教育格言 经典语录苏霍姆林斯基

1、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.

2、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

3、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

4、教师要融于师生的相互理解中。

5、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

6、Byvirtueofbeingmoving.

7、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

8、Workinthegreenlife,noregrets.

9、一所学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，那么，就不能称其为学校。（《帕夫雷什中学》第28页）

10、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。

11、“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。”

12、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.

13、没有思索的一天，没有阅读的一天，就等于虚度一天的时间。（《怎样培养真正的人》第145页）

14、坚持启发式，避免注入式。

15、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

16、我校严格遵行一条常规：学生在每个年级都要背熟一定量的课文。（《帕夫雷什中学》第306页）

17、一个人的价值不在乎其出身，而在乎其所为。

18、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

19、不尊重学生，就是不尊重自己。

20、我成功因为我志在成功!

21、幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。——苏霍姆林斯基

22、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.

23、要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的。这里有交谈者的一副兴致勃勃的面孔。有一双一忽儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光，一忽儿又好象在怀疑所作的结论的正确性而眯缝起来的眼睛，有表情，还有手势……。——赞可夫

24、以德感人，为人师表。

25、Trytothinkofyourselfasachild.

26、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.

27、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您我的老师！

28、心灵塑造的最佳工程师。

29、有关教育的格言警句2

30、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

教育格言 经典语录苏霍姆林斯基

31、努力把自己当成一个孩子。

32、Teachkindnessknowsnobounds.

33、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

34、Adheretotheheuristic,avoidinjection.

35、Inancienttimes,teacherschildishness.

36、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

37、Honestandearnestteaching.

38、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。

39、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。

40、为学生的一切，一切为学生。

41、凡是要识记并保持在记忆中的东西，都应当通过课外阅读来加以强化。[苏霍姆林斯基选集（四）第811页]

42、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

43、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

44、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

45、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基

46、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

47、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.

48、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.

49、无限地相信书籍的教育力量，是我教育信念的一个信条。[《苏霍姆林斯基选集（五）》第580页]

50、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.

51、Nodoubtisnolearning.

52、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

53、“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。”

54、教育无小事;教师无小节。

55、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

56、我们力求使每一个少年、每一个青年都找到一本他“自己的”书，这本书应当在他的心灵里留下终生不可磨灭的痕迹。（《给教师的建议》第521页）

57、Thebestengineerinshapingthemind.

58、教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？——马卡连柯

59、只有在受教育者尊重自己的条件下，才可能有自我教育。学生对自己越是尊重，他对你在道德上的教诲与关于应该如何进行自我教育的指导，就越听得进去，接受得快。如果学生缺乏自我尊重他对你的教育和规劝就会充耳不闻。

60、教师的人格是教育的基石。

教育格言 经典语录苏霍姆林斯基

61、喜欢孩子，善待孩子。

62、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。

63、博观而约取，厚积而薄发。

64、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.

65、教育加赞赏等于教育的平方。

66、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

67、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

68、教育植根于爱。——鲁迅

69、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

70、我常常向一些少年朋友们建议：在你们床头柜上应放一引起你要去读的书。（《怎样培养真正的人》第175页）

71、教育植根于爱。——鲁迅

72、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.

73、学高为师，身正为范。

74、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

75、老老实实做人，认认真真教书。

76、爱情与理智爱情埋在心灵深处，并不居住在双唇之间爱情如果是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的。——前苏联教育家苏霍姆林斯基《爱情的教育》

77、一切为了孩子，为了一切孩子。

78、人的行为不是自由选择的，而是环境影响与人所积累的经验与结果。

79、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

80、不自满者受益，不自是者博闻。

81、Highschoolteacher,whoisthenorm.

82、：“没有教不好的学生，只有不会教的教师。”

83、循循善诱，诲人不倦的是老师。

84、Interestisthebestteacher.

85、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

86、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。

87、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

88、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.

89、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东

90、太阳下最光辉的职业是教师。

教育格言 经典语录苏霍姆林斯基

91、在今天这个时代，人的智力发展在越来越大的程度上取决于他是否善于利用知识的仓库——书籍。（《给教师的建议》第272页）

92、Likechildren,treatchildren.

93、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

94、意识是成功教育的基矗。

95、Allforchildren,forallchildren.

96、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

97、心灵的沟通胜于知识传递。

98、教书育人，功德无量。

99、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

100、IsucceededbecauseIwilledit!

101、天荒地老，教师的童心不泯。

102、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

103、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

104、“如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。”

105、Forallthestudents,allforthestudents.

106、想让生命辉煌，就别浪费青春。

107、教育是国家的主要防御力量。——伯克

108、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.

109、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

110、把你们在学校所学的知识统统忘掉剩下的就是素质

111、先学会做人，再学会知识。

112、道德的自我教育——即激发起学生要当一个好人的愿望，实质上是从自豪感、自尊心、劳动的尊严感开始的，而缺少了这一点，学校、学生集体都是不可思议的事

113、没有疑问就等于没有学问。

114、兴趣是最好的老师。

115、应该严格挑选阅读的书籍和杂志。（《给教师的建议》第128页）

116、Educationandappreciationareequaltothesquareofeducation.

117、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

118、独物之教风，以尽匹夫之责。

119、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

120、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.

教育格言 经典语录苏霍姆林斯基

121、“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

122、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

123、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.

124、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.

125、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基