课文大青树下的小学描写景色的句子

1、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

2、课文先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自豪的感情点题。

3、清晨，阳光洒在刚浇过水的路面上，闪闪发光。从周围的小区里，从金灿灿的道路上，从铺满树叶的人行道上，走来了许多小学生。来到学校门口，他们向校长致敬，向执勤的同学打招呼，向飘扬的五星红旗敬礼。

4、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

5、大家在大青树下跳空调摔跤做游戏招，引来了许多小鸟，连松鼠山里来看你热闹。这句话描写了大青树下学校景色的句子真优美。

6、我比较喜欢的好句是，同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这句写出了学生非常的有礼貌。还与动物们友好相处。

7、十分安静，不摇了，不叫了，停在，听着等词形象的写出了小学生们认真学习的情景，以及周围的环境。

8、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

9、大青树下的小学仿写第一段：

10、这句话表达了作者的自豪、赞美之情，是文章的中心句。

11、好句是：一棵裸如云如帐篷的大青树惹人注目，树叶黑郁繁茂，透不出一丝阳光，树干骨骼突出，粗大的根茎像巨大的鹰爪箍住大地。

12、《大青树下的小学》是吴然写作的散文，又名《我们的民族小学》，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

13、通过描写小鸟、松鼠、山狸三种动物，表现了下课欢快玩耍的情景，小动物的出现增添了趣味。

14、学习本课我感悟是了解了我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会体会到作者的自豪和赞美之情。体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

15、扩展资料：

16、古老的铜钟，挂在大青树粗壮的树干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……

17、这些景物充满了诗情画意，字里行间流露出作者对这所小学的赞美和热爱之情。

18、第一景美，开头的小路上平坝上开满绒球花和太阳花，结尾处大青树凤尾竹都充满了生机勃勃的美。

19、大青树下的小学，这篇课文里有很多好词好句，比如，绚丽多彩，高高飘扬，很好的描写了学校里的情景。

20、第三情美，民族不同服装不同语言不同，来到学校都是好朋友，这是一所团结的民族小学。

21、这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。

22、最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。

23、回答：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

24、松树宛如一团乌云，浓得吹不进风去;而那针叶缝里，却挂着一串硕大的松塔。

25、大青树下的小学通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清晰、段落分明。先写上学的路上和来学校的情景；再写上课时和下课后的情景，最后以自豪赞美的文字点题。

26、大青树下座落着一所不太大的小学，下课铃响了，同学走出教室，来到树荫下，踢毽子跳绳，做游戏，或你追我赶嘻戏打闹，好一个热情漾溢的场面，上课铃响了，同学们簇拥着向教室奔去，树荫下顿时鸦雀无声，大青树是学校的遮阳伞，是孩子遮风避雨的港湾。

27、第二人美，各民族鲜艳的服装把校园装扮的绚丽多彩。

28、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

29、原文是：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。