我不能走”：用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的意志,坚定的信念.

26、一：从任人宰割站起来了：国近代悲惨历史背景下引出邓稼先

27、第五部分：展现邓稼先超凡的才能、坚强的意志、坚定的信念和甘为祖国献身的崇高精神。

28、作者为邓稼先成功的领导中国原子弹工程，自力更生，获得成功感到骄傲。

29、《邓稼先》这篇课文有六部分:

30、本文是一篇回忆性散文也是一片人物传记.

邓稼先课文概括

31、六：永恒的骄傲：借用电报、书信赞扬邓稼先高尚的人品,无私的精神,巨大的贡献.