初中教师师德表现有哪些

1、诚实守信。诚实守信表现在教学上，就是认真备课，讲究教学艺术，追求教学效果，

2、加强政治理论、教育法规学习。学习《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》，幼儿园建立学习记录，教师做好学习笔记，以提高自身依法执教、依法治教的能力和政治敏锐能力。2、遵守纪律，以园为家，确保每周五天工作时间。上班做到五不：不迟到、不早退、不随意进出教室、不打手机、不随意调课。3、树立严谨教风，培养良好学风。教师做到先备课再上课，语言流畅准确，启发不包办，思考有所思，板书字迹工整，检查督办落到实处。

3、学生，平等待人;视学生为朋友，对学生友善、宽容、耐心，决不放弃任何-一个学生;努力

4、修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良好的职业审美情感。

5、关注他们学习、生活、情感等方面的健康发展。乐教勤业，不断探索研究教育教学方法，寻找科学的育人规律。以身作则，率先垂范，真正做到寓教于人，为人师表。

6、主动与学生家长联系，认真听取意见和建议。

7、困难和复杂的工作;追求高远目标，不怕挫折;善于接受新事物，不墨守成规，不迷信权威，

8、初中教师师德表现有：

9、在招生、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；

10、在同志关系上，就是真诚待人，和睦相处，相互尊重，发扬团队精神;表现在育人上，就是

11、勇担责任。勇于承担责任是为事之德的核心，师德的根本要求就是对学生负责任，传道、授业、解惑，就是要对工作负责，倾心俯首，用真情回报党和国家、家长和社会。

12、热爱工作

13、三.团结协作,互相尊重

14、要求学生做到的，自己先做到，说老实话，办老实事。

15、生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯--标准。

16、五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。

17、是一种能力，从育人的角度来看，而应视为--种道德品格。具有创新品格的教师，喜欢尝试

18、.热爱学生。教师对学生的爱，是师德的核心，即师魂。热爱学生，首先是尊重、理解

19、教师职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现。

20、在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；

21、业道德和健全的民主法制观念。

22、创新品格。新的时代需要创新,教育就必须培养创新人才。教师的创新品格，不仅仅

23、师德师风现实表现是这样的，第一；要热爱教育事业，做到尊师重教；

24、三、关爱学生。关心爱护全体学生，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

25、对学生的爱，就是要对学生的--生发展负责,

26、二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责。

27、师风一般是指教师这个团体风气，工作纪律，风正气清，廉洁自律等，特别是教师的工作作风是一个重要方面。师德师风没有明显界限，互相联系。有了好的师德就会形成好的师风，好的师风又会促进好的师德建设。

28、而不是仅仅对学生考.上高一级学校这一“瞬间”

29、二.热爱学生

30、在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；

初中教师师德表现有哪些

31、本人能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。

32、弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。

33、严谨治学，树立终身学习的观念，不断提高教学水平和业务能力，能刻苦钻研新教材，提高教育教学和科研水平。

34、团结协作、谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

35、中小学教师职业道德问题主要集中表现在以下几个方面。一是道歉败坏性侵猥亵学生，二是违背囯家法律法规传授不良思想的，三是体罚变相体罚学生的，四是违规接受家长的吃请礼物的，五是上课不讲下课讲的，六是违规收费补课的，在校外辅导班任职的，七是违规征订辅导资料的。

36、乐于奉献。教师劳动的本质特征就在于奉献，新时期的奉献精神，要求教师既要照亮别人，也要发展自己，既要让每个学生走向成功，也要让教师的专业不断成长。

37、尊重家长

38、与同事团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项工作任务

39、别人，也要发展自己，既要让每个学生走向成功，也要让教师的专业不断成长。

40、第二；热爱生活热爱学生，做到教书育人；

41、在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；

42、六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，不断提高专业素养和教育教学水平。

43、德育教育教学工作中的突出贡献

44、教师是学生的榜样,在教育过程中,教师的人格与个性对学生的发展成长有着不可替代的作用。因此,教师在教育、教学过程中,一言一行、举一动,都要为学生做出表率。

45、热爱祖国，热爱人民，忠诚党的教育事业。遵纪守法，文明执教，具有良好的职

46、.教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学

47、关心学生

48、四.为人师表,以身作则

49、热爱学生是教师热爱教育事业的具体体现,是衡量教师职业道德的重要尺度。教育是知识的传递、人格的塑造,是心与心的沟通与交融。因此,教师只有热爱学生,才能教育好学生。

50、道、授业、解惑，就是要对工作负责，倾心俯首，用真情回报党和国家、家长和社会。

51、第三；服从领导安排，在教育教学中要做到尽职尽责，管教管导以身作则，做学生的表率，让学生感到你既是严父又是严母，规范自己的一言一行。

52、勇担责任。勇于承担责任是为事之德的核心，师德的根本要求就是对学生负责任，

53、热爱学生，爱岗敬业，立德树人，教书育人。

54、师德一般指教师的品行道德，具体表现为热爱本职工作，为人师表，热爱学生，工作中团结协作，不计较个人得失，不以职谋私等。

55、一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

56、敢于标新立异;富于想象，自信心强，具有竞争意识。

57、诚实守信。诚实守信表现在教学上，就是认真备课，讲究教学艺术，追求教学效果，把知识完整地教给学生;就是弘扬求真务实的科学精神，不弄虚作假，严守学术道德;表现在同志关系上，就是真诚待人，和睦相处，相互尊重，发扬团队精神;表现在育人上，就是要求学生做到的，自己先做到，说老实话，办老实事。

58、热爱教育事业，对工作尽职尽责，认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。

59、四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

60、努力方向

初中教师师德表现有哪些

61、积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，认真上好公开课，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观、价值观、世界观。

62、团结协作、互相尊重,不仅是对每一个社会人的要求,也是教师职业道德的主要内容。人才的培养造就,绝不取决于单个教师的劳动,而是有赖于教师集体的共同努力。

63、.乐于奉献。教师劳动的本质特征就在于奉献，新时期的奉献精神，要求教师既要照亮

64、自我总结

65、严谨治学

66、维护威信

67、具体表现如下:为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利

68、热爱学校，关心集体，能和同事团结协作，做到谦虚谨慎。热爱学生，尊重学生，

69、体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的。

70、为学生服务，永远把学生的需求发在第一-位;保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

71、热爱并忠诚于教育事业是教师最主要的品质,是教师职业道德的核心。

72、一.热爱并忠诚于教育事业

73、高尚的师德表现有：热爱工作、关心学生、严谨治学、维护威信、尊重家长等。

74、关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生要求严格，耐心教导。

75、把知识完整地教给学生;就是弘扬求真务实的科学精神，不弄虚作假，严守学术道德;表现

76、时刻注意本人的举止言谈，由于自己能严于律己，故受到领导及教师的好评。平时，注意团结协作，乐于助人。