赞美老师的诗词美篇

1、【和蔼近人】和蔼：和善。态度温和，容易接近。

2、我赞美我的体育老师，我今年上学四年级的学生，我们同学最爱上体育课，我的体育老师高高的个子。穿内衣一身运动服显得格外精神。

3、北虏坏亭障，闻屯千里师。

4、仰止弥高，钻之弥坚。

5、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》

6、梧当老树覆绿茵。

7、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》

8、奉和令公绿野堂种花唐代：白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。译文绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？注释：奉和：做诗词和别人相应和，达到一唱一和的效果。令公：即指裴度，令公是唐朝对中书令的尊称，裴度（765年至839年）唐代文学家、政治家，字中立，河东闻喜(今山西闻喜)人。因为拥立文宗有功，进位至中书令。又绿野堂为裴度之宅，所以这里的令公是指裴度。绿野堂：唐代裴度的住宅名，故址在今天的河南省洛阳市南。《旧唐书裴度列传》又于午桥创别墅。

9、——杜牧《雪中书怀》

10、一日为师，终生为父

11、您好，很高兴回答您的问题，古诗词中没有赞美教学能手的诗句，但是有赞美优秀老师的诗句：

12、——李商隐《无题·相见时难别亦难》

13、老师颂作者：胶南市六汪镇中心中学的王振华教师四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春插桃李三千圃，秋来硕果满神州。作为一名园丁，王老师通过这首诗表达了自己身为老师的辛勤与劳累，但是在教书育人的重大担子下，自己不敢松懈，用粉笔无言书写春秋，用青丝染鬓来呕心沥血，成就桃李三千圃。教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。这也是这首诗所表达的情感所在。

14、关于赞美老师的诗句：

15、政：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！

16、踢足球，篮球，还有跑步。教我们锻炼身体。

17、随风潜入夜,润物细无声。杜甫的《春夜喜雨》

18、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

19、桃礼不言，下自成蹊

20、史：您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……地：因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

21、偶应非熊兆，尊为帝者师。

22、——刘基《题太公钓渭图》

23、音：真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

24、他是我的体育老师，我的体育老师教我们。

25、三尺讲台前，希冀勤播种。捧着一颗心来，不带半根草去。落红不是无情物，化作春泥更护花不悔做园丁，无意人相颂。

26、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

27、山下禅庵老师在

28、生：您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。语：您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。

29、【粉面含春】粉面：指女子的脸；含：饱含，充满；春：和颜悦色。女子面容含着春色。形容女子和蔼的面容。

30、【和蔼可亲】和蔼：和善。态度温和，容易接近。

赞美老师的诗词美篇

31、气荡云天恩荡心

32、——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

33、我爱上了体育老师，我爱上体育老师的课。

34、魁为天王应星耀，

35、蜂唐：罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?释文不管是平平的地面还是在高高的山峰，所有鲜花盛开的的地方，都被蜜蜂们占领。它们采尽花蜜酿成蜂蜜后，到头来又是在为谁忙碌?为谁酿造那些醇香的蜂蜜呢?

36、美：春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

37、新竹清代：郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。注释龙孙：竹笋的别称。凤池：凤凰池，古时指宰相衙门所在地，这里指周围生长竹子的池塘。译文新长的竹子要比旧竹子高，它门的生长全凭老的枝干扶持。明年又有新长出来的，会长得更高。赏析比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。前两句是回顾，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩；后两句是展望，用以表达新生力量将更好更强大。郑板桥(1693-1765)，原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。康熙秀才，雍正十年举人，乾隆元年(1736年)进士。官山东范县、潍县县令，政绩显著，后客居扬州，以卖画为生，为"扬州八怪"重要代表人物。

38、【春风和气】春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

39、我们同学最爱上体育老师活动锻炼。

40、他年应记老师心

41、这就是您留在我心中的高大形象。数：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！

42、矍铄精神育体魄，

43、您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！外：Thankyouforyourteachingstome,letmeknowhowtogrowupthewayalotofreason,thankyou!Iwishyouforeverhappiness,well-being!物：您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……体：用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

44、七律.教师颂大山中学黄国超杏坛洒汗耕种忙，育苗何惧饭菜凉，三尺杏坛长相伴，两袖清风举世扬，心忧久旱苗枯萎，只为普天培栋梁。鬓发微颓桃李艳，迎来金秋丹桂香。

45、微：萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。