面向人人的教育理念是谁提出来的

1、孔子的理想是“克己复礼”，是归返于“大同社会。”

2、孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。

3、答：孔子被古人称为万世先师是因为孔子在教育方面做出了巨大的贡献

4、他的以仁为核心的伦理纲常被封建统治者用来维系君臣、父子、夫妇之间的关系，维持封建社会的秩序。孔子授徒三千，贤者七十二人，以其为代表的儒家学派在当时被尊为显学，成为封建社会的主流意识形态。儒家的思想奠定了中华文化之根，深深地渗入到中国人的血液中，所以人们称孔子为万世先师。

5、不过，后来封建社会的统治者发现，儒家学说是最适合他们统治的一种工具，因此，儒家学说，得到了统治阶级的大力支持，不断的发扬光大。而且，儒家学说有个最大的特点，就是认为今不如古，上古年间的三皇五帝是最好的年代。所以作为它的创始人，孔子的地位被拔高到前无古人后无来者的地步，不也是理所当然的吗？

6、孔子在古代也被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。

7、因为孔子开创了封建社会的主流学派-儒学。

8、自汉武帝独尊儒术开始，儒家学说就成了封建社会的国学。通俗的讲，它就成了考公务员的必备教科书。随着唐宋元明清，封建社会的代代相传，它的创始人，孔子的地位也越拔越高。到了清朝康熙年间，皇帝在孔子庙的匾额写上了万世师表四个大字。从那以后，孔子就成了万世先师。

9、第一部史书《春秋》孔子是作者。

10、孔子是作为“人伦之楷模，万世之师表”而被后人尊崇的。以仁为核心的伦理纲常被封建统治者用来维系君臣、父子、夫妇之间的关系，维持封建社会的秩序。孔子授徒三千，贤者七十二人，以其为代表的儒家学派在当时被尊为显学，成为封建社会的主流意识形态。儒家的思想奠定了中华文化之根，深深地渗入到中国人的血液中，所以人们称孔子为万世先师。

11、当然，以现在的眼光来看，这个称号有点太过夸张了。要知道，在百家争鸣的年代，有不少人的地位都不在孔子之下。道家的老子、庄子，法家的韩非子、墨家的墨子、纵横家的鬼谷子、兵家的孙子，他们的地位都比较类似。

12、中国自汉朝以来，皆尊奉孔子。唐玄宗开元二十七年(西元739年)，追谥孔子为文宣王。宋真宗大中祥符元年，(西元1008年)，加谥为元圣文宣」。祥符五年(西元1012年)，改谥至圣文宣王。元成宗大德十一年(西元1307年)，加号「大成至圣文宣王」。明世宗嘉靖九年(西元1530年)，题为「至圣先师孔子」神位。清世祖顺治二年，(西元1645年)定谥为「大成至圣文宣先师孔子」。到顺治十四年(西元1657年)，改称「至圣先师孔子」。故「至圣」二字，为孔子谥号也

13、孔子的影响力

14、孔子是作为“人伦之楷模，万世之师表”而被后人尊崇的。万世先师来源于台南市孔庙的赞孔子联：集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。孔子曾带领部分弟子周游列国前后达十三年，晚年修订六经即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。

15、孟子说孔子的时代是：世道衰微,邪说暴行有作,臣弑君者而有之,子弑其父者有之。

16、孔子是中国奴隶社会向封建社会过渡时期，出现的精神领袖，开创了符合封建时代的人文规则。对促进当时的社会进步，稳定人心具有积极的作用。孔子的思想根源，可见于《易经》中的十翼，形式脱胎于周礼。为了弘扬他的思想，开馆收徒，开创了中国教育的先河。而其“有教无类”的观点，赢得了更多的人心。其修身持家治国的观念，更是符合了当时的社会潮流。

17、来源于台南市孔庙的赞孔子联：集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。

18、但前路漫漫，孔子愈挫弥坚，“知其不可而为之。”

19、2)打破教育上贵贱贫富的等级,提纲“有教无类”,使人人享有教育的平等权利,学生众多,史称“弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人”;促进学术下移

20、这是因为后世统治者十分尊崇孔子的思想学说而对孔子的尊称。孔子被称为万世师表最早出自《三国志·魏志·文帝纪》:“昔仲尼大圣之才，怀帝王之器，……可谓命世之大圣，亿载之师表者也。”（从前孔子有圣人的才能、帝王的本领，……可以说是顺应天命而降世的人才，他可以称得上万世师表啊！）

21、这篇古文称赞孔子是千秋万代人们的表率。到清朝时，康熙皇帝又亲自写了楷书的匾额“万世师表”下诏挂在孔庙大成殿梁上，从此，人们便称颂孔子是“万世师表”。

22、如果说老子是守道者，是末代天师，那孔子可以说是传道者，是首位圣师。

23、)主张培养君子,提出了与世袭制度完全对立的教育用人原则——学而优则仕

24、孔子的时代

25、自从汉武帝摆黜百家毒尊儒术之后，儒生都有意无意的付会为孔子门生，推崇孔子学说，自认为是儒学正宗。

26、就因为这样对老师加至圣的帽子这是必须的，而是孔子的思想确确实实的影响了后世几千年。

27、任何事情的出现都有积极的一面和消极的一面。孔子的思想在中国整个封建时代，起到了稳定人心的作用，也禁锢了人性的自由突破，被统治阶级利用，本质上具有宗教的意义了。

28、)孔子首开私人讲学之风,设杏坛讲学授徒,整理并以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经为教材,以礼、乐、射、御、书、数六艺为教育内容;

29、此等精神，历二千五百年，已化为我们这个民族及国家精神的一部分，也印在每个中国人的文化胎记上。

30、孔子之所以被称为万世师表，是因为他开创了封建时代的两千年人文文化。被称为万世师表，其实过誉了。在当今时代，孔子的思想已经过时了，不可能成为新时代的主流人文思想。但孔子的精神，其传承周文王的那种建立人间礼制的精神，将被后人传承下去。

面向人人的教育理念是谁提出来的

31、因为儒家思想这个以仁义礼智信这五个体系为起点，儒家思想由孔子提出的，儒家以“仁”为核心，由人和二组成。意味着仁作为儒家的核心学说探索的的是人类与自然的根本关系与本原道统。特别是在先秦时代就有罢黜百家，独尊儒术的思想。儒家作为一个阶层，儒教作为一种信仰，三者相同也不同，需要区分开。

32、而且，第一部传世的文学作品《诗经》就是由孔子整理成书的。

33、因为孔子是第一个儒家私人讲学的，为后世做了一个示范，这是打破‘学在官府’开创私人办学第一人。他打出又教无类的旗帜，培养三千弟子，贤人七十二。其教学原则是很牛逼的。

34、这是人们对孔子，或者是对行业开创者的尊称。也称他为素王。对联赞曰：历代文官祖，千古帝王师。