排比句小学生

1、抒情议论，气势不凡】

2、文明交通，平安出行”，应当从每个人做起首先，象我们这样的小学生，应该要做到不闯红灯，走斑马线，不能为了赶时间就闯红灯，也不能在斑马线猛跑

3、小学生活丰富多彩，如同潘多拉神奇的魔盒，装满了我们六年的美好回忆。

4、小学生活五彩斑斓，如同沙滩上美丽的贝壳，闪烁着我们六年的点点滴滴。

5、是的。一群小学生放假去玩是充满狂欢的。（这里的小学生，也可以是中学生，还可以是大学生。）

6、(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。

7、春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！

8、在夜幕的衬托下，街道上的汽车一辆紧接一辆，一排紧挨一排，好似流淌着一串耀眼的珍珠，又像是一行行闪烁的星星在移动。

9、技巧点拨：

10、小学生活就像在一个大操场上，各式各样不同的游戏场所，你可以选，无论选哪个人们都觉得其他的没选的那个可能更有意思？实际上也就是这山望着那山高幼儿园的生活，多姿多彩，小学的生活也其乐融融。每个孩子就像在花果山上的小猴子，被老师带领着蹦蹦跳跳快乐成长

11、【巧妙发问，引入深思】

12、不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？

13、是的，生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;是的，生活是一本书,蕴涵着深刻的哲理;是的，生活是一首歌,奏着高低不一的音符。

14、是的。一个人的夜晚是寂寞孤单的。（这里的一个人不限男人和女人的。）

15、美好的礼物是妈妈的手，她每天帮我做很多很多好吃的，让我健康成长。

16、这就是我们的小学，一所在阳光照耀下的小学，校园里的学子们，个个都洋溢着喜悦的笑容，就像一朵朵盛开在阳光下的向日葵！我爱我可爱的同学、爱我尊敬的老师、更爱这充满朝气的校园！

17、古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。

18、这段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。

19、【首尾呼应，凸显主旨】

20、本期问题回答完毕。

21、【引用佳句，多姿多彩】

22、随着社会的发展进步，人展的生活富裕了，特别是人民的交通方面多姿多彩，有天上飞的，地上跑的

23、是否符合先生要求，静待审阅。

24、为了不让森林变成沙漠，为了让洪灾不再发生，为了人们不再失去家园，大家行动起来，保护环境，共建美好家园。

25、风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。

26、用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。

27、【景物烘托，情景合一】

28、首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在下例中，作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

29、小学生活如同一朵美丽的花，绽放着我们的青春。

30、清晨，从小路上，从小区里，从一条条人山人海的小路上走来了许多的小学生，有一年级的，有二年级的，有四年级的，而我是三年级的。大家穿的一样，到了学校，都一起做游戏。那绚丽的服装，把学校打扮的婀娜多姿。同学们像学校里的大树握手，向我们的同学打招呼，向敬爱的国旗敬礼。

排比句小学生

31、一座座立交桥宽阔平坦，四通八达。宽阔的马路在雨水的冲刷下十分干净，一辆辆川流不息的车辆，欢快地奔驰在上面。

32、是的，我知道你努力了，是的，我知道你很辛苦，是的，我也知道你挺不住了

33、小学生活像一本书,上面记载着我们丰富多彩的小学生活.让我们挥手告别我们的母校,踏入另一所书香四溢的校园.

34、希望我的回答对你有帮助哦