陶行知的名言千教万教

1、教育是立国的根本。

2、孔子提出的言传身教，孔子根据自己教育实践的体会，对教师提出了多方面的要求，以身作则，言传身教，孔子说，其身正不令而行，其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？如果自身不端正，又怎么能端正别人呢？

3、教师的职务是：千教万教，教人求真；学生的职务是：千学万学，学做真人。

4、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。

5、千教万教教人求真千学万学学做真人意思是以真教人，感化学生学做真人。

6、人物简介：

7、郭沫若（1892年11月16日—1978年6月12日），本名郭开贞，字鼎堂，号尚武，乳名文豹，笔名除郭沫若外，还有麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等，中国现代作家、历史学家、考古学家。

8、千学万学作真人是郭沫若于1946年题南京晓庄师范陶行知墓联。《千教万教教人求真，千学万学学做真人》是一则对联，通常用以倡导要教人求真、教人做真人。

9、陶行知的一句话，他告诉我们：“真”比一切都重要。一个“真”字廓清了几年来中国封建教育中存在的虚假伪善的尘垢，指明了现代教育最重要最本质的属性。教师作为现代进步教育思想的实践者，应牢记陶行知先生的话，教学生求真知，学真本领，养真道德，说真话，识真才，办真事，追求真理，做真人。以“真”字作为自己的立教之本，教好书育好人。因此，教人求真，学做真人，还须从师求真做起。

10、陶行知是著名的教育家和思想家，他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私精神积极投身于教育事业，先后创办了晓庄师范学校和燕子矶幼稚园，为教育现代化做出了开创性的贡献。

11、我们深信最高尚的精神是人生无价之宝，非金钱所能买得来，就不必靠金钱而后操作，尤不可因钱少推诿。

12、思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

13、一年之中务求不虚度一日，一日之中务求不虚度一时

14、该句是郭沫若于1946年题南京晓庄师范陶行知墓联。《千教万教教人求真，千学万学学做真人》是一则对联，通常用以倡导要教人求真、教人做真人。

15、教育根本的目的是让人成为一个真正的人，当一个人通过教育尽管知识渊博，但是连一个最基本的人的品质都缺乏，那么他的整个教育都是失败的；我们每天去学习很多的知识，但只有我们学会了做人，才能真正的掌握其他知识，才能使知识对社会有所用。

16、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人教员的天职是变化的，自化化人。

17、“千教万教教人求真”的含义：老师千教万教都是教人追求真理。

18、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。

19、陶行知先生曾讲过，千教万教教人求真，千学万学学做真人。科学以探究真理、发现新知为使命，坚持聚焦真实、捕捉真相、探求真知、追求真理。

20、郭沫若；意思老师千教万教是教人追求真理，学生千学万学是学做品行端正的好人。

21、如捧着一颗心来，不带半根草去。

22、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁、死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

23、陶行知说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”陶行知的言传身教，不断影响着身边的师生和社会大众，也留下了一笔丰富的思想遗产。

24、陶行知认为，教师的任务是教给孩子“求真”，学生的任务是“学做真人”。陶行知的这句名言，不仅对所有的教师具有启发和指导作用，对家长同样也具有重要的启发指导作用。

25、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知

26、陶行知是著名的教育家，他在我国的教育学方面作出了巨大的贡献，上面的名言就是他的言行写照。

27、解释：意思是无数次的教育，就是教育人要力求真实。

28、还有其他的。

29、他明确反对以培养“人上人”为目标的旧式教育，提倡推行以培养“人中人”为目标的新式教育，他的一句教育名言“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，至今仍在教育界广为传颂。

30、教师是学生的榜样，教师的一言一行都会直接影响到学生的健康成长。