描写神态语言的句子摘抄

1、不悦神情。

2、甜甜胖乎乎，大约三岁左右。白里透红的小脸蛋圆圆的。大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调皮地垂下来，盖在他那宽宽的额头上方。

3、他的脸像蜡一样的黄，嘴唇都发白了，灰白的。胡子一颤一颤地，全身都在瑟瑟地发抖，一双深陷在眼窝里的眼睛，像一对火珠子一样，直盯着小商。

4、神态描写一段话50字：

5、心理活动：1.时间似乎故意和我作对---走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。2.我的心像有十五个水桶——七上八下地扑通扑通的跳个不停，好像要跳出来了。

6、她轻轻地甩了一下乌亮的长发，漫步走来。

7、灰心丧气。

8、她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。

9、那两道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一双水灵灵的眼睛。啊，多么活泼的眼睛，好像会说话似的，还流露出一丝调皮的神色哩！

10、他在烈日下无精打采，小宝贝听妈妈讲故事，听得津津有味，她好凶，张牙舞爪的，她不屑一顾地看了一下，看到妈妈走远了，宝宝在爸爸的怀里哇哇大哭

11、他紧皱眉头，不住地用袖子擦抹额上沁出的汗珠。

12、心中惶恐。

13、此时又困倦上来，伏在经案上盹睡，虽是合眼朦胧，却还心中明白，耳内嘤嘤听着那窗外阴风飒飒。

14、突然,门帘一掀,小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来,张着没有门牙的小嘴格格笑着。

15、神态描写是小说、散文等文学作品中必不可少的元素，通过描写人物的神态，可以使作品更加生动、感性，而且适当的神态描写还可以起到衬托人物形象、推进情节发展的作用。

16、丰富多彩，情景逼真。

17、好风，真个那淅淅潇潇，飘飘荡荡。淅淅潇潇飞落叶，飘飘荡荡卷浮云。满天星斗皆昏昧，遍地尘沙尽洒纷。

18、她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。

19、形神兼备，目光炯炯。

20、面对突如其来的访客，我目瞪口呆，无话可说。茫然失措的不知道怎么办。

21、她眼睛小小的，一笑起来就变成了一条线。

22、我的表弟明明，今年已经五岁了，一直同我生活在一起。他机灵、淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。高兴的时候，他总是“咯咯咯”地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛！不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时候多。

23、我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！”

24、她清秀的脸上，双眉紧蹙，眼含泪，唇紧闭。

25、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的是她那张伶俐的小嘴。

26、她留着短发，银丝缕缕，微笑着挥挥手。

27、阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。

28、她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。

29、看到这情景,我乐得在地上翻了个跟头,高声地笑着、叫着,拍着手,跺着脚

30、三藏闻言，点头叹道：“陛下啊，古人云，国正天心顺。想必是你不慈恤万民，既遭荒歉，怎么就躲离城郭？且去开了仓库，赈济黎民；悔过前非，重兴今善，放赦了那枉法冤人。自然天心和合，雨顺风调。”

描写神态语言的句子摘抄

31、哥哥欣喜若狂,握着这张浸透了他的汗水的通知书,舒畅地、尽情地笑着。

32、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。小菊

33、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。二十个月的乔治特

34、这样的描写通过简洁有力的语言，使人物形象更加逼真生动。

35、我心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停地颤抖。脑子一片空白。

36、描绘人物神态可以通过描写表情、动作、语言等方面，用适当的词语和词组来形容人物的情感状态、身体状态和内心想法，让读者更好地感受到人物的情感和性格特点。

37、这意外的失败,使同学们一个个像霜打的树叶子,霎时无精打采地蔫了下来。

38、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。

39、他口若悬河，滔滔不绝的讲诉海外见闻，大家听的如醉如痴，忘乎所以了。

40、三藏道：“陛下，你忒也懦。”那人道：“何懦？”三藏道：“陛下，那怪倒有些神通，变作你的模样，侵占你的乾坤，文武不能识，后妃不能晓，只有你死的明白。你何不在阴司阎王处具告，把你的屈情伸诉伸诉？”

41、感性、形象、生动。

42、这些句子往往简短明了，富有形象感。

43、他看着手中的笔，轻咬下唇，眉头时而紧皱，时而舒展，脸色阴晴不定，犹豫着到底要不要下笔。

44、日升日暮，花谢花开，遇见的，离去的，记住的，忘却的转身就流逝在春寒料峭的季节里

45、、这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。

46、"他的眼神中透露出一种深深的忧虑，让人不禁感到心痛。"这句话通过描写人物的眼神，表现了他内心的痛苦和忧虑，让读者感受到了他的情感。同时，使用了形容词"深深"来加强了表达的力度，让人更加深刻地感受到了人物的情感。

47、虎视眈眈——他的眉毛竖了起来。眼睛虎视眈眈地瞪着我，平时清澈的眼睛此刻却布满一条条血丝，整张脸涨得通红，牙齿狠狠的咬下去。

48、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。

49、他有些吃不消了，牙关紧咬着，“咯咯”作响，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿地往下淌。

50、愁眉苦脸。

51、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

52、因为神态描写是用语言描绘人物的心理状态和外貌特征，需要具备感性、形象、生动的特点才能更好地表现人物形象。

53、她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。

54、那人道：“他的神通广大，官吏情熟，都城隍常与他会酒，海龙王尽与他有亲，东岳天齐是他的好朋友，十代阎罗是他的异兄弟。因此这般，我也无门投告。”三藏道：“陛下，你阴司里既没本事告他，却来我阳世间作甚？”

55、那人道：“我国中仓禀空虚，钱粮尽绝，文武两班停俸禄，寡人膳食亦无荤。仿效禹王治水，与万民同受甘苦，沐浴斋戒，昼夜焚香祈祷。如此三年，只干得河枯井涸。正都在危急之处，忽然锺南山来了一个全真，能呼风唤雨，点石成金。先见我文武多官，后来见朕，当即请他登坛祈祷，果然有应，只见令牌响处，顷刻间大雨滂沱。寡人只望三尺雨足矣，他说久旱不能润泽，又多下了二寸。朕见他如此尚义，就与他八拜为交，以兄弟称之。”

56、一双眼笑成了线，边说边用手轻轻擦去眼泪。

57、他这次没有考上大学,整天耷拉着脑袋,就像冬天吃冰棒——一直凉到心了。

58、他那两条胳膊呀，比椽子还粗，拳头有蒜钵子大！。

59、同时，在阅读时也能够更深入地感受情节和角色的复杂情感。

60、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

描写神态语言的句子摘抄

61、生动传神，优美简洁。

62、、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

63、老师站在讲台上用粉笔头敲打着黑板：“小明，你给站到后面去，上课给我睡觉！”张老师愤怒的瞪大了眼睛，等着小明站到后面去，她把粉笔抓在手上，粉笔头在不停地敲击着讲台，似乎已经等不及了，小明这才慢吞吞站起来，拿着书，站到后面去。

64、他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。

65、那长老恐吹灭了灯，慌忙将褊衫袖子遮住，又见那灯或明或暗，便觉有些心惊胆战。

66、举例如下：惊恐不安、喜上眉梢、忧心忡忡、颓废萎靡、沮丧失落、喜怒无常、恭敬有礼。

67、唐僧见说是鬼，唬得筋力酥软，毛骨耸然，没奈何，只得将言又问他道：“陛下，你说的这话全不在理。既死三年，那文武多官，三宫皇后，遇三朝见驾殿上，怎么就不寻你？”那人道：

68、轻瞥一眼。

69、无精打采。

70、刮得那山鸟难栖声哽哽，海鱼不定跳喷喷。东西馆阁门窗脱，前后房廊神鬼。佛殿花瓶吹堕地，琉璃摇落慧灯昏。香炉鞍倒香灰迸，烛架歪斜烛焰横。幢幡宝盖都摇拆，钟鼓楼台撼动根。

71、只见路旁走过两个老者，都是鹤发童颜，满面春风，举止大雅。

72、听到这个好的消息,姐妹俩手拉手跳着,笑着,花裙子迎风摆动,活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。

73、却说三藏坐于宝林寺禅堂中，灯下念一会《梁皇水忏》，看一会《孔雀真经》，只坐到三更时候，却才把经本包在囊里，正欲起身去睡，只听得门外扑剌剌一声响，淅零零刮阵狂风。

74、她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。

75、他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。

76、动作描写：他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

77、如果运用得当，可以让整个文章色彩更加丰富，阅读效果更佳。

78、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须，他的胡子卷成一圈，像沼地上的青苔。

79、“师父啊，说起他的本事，果然世间罕有！自从害了朕，他当时在花园内摇身一变，就变做朕的模样，更无差别。现今占了我的江山，暗侵了我的国土。他把我两班文武，四百朝官，三宫皇后，六院嫔妃，尽属了他矣。”

80、神思恍惚。

81、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。

82、我的心怦怦直跳，手心里都出了汗。

83、她夹上书本，朝我莞尔一笑，脚步匆匆地走了。

84、他紧张地站在讲台上面，不停地搓着手，眼神也在不停的往左右看。当着全班同学的面背书确实挺让他紧张的：“锄禾日当午，汗……滴禾下土，每日……每日……老师，我不会了。”全班大笑，有的跺脚，有的拍桌子。他攥着手瞥向老师，眼睛里冒着泪花。

85、观众的目光,像无数条探照灯的光柱,紧紧地追逐着正在表演的武术运动员

86、眉笑颜开——叔叔开心极了，眉毛笑成弯弯的，额头和嘴角两旁深深的皱纹里蓄满笑意，脸泛着红光此刻他的脸呈现出小孩子般的天真。

87、她脸儿红得像熟透了的山柿子,忙低下头去,不敢再看我一眼。

88、老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着。

89、摘抄的句子如下:

90、走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。

描写神态语言的句子摘抄

91、原因是神态描写可以通过简短而生动的句子来传达人物的情感和内心世界，给读者留下深刻的印象。

92、那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子，还有两片红红的小嘴唇。身上还围着一块小围兜，围兜上锈着一朵盛开的牡丹花。肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜。

93、奶奶特别热情，总是笑迎顾客。

94、神态描写：他牙齿咬得格格作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

95、因为神态描写是通过生动的语言描述人物的表情、动作、神情等细节，使读者更深刻地感受到人物的情感状态，带领读者身临其境，感受情景。

96、语言描写：这时，我突然听到了一声深深的叹息，我寻声望去，原来是两个电话亭在对话。我感到非常好奇，便悄悄地走过去看个究竟。只听见一个电话亭在说：“今天人们又在我身上贴小广告了，他们把我贴得就像一只‘花脸猫’，要是我有一双手那多好啊!我就可以把小广告贴纸撕掉了”。

97、他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来

98、一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。

99、她闭着眼睛，绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。

100、我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说:?真可以挂上两只油瓶呢!?

101、她快速抹去泪水，抬头挺起胸膛，健步向前。

102、他咧嘴笑了笑，看到的只是那一排排参差不齐的牙齿。

103、在小说、散文和诗歌等文学作品中，神态描写是塑造人物形象必不可少的手段。

104、因为神态描写是文学作品中必不可少的手法，通过短短几个字对人物的情感、状态、性格等进行传达，往往能够起到事半功倍的效果。

105、只有二十个月的乔治特，是三个孩子中最小的一个，五月里她还在吃奶，现在她把小脑袋抬起，坐在摇篮里，望着自己的脚，开始咿咿呀呀地说起话来。一线晨光落在她的摇篮上...