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孔子论语十二章【好句摘抄131句】
admin 2023-06-01 09:40:36 文案大全 ℃孔子论语十二章
1、人生阶段性问题。
2、子夏说:“博览群书广泛学习,而且能坚守自己的志向,恳切地提问,多考虑当前的事,仁德就在其中了。”
3、而‘学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎”与“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣”,则既是说学习,又是说道德.
4、不义之财莫取
5、比如“温故而知新,可以为师矣”;“学而不思则罔,思而不学则殆”;“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之”;“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”等都是直接谈论学习问题的.
6、学习与做人。
7、见贤思齐
8、年华易逝
9、译文:子夏说:“广泛地学习并坚守自己的志向,恳切地提问并能多考虑当前的事情,仁德就在其中了。
10、第二章强调随时都该反省自己,提高自我修养。
11、颜渊曰:请问其目。子曰:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
12、①“仁”的思想;
13、子曰:"君子利于义,小人利于利。"
14、第八章讲富贵和仁义之间如何抉择,体现了孔子宁愿贫贱而坚守义,不义之财不可取的观念。
15、学习与做人
16、孔子在河边感叹道:“时光像流水一样消逝,日夜不停。”
17、——《八佾》
18、译文:孔子说:“学习了(知识),然后又按一定的时间去复习它,不也是很愉快吗?有志同道合的人从远方(到这里)来,不也很快乐吗?别人不了解我,我却不生气,不也是君子吗?”
19、注释:①川:河,河流。②逝者如斯夫,不舍昼夜。意思是,时光像流水一样消逝,日夜不停。逝,流逝。斯,这,指河水。舍,舍弃。
20、注释:①笃(dǔ):忠实,坚守。②切问而近思:恳切地提问,多考虑当前的事情。③仁:仁德。
21、《〈论语〉十二章》的中心思想:重点叙述了求学问的态度、方法、修身做人三方面的内容。阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精神而且温故知新、学思结合、学以致用的学习方法。根据顺序,每一句的主题,简要抽取核心内涵。
22、注释:①曾(Zēng)子:即曾参(shēn)(前505-436),姓曾,名参,字子舆,春秋战国间鲁国南武城(现在山东嘉祥,一说山东平邑)人。孔子的学生。②吾:人称代词,我。③日,每天。④三省(xǐng):多次进行自我检查。三,泛指多次。省,自我检查,反省。⑤为,替。⑥信:真诚,诚实。⑦传(chuán):老师传授的知识。
23、译文:孔子在河边感叹道:“时光像流水一样消逝,日夜不停。”
24、第六章修身要经受困苦,贫穷的考验,表现了颜回安贫乐道的君子形象。
25、②“礼”的思想;
26、勤学好问、志向坚定、关注时弊
27、子曰:“吾十有五①而志于学,三十而立②,四十而不惑③,五十而知天命④,六十而耳顺⑤,七十而从心所欲,不逾⑥矩⑦。”(《为政》)
28、④教育思想;
29、注释:①焉:于此,意思是“在其中”。②善者:好的方面,优点。
30、注释:①箪(dān),古代盛饭用的圆形竹器。②堪:忍受
孔子论语十二章
31、子曰:“温故而知新①,可以为师矣。”(《为政》)
32、子在川①上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜②。”(《子罕》)
33、曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》
34、“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”这段话,应当是孔子晚年对自己一生经历的概括总结,也是从学习开始说起的.
35、子曰:"人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?"
36、孔子说:“我整天吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊做枕头,也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵,我把它看作天上的浮云。”
37、④天命:指不能为人力所支配的事情。⑤耳顺:对此有多种解释。通常的解释是,能听得进不同意见。⑥逾(yú):越过,超过。⑦矩(jú):规矩,规范。
38、《论语十二章》选取的主要是《论语》中关于道德修养与学习态度及方法的内容.《论语》中所提的学习,主要不是知识的学习,而是道德修养的学习,是做人的学习.所以,《论语》中学习同道德修养是紧密联系的.
39、子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”《雍也》
40、《论语》第十二章第一章经文:
41、子曰:"朝闻道,夕可死矣。"
42、人生阶段性问题
43、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》
44、自我反省。
45、《论语》十二章,是指人民教育出版社出版的《语文》(新版)为教育部组织编写的教材“部编版”教材,课本上的十二章论语,其中多为孔子的言行,一部分是孔子弟子的言行。《论语》十二章中的四到六章内容如下:
46、《论语》是一部记录孔子和他弟子的言行的书,内容大多是关于学习、道德修养、为人处世的一般原则。所选十二则,一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精神;另一方面阐述了温故知新、学思结合、学以致用的学习方法,对后世的教育理论影响极大。另外,还有关于思想道德修养的问题,教育人为人处世的原则等论述。
47、译文:曾子说:“我每天多次反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过了?”
48、子曰:“饭疏食饮水①,曲肱②而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于③我如浮云。”(《述而》)
49、注释:①饭疏食饮水:吃粗粮、喝冷水。饭,这里是吃饭的意思。古代汉语中,“水”指冷水,“汤”指热水。②肱(gōng):胳膊。③于:对,对于。
50、子夏曰:“博学而笃①志,切问而近思②,仁③在其中矣。”(《子张》)
51、子曰:“三军①可夺帅也,匹夫②不可夺志也。”(《子罕》)
52、曾子说:“我每天多次反省自己:替别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是诚实可信了呢?老师传授的知识是不是复习了呢?”
53、第一章从学习方法讲到个人修养,学以致用,体现学习的价值。学而时习之强调知识的学习需要自觉,不断实践。有朋自远方来体现学习又是相互切磋,相互交流的事情。人不知而不愠体现个人修养与别人知不知道没有关系,而是不求名利,自我进步。
54、第十一章强调坚守志向,要捍卫自己的人格,坚守气节,
55、求真务实
56、⑥天命思想
57、“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎”;“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云”等主要是关于道德问题.
58、子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》
59、《〈论语〉十二章》,着重叙述了求知态度、学习方法、修身做人三方面内容。
60、译文:孔子说:“知道学问和事业的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。”
孔子论语十二章
61、子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》
62、注释:①《论语》是儒家的经典著作之一,与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。《论语》共20篇,由孔子的弟子及再传弟子编写,它以语录体、对话体为主,记录了孔子及其弟子的言行。②子:先生,指孔子。孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬(Zōu)邑(yì)(现山东曲阜)人。③时习:按一定的时间复习。时,按时。④不亦说(yuè)乎:不也是很愉快吗?不亦……乎,表示委婉的反问语气。乎,语气词。说,通“悦”,愉快。⑤愠(yùn):生气,发怒。⑥君子:这里指道德上有修养的人。⑦学而:和下文的“雍也”“述而”等都是《论语》的篇名。篇名只是从各篇第一则语录中摘取两三个字而来,并没有特别的意义。
63、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》
64、温故知新
65、译文:孔子说:“一国军队,可以夺去它的主帅,但一个男子汉,却也不可以夺去他的志气。”
66、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为政》
67、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
68、——《学而》
69、《论语》①十二章
70、第九章强调无论何时何地,都要虚心向别人请教,取长补短,同时要有端正的态度。
71、注释:①之:代词,它,这里指学问和事业。②者:代词,……的人。
72、译文:孔子说:“颜回的品质是多么高尚啊!一箪饭,一瓢水,住在简陋的小巷子里,别人都忍受不了那穷困的忧愁,颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊!”
73、有志者事竟成
74、译文:孔子说:温习旧的知识,可以得到新的理解与体会,就可以当老师了。
75、在这章经文中,孔子回答了颜渊所问什么是仁的问题,并且指出修养仁德要从身边的小事做起,非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动是实现仁德修养的途径。修仁在自己,而不在别人等道理。
76、子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”《子罕》
77、子曰:"君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学而已。"
78、译文:孔子说:“只学习不思考,就会迷惑;只空想而不学习,就会有害。”
79、——《里仁》
80、第四章强调思考是学习的关键,能在温习旧知识中有所发现,才可以为师。
81、子曰:"质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。"
82、注释:①罔(wǎng):迷惑,意思是感到迷茫而无所适从。②殆(dài),有害。
83、⑤“孝”的思想;
84、第七章体现了兴趣对学习的重要性。
85、子曰:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。”(《为政》)
86、第三章孔子自述一生进德修业的发展过程。随年龄增长,思想境界也逐步提高,这也是一个循序渐进的过程。
87、子曰:“贤哉,回也!一箪①食,一瓢饮,在陋巷,人不堪②其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)
88、子②曰:“学而时习③之,不亦说④乎?有朋自远方来,不亦乐((lè))乎?人不知而不愠⑤,不亦君子⑥乎?”(《学而⑦》)
89、根据顺序,每一句的主题,简要抽取核心内涵
90、子曰:“知之①者②不如好③之者,好之者不如乐④之者。”(《雍也》)
孔子论语十二章
91、子曰:“温故而知新,可以为师矣。”《为政》
92、温故知新。
93、一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精神;另一方面阐述了温故知新、学思结合、学以致用的学习方法。
94、子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也。"
95、孔子说:“颜回的品质是多么高尚啊!一竹篮饭,一瓢水,住在简陋的小巷子里,别人都忍受不了这种穷困清苦,颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊!”
96、注释:①温故而知新:温习学过的知识,可以得到新的理解与体会。
97、孔子说:“我十五岁开始有志于做学问,三十岁能独立做事情,四十岁(遇事)能不迷惑,五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情,六十岁能听得进不同的意见,到七十岁才做事才能随心所欲,不会超过规矩。”
98、——《雍也》
99、颜渊问仁。子曰:克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?
100、孔子说:“学了(知识)然后按一定的时间复习它,不也是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗?人家不了解我,我却不恼怒,不也是道德上有修养的人吗?”
101、《论语十二章》中关于道德修养的论述主要有这样一些,“人不知而不愠”;曾子曰“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎”;子曰“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云”等.其中人不知而不愠,一日三省吾,是较高的道德修养,不是每个人都可以做得到.而不义而富且贵,于我如浮云,说的其实是道德底线,咱们应当做到.
102、译文如下:孔子说:“温习学过的知识,可以从中获得新的理解与体会,那么就可以凭借这一点去做老师了。”
103、孔子说:“军队的主帅可以改变,普通人的志气却不可改变。”
104、第五章阐明学与思的辩证关系,即学和思要相结合,才能有所得。
105、孔子说:“温习学过的知识,可以从中获得新的理解与体会,那么就可以凭借这一点去做老师了。”
106、自我反省
107、第十章这句话是孔子对于时间流逝,生命短暂的感叹。告诫人们要珍惜时光。
108、③好(hào):喜欢,爱好。④乐(lè):以……为乐趣。
109、子曰:“三人行,必有我师焉①。择其善者②而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
110、注释:①三军:军队的通称。古制,12500为一军。②匹夫:普通的人,男子汉。
111、孔子说:“只学习却不思考,就会迷惑;只空想却不学习,就会疑惑。”
112、曾子①曰:“吾②日③三省④吾身:为⑤人谋而不忠乎?与朋友交而不信⑤乎?传⑦不习乎?”(《学而》)
113、子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”《为政》
114、③中庸思想;
115、孔子说:“多个人同行,其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”
116、颜渊曰:回虽不敏,请事斯语矣。
117、论语十二章
118、孔子说:“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从,只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。”
119、子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》
120、子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕》
孔子论语十二章
121、论语12章的中心思想是:着重叙述了求知态度、学习方法、修身做人三方面内容。
122、译文:孔子说:“几个人一起走路,其中必定有我的老师。我选择他们的优点来学习,(看到自己也有)他们的缺点就要改正。”
123、译文:我十五岁就有志于做学问,三十岁能自立,四十岁能不被外物所迷惑,五十岁时知道哪些是不能为人力所支配的事情,六十岁能听得进不同意见,到七十岁能随心所欲却不逾越规矩。
124、安贫乐道
125、学思结合
126、“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐.贤哉,回也”又专门以颜回为例来说明学习态度问题.
127、注释:①十有(yòu)五:指15岁。“有”通“又”,古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字。②立:站立,站得住,这里可理解为独立做事情。③惑:迷惑,疑惑。
128、孔子说:“我十五岁开始有志于做学问,三十岁能独立做事情,四十岁(遇事)能不迷惑,五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情,六十岁能听得进不同的意见,到七十岁做事才能随心所欲,不会超过规矩。”
129、孔子说:“知道学习的人比不上爱好学习的人;爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”
130、译文:孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这其中了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
131、第十二章讲提升个人修养的方法,即要博学,笃志,切问,近思,这也是求仁的途径。
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