水浒传读后感600字作文

1、(4)联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

2、(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为\"观点句\"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

3、首先，要读好原文

4、一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

5、二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

6、《水浒传》又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》，作于元末明初，是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，作者施耐庵。他笔下的水浒深刻反映广阔的社会生活，和当时社会的眼光不同。在历代封建专制统治者眼中，造反都是大逆不道的，“造反”者都是杀人放火、抗拒朝廷的叛徒坏蛋。但他却反其道而行，为那些所谓“造反”者树碑立传，并渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，使他们成为读者心目中的英雄人物。

7、这两回主要讲武松杀了西门庆和潘金莲后在被押解途中遇到张青、孙二娘夫妻卖人肉包子以及帮助施恩夺回快活林的事。从这两回可以看出，武松作为英雄人物在江湖上极受尊重，也反应出在一个弱肉强食的社会里全凭拳头解决问题的凶残现实。

8、梁山好汉替天行道，讲得就是忠义二字，生活中对待朋友也要有忠义，这样在自己有困难时朋友也会帮一把。

9、(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

10、第五，联想要注意形式

11、读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

12、《水浒传》是我国第一部完全通俗口音写成的长篇小说，它标志着古代通俗小说语言艺术的成熟。《水浒传》的语言生动、活泼，极富表现力，充满生活气息。无论写人叙事，还是描景状物，其语言或细腻，或简洁，或夸张，或明快，都显得粗俊爽，雄健豪放。在中国古代长篇小说中，《水浒传》是运用日常口语达到炉火纯青艺术境界的典范。

13、五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

14、丢掉生辰纲的原因，一就是那些官兵见识短浅只顾当前利益；二是杨志和众人没有搞好关系，导致众人叛逆心理；三他们不够团结，对比团结一心演技爆棚的晁盖等人自然是没有好处。

15、通读《水浒传》后，梁山好汉的形象在我的脑海里挥之不去。以宋江、晁盖为代表的梁山好汉个个有忠心、讲义气。他们中有的机智聪明、足智多谋；有的粗鲁豪放、脾气暴燥；有的公正公平、义气深重。总之，他们身上闪耀着忠义的光芒，个个都是令我佩服的真英雄。

16、“只因衣冠无义侠，遂今草泽见奇雄。”读了？水浒传？，使我强烈地感受到了古代英雄豪迈的气概和性格。

17、[水浒传读后感200字]水浒传读后感200字今天读完了水浒传，掩卷沉思，不禁感慨万千，水浒传读后感200字。为里面的人物的命运叹息。

18、一、先要重视感

19、可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

20、读后感：可见急流勇退是多么有聪明的一个选择啊，物极必反，当人们在最高处的时候适时地退下来，不仅不会对个人的利益有影响还会让自己的生活更美好。【扩展阅读篇】

21、我认为《水浒传》告诉我们以下几个道理。

22、宋江上梁山后，对晁盖多次提起要招安，当上了山寨之主，宋江也时时不忘让梁山众弟兄为朝廷效力。征方腊之后，宋江对朝廷一片热忱，明知是毒酒，也喝下了。此乃“忠”。为了救时迁，三打祝家庄;为了救柴进，二夺高唐州;为了报晁盖之仇，擒索超关胜，兵打大名府，火烧翠云楼，活捉史文恭，此乃“义”。宋江本是忠义两全之人，却被朝廷奸臣所害。

23、我最喜欢的章节是“梁山泊十面埋伏，宋公明二赢童贯”。奸臣童贯统大军征缴梁山泊，宋江排下九宫八卦阵，杀的童贯大军丢盔弃甲，在逃跑的路上，吴用又布下十路精兵，张顺，花荣徐宁，秦明林冲，关胜呼延灼，索超董平，史进杨志，鲁智深武松，解珍解宝，李逵鲍旭李衮项充，张清龚旺丁得孙，童贯所带八员大将俱被杀死，朝廷从此再不敢正眼瞧梁山军了。

24、读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

25、在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

26、做人要讲义气。“义气”一词在辞书中有两种解释，一是指“刚正之气”，二是指“忠孝之气”。及时雨宋江之所以受人拥戴，让弟兄们佩服，就是能够急人所难，助人为乐，为了别人的事情甘愿牺牲个人利益。

27、书中记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事.

28、读后感：

29、看到老都管终于站起来一起反抗杨志真是好气愤，而且一派牛的不得了的样子，把杨志贬的一无是处，结果最后一群人啪啪打脸。

30、而适时的退却却能让自己获得更多。张良大力辅佐刘邦，为刘邦完成统一大业奠定了坚实的基础，刘邦称他“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。当天下已定，四海归心时，也正是他该享受容华富贵的时候了，可是，在刘邦预备赐予他五千户时，张良却断然拒绝，放弃功名利禄，请求作一个小小的留侯。他曾说道：“今以三寸舌为帝者师，封万户，位列侯，此布衣之极，于良足矣。愿弃人间事，欲从赤松子(传说中的仙人)游。”他看到帝业建成后君臣之间的“难处”，欲从“虚诡”逃脱残酷的社会现实，欲以退让来避免重复历史的悲剧。事实的确如此，随着刘邦皇位的渐次稳固，张良逐步从“帝者师”退居“帝者宾”的地位，遵循着可有可无、时进时止的处事准则。在汉初消灭异姓王侯的残酷斗争中，张良极少参与谋划。在西汉皇室的明争暗斗中，张良也恪守“疏不间亲”的遗训。功成身退，是张良的选择，尽管身后投来的是惊异的目光，但事实证实，他的选择是对的，“狡兔死，猎狗烹”，不久，韩信被斩，彭越被杀，而张良得以保全。他放弃了暂时的功名，安享晚年，张良的机智谋划、文韬武略流传百世，千古流芳。

水浒传读后感600字作文

31、三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

32、虽说少不读水浒，老不读三国。但是我觉得我们青少年们应该读水浒：它体现了人民反对封建经济的贫富悬殊和政治上的等级贵贱之分，反对封建社会的阶级剥削和政治压迫，这是对封建地主阶级统治思想的宣战，反映了广大受压迫人民的愿望，刚好与我们当今社会相反。

33、在\"读\"与\"感\"的关系中，\"读\"是\"感\"的前提，基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果。必须先\"读\"而后\"感\"，不\"读\"则无\"感\"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

34、看杨志和梁中书的对话，一会儿可以去，一会儿又不可以去，其实看到了杨志也是位特别胆大心细的，而且他确确实实是打算认认真真把这批货物安全运送给蔡太师的，所以才会认真分析各种情景。可惜跟了一批不晓事的押运官。

35、《水浒传》是一部非常经典的中国名著,与它相媲美的还有《红楼梦》,《三国演义》,《西游记》,号称"中国四大名著".《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义,发展和失败的全过程,揭露了封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶.它以杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生,发展和失败过程的一些本质方面,说明造成农民起义的根本原因是"官B民反".

36、杨志丢了生辰纲，万念俱灰，竟然要跳ya，不知道他的结局会如何，得看下回分解了。

37、只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

38、《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，，他们与朝廷的对抗深刻反映了当时统治阶级的黑暗和腐朽，使我更深入地认识了当时社会的复杂性和老百姓生活的艰难。

39、读水浒传后的感悟心得

40、看完这本书许多场景都是历历在目的，感触特深刻，全文都贯穿着忠义二字。

41、(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。

42、水浒一百零八将,人物形象中令我记忆最深刻的是"智多星吴用"和"天孤星花和尚鲁智深"."智多星吴用"几次献策:吴用为晁盖献计,智取生辰纲,用药酒麻倒了青面兽杨志,夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼念反诗被捉,和戴宗一起被押赴刑场,快行斩时,吴用用计劫了法场,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时,吴用利用双掌连环计攻克祝家庄.宋江闹华州时,吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂,救出了九纹龙史进,花和尚鲁智深.一生屡出奇谋,屡建战功.受招安被封为武胜军承宣使.宋江,李逵被害后,吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在一起.真不愧为"智多星"呀!"天孤星花和尚鲁智深"是一位非常直率,暴烈如火,却侠骨柔情,杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子,英雄人物.他往往在人们面前表现出一副粗鲁,野蛮.可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊,挥着62斤重的禅杖上阵杀敌.

43、第四、叙述要简

44、三、读完一本书或一篇文章

45、以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

46、既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

47、书中的“及时雨”宋江是忠的代表人物，他是一位忠于朝廷的人，一心想要建功立业。他本来是一个地方小官，后来被逼上梁山，他对待梁山的英雄好汉像对待自己的亲兄弟一样，只可惜宋江被朝廷奸官所利用，最后落了个兔死狗烹的下场，一杯毒酒了结了他的一生。

48、第一：对国家的“忠”

49、原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

50、然而我们的社会很自然的少了一份爱，一份及其重要的爱一份关怀。对于关怀，也许只需要一句简单的问候，或者是一个会心的微笑，就能让人喜笑颜开，就让人感受母亲般的关怀。不要太吝啬，一句问候，一个微笑不会让你失去什么，只能让你的人格得到升华。

51、《水浒传》真实反映了农民起义的全过程，它由相对独立、完整的各个故事联结成一个整体。一百二十回的《水浒传》是由层次分明而又统一连贯的前、中、后三大段落组成。作者首先写了林冲、晁盖、武松、鲁智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各种形式的“逼上梁山”，另一方面也表现了各路英雄逐渐聚集，梁山队伍由小到大、由弱到强的发展过程。

52、望采纳~

53、八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

54、②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

55、吴用曾为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。一生屡出奇谋，屡建战功。

56、(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

57、(2)概——概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。

58、编辑本段如何写读后感

59、七个人商量了计策，只说“如此如此”“这般这般”，让人心痒痒想急切知道他们到底想到了什么妙计？

60、联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

水浒传读后感600字作文

61、不可欺人太甚。一个人在有钱有势时要低调待人处事，不可胡言乱语，不可仗势欺人。你看那高俅，得了势就不知道自己姓什么了，为了强占别人妻子，对忠良极尽陷害之能，把人逼上梁山，结果毁了国家毁了自己。

62、(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

63、描述天气热的段落很精彩，但稍逊当时描述林冲下雪。

64、四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合，读后感《水浒传读后感200字》。

65、水浒传整篇都在突出“忠义”二字。起初，教头王进被高俅陷害，逃到史进庄上;后来史进到渭州找师父，遇到了提辖鲁达，鲁智深因为三拳打死郑屠，出家当了和尚，来到大相国寺看菜园，结识了林冲，林冲最后被逼上梁山。怎奈王伦要一个投名状，林冲下山等了几日，只等到杨志。杨志后来奉梁中书之命押送生辰纲，晁盖等人在黄泥岗把生辰纲给劫走了，朝廷派郓城县衙竭力捉拿晁盖等人，而郓城县押司正好是宋江``````便开始了波澜壮阔的梁山起义。后来梁山军马被朝廷招安，奉命去征缴方腊，梁山军马损伤大半，最后宋江喝下御赐毒酒，梁山起义彻底完结，都是为了忠义二字。

66、当然更难得的是李逵的那份孝，虽然外表粗鲁但内心确实一颗非常善良的心，正是这样的反差显得特别的感人。

67、妙计终于登场，原来是几人装扮成了贩枣的小商贩，而且有模有样的。还有那个助攻，来卖酒的白胜，一群人一唱一和，导致杨志也误信了他们，最终丢掉了生辰纲。

68、感要多读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

69、一要跟对领导。跟对人，做对事很重要，不要因为一时的热血冲动站错了队，不要因为别人小恩小惠的收买而改变自己的初衷。《水浒传》里面有几个坚决反抗朝廷的，鲁智深、武松、杨志、林冲、秦明他们都是被当时政府迫害，走投无路被逼落草为寇，可以说他们对抗朝廷的决心最坚决。只要是跟官府对决，他们都是冲在最前面，可见对官府的黑暗咬牙切齿。本来他们可以大展宏图，痛痛快快的跟官军打几仗，哪怕战死沙场也可以含笑九泉。可是宋江让他们的希望破灭了，宋江讲的是忠义，追求的是诏安，时刻想的是报效朝廷。他不管朝内奸臣当道，他不看自己兄弟诏安以后是否有作为，一个劲的鼓吹为国效力。你说，在这种情况下，武松等人即使后悔，在义字面前也甘于沉默。可见，一定要跟对人。

70、四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了，好辛苦！不过，我总算明白了很多道理。

71、杨志没有和众人搞好关系，一味只是打骂，因此激起群怨，尤其是那么热的天专赶最热的时候走，搁谁也受不了（其实我指的是我~要是我我也会像那群士兵一样抱怨，呃，就是这么没出息）

72、一、格式和写法

73、写作文，首先要政治正确，中心思想，反应当时的社会腐败，有识之士无力报国，重点讴歌当今美好时代，感谢祖国感谢党。

74、读《水浒传》让我们领悟了中国封建社会农民起义的政治的和社会的根源，书中几乎所有的好汉最后走上“落草”的道理，都各有各的逼真的故事。“占山为王”——　准确地说清了起义军如何能够由小到大，这就是占山为王，积极与官军作战和斗争，才会有自己拥有起真正的一席之地。确实不同于一般地打家劫舍的“草寇”，而是以符合“天意”来反对黑暗的现实社会，因此既有极大的正义性和思想高度，也有令人信服的感召力。“只反贪官不反皇帝”——　书中招安和反招安是鲜明的两条路线，但以前者为主线，反映了作者忠于封建道德伦常的历史局限性。

75、《水浒传》，是中国四大名著之一，全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山聚义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。了水浒传读后感三篇，希望对你有所帮助。

76、④禁止写成流水账!

77、他还创作出了许许多多的英雄人物，如：武松、林冲、鲁智深等一百单八将，在其中，我最喜欢的一个将领便是黑旋风李逵了。

78、读了《水浒传》让我们明白了其实宋江这伙人，从人员绝大部分成分来看，很少有农民，而绝大部人员都是地主豪強一方恶霸，或朝廷不得志的小官吏，还有很多朝廷军官出身，和一些杀人越货的无赖强人组成，由于各种原因汇集在一起求生存，后被招安。他们不是所谓农民起义。还有人一但成了强盗虽被招安，但难予被官僚队伍相容，一生贼名难洗。还有一点江湖险恶，小人难防，表面称兄道地，背后互相计算。

79、(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。

80、看到梁中书之前的计划，不仅十辆车子，禁军护卫，还要每辆车插上旗子“献贺太师生辰纲，生怕别人不知道你拿着十万财宝，还好被杨志及时否定了。感觉就像位张扬的土财主，哈哈~

81、七、要选择材料。

82、水浒传》让我受到了两点启发：

83、第二，就是不要被名不其实的名号迷惑，盲目跟从。《水浒传》里名头最响的就是及时雨呼保义孝义黑三郎宋江宋公明。很多好汉一听到这个名号马上参拜，对他毕恭毕敬，敬若神灵，很多好汉都是追随宋江的名号去的梁山。可是细心的读者发现，宋江只是沽名钓誉之辈，道貌岸然的伪君子。他惯用小恩小惠糊弄人，比如收买李逵；为了达到目的不择手段，比如劝秦明归降；两面三刀表面一套背后一套，比如上梁山以后架空卢俊义。惺惺作态，假仁假义，可以说宋江就是一副丑恶的嘴脸，后来当了梁山之主后原形毕露，独揽大权，数一不二，逼着兄弟们接受诏安。我相信那时很多好汉对他心灰意冷。他就是催命鬼，掘墓人。

84、朝廷想让梁山军覆灭，便想出了让他们去征方腊这条计策。江南方腊也是四大叛军之一，手下兵力雄厚，有猛将数百员。梁山兄弟浴血奋战，收复失地，同时也一个个惨烈的死去。梁山十六小彪将折的只剩三人，步军将校十七员也只剩三人，天罡星上将秦明，董平，张清，徐宁，索超，刘唐，史进等也都战死沙场，武松被方腊割下一条胳膊。林冲，杨志，穆弘被瘟疫病死。最后只剩二十七人回京。尽管如此，朝廷众奸臣还是不放过他们，最后宋江，卢俊义，李逵被毒酒毒死，花荣，吴用在宋江坟前双双上吊。

85、六、要审清题目。

86、第三：对父母的“孝”

87、(1)引——围绕感点引述材料。简述原文有关内容。

88、中国文化，博大精深，如宇宙般奥妙神秘。而四大古典名著就好比这宇宙中的四颗明星，而《水浒传》是其中不可缺少的独特的一部分。

89、读了这本书我了解了中国古代的历史,水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐朽的一面.这的确是一本非常耐人寻味的一本书.

90、水浒一百零八个好汉，个个都被-逼上梁山，深感宋江义重，皆留下来效忠宋江，后来受招安后，破大辽，收田虎、王庆、方腊等贼人。从破大辽一百零八个人个个生还到最后收方腊只剩三十六个，最后面见皇上的也只有二十七个。可是他们为国家换来太平后，朝廷却奸臣当道，最后个个都死了，神聚蓼儿洼。

水浒传读后感600字作文

91、再一方对宋古代封建社会，封建官僚体制，以及官吏人员和生活和这个封建社会的各类人的状况有了比较直观了解，封建专治的社会是落后的社会，是阻碍生产力发展的社会，是不适应民众生活的社会。

92、读了《水浒传》后，最大的感受就是书中的英雄们的豪情壮义，仗义疏财。先说智取生辰纲的七条好汉。智取生辰纲，是梁山好汉一番轰轰烈烈的事业的发端。这一段好汉壮举，轰动了水浒世界里的江湖。但是晁盖一伙，做下这桩弥天大案，背后的真实动机又是什么?是为了劫富济贫?还是说为了准备"农民革命"?显然都不是。黄泥冈上，这一伙好汉劫得了十万贯金珠，而后大概经过坐地分赃，晁盖、吴用等回了晁家庄园，三阮则"得了钱财，自回石碣村去了。"随后并没听说他们有济贫的打算，也没见他们准备扯旗造反(或曰起义)，如果不是东窗事发，保不准他们真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，这桩大案，打劫的固然是不义之财，但其实质，说穿了，就是一次黑道行动。

93、读了《水浒传》这一本名著，能感受到了梁山一百零八位好汉的精神可贵。这本书给我印象深刻的是两个字:忠和义。他们都是响当当的铁汉子。他们的忠心和正义将永远留在后人心中。他们的精神和不屈的品质将代代相传，千秋常在。

94、《水浒传》是我国四大名著之一，可谓家喻户晓，看完水浒传大家的感受也都是不同的，虽然在这本书里发生了许多事情，人物也比较的繁杂，但是全文却灌输了一个思想。

95、《水浒传》时我国最早的长篇小说之一，成书于元末明初，是一部描写和歌颂农民起义的伟大史诗。它以发生在北宋末年的宋江起义为题材，生动地叙述了起义的发生、发展和结局，塑造了一系列农民起义英雄形象，直接鼓舞了封建社会人民大众对统治者阶级的反抗斗争。它运用纯粹的白话，达到了绘声绘色、惟妙惟肖的艺术效果，确立了白话文体在小说创作方面的优势，在中国文学史上占有崇高地位，对后代文学具有深远影响。

96、其次，排好感点

97、梁中书其实并不特别信任杨志，虽然一开始就打算委托他，可是到了当下快出发的时候又说没有人。可见他对那担财宝特别特别看重，以至于对谁也不放心了。

98、所谓“感”

99、(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。

100、③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

101、四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

102、初中作文课中，除了写\"读后感\"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写\"观后感\"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。

103、在本书中我印象最深的就是智多星无用，虽说宋江是老大，但是若是没有吴用在身旁出谋划策，那可能这个队伍不会那么和谐，也不会打那么多的胜仗。

104、第三、选准感点

105、其中我最喜欢的人物就是吴用了，他虽不如青面兽杨志武艺高强；也不似武松的性格刚烈；但他满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号“加亮先生”，人称“智多星”。是梁山起义军中的知识分子的代表，梁山起义军的军师，基层人民智慧的化身。

106、晁盖广结天下好汉，用的时候果真就派上用场了，这种感觉应该是很不错的，就像读书多，到用的时候恰巧就有那个知识在脑海里。

107、九、要符合情理、写出真情实感。

108、《水浒传》充满了官B民反的悲壮和“替天行道”的豪情，是一曲“忠义”的悲歌。小说通过对宋江领导的梁山泊农民起义的全过程的描述，展现了北宋末年政治腐朽、奸臣当道、民不聊生的社会面貌，在封建专制社会具有普遍意义。作为对社会全景式的描述，在政治的上层，有高俅、蔡京、童贯、杨戬等一群祸国殃民的高官；在政权的中层，有受前者保护的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、贺太守等一大批贪酷暴虐的地方官；在此之下，又有郑屠、西门庆、蒋门神、毛太公一类胡作非为、欺压良善的地方恶霸。如此广泛的对于社会暗面的揭露，是随着长篇小说的诞生而第一次出现。

109、提及《水浒》，必然绕不开一个耳熟能详的名字：宋江。

110、正是天气热的时候，公子王孙条件那么好还嫌热，何况是这些大中午赶路的人？加上杨志不会搭揽人心，导致怨声载道步步升级。一开始只是抱怨，最后从行动上抵抗。其实那位老都管也不错，位置高也是一路听着杨志，虽然各种小报告，但并没有出言插手，直到后面实在受不了，变成了挑头的老大。

111、我试想，假如让他来到我的身边，相信没有多少人能有他这样的魅力。这不是因为他的相貌，也不是因为他有所么高挑的身材，更不会是他有大把的财富，就一点，就是他那在别人眼中芝麻大的优点。请不要小看他那芝麻大的优点，在这世界上就要灭绝了。

112、上回说到公孙胜来给晁盖说了一个大买卖，没想到杨志已经知道了，可真巧。正在两人商量间突然蹿出一个人把公孙胜吓了一大跳，原来这个人是吴用，哈哈，太调皮了~

113、我们今天论及宋江，批判他竭力营造招安环境，从而最终实施招安，乃是一条彻头彻尾的投降主义路线。或许有人会不以为然，会用当时的所谓时代局限性来为宋江作辩解，会说那些下定论的人是事后诸葛亮。但回忆下看看，宋江之前，仍有许多出身草莽的豪杰之士，对待腐朽不堪的封建王朝统治，却是选择揭竿而起，不屈抗争，不被招安，也不愿和解，敌对到底。待得发展壮大，朝廷对此无可奈何，最终取而代之的也不少。

114、但是我觉得吴用也有一点缺点，就是太衷于趋炎附势、一心出人头地流芳百世的宋江了，因为宋江想“招安”，导致整个梁山被利用，108名好汉被派去压制农民起义。结果只剩下了36位好汉，朝廷趁此借刀杀人。他壮大了梁山，却亲手毁灭了梁山。因为面子，他又毒死了李逵。所以我对宋江印象不是很好。因为他的意愿，使整本书的结局成了悲剧。宋江被害时，吴用便随自缢了，这是令人读了非常可惜的下场。

115、会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破\"铁饭碗\"，废除大锅饭的必要性。

116、《水浒传》不仅为农民起义的壮丽史诗，而且是中国古代英雄传奇的光辉典范。它以辉煌的艺术成就彪炳文学史册。

117、毛泽东曾经这样点评说：“《水浒》好就好在做反面教材，使人民都知道投降派。”

118、一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

119、从这里就可看出各人的见识高低，其他人顾的只是当下的利益，导致后来生辰纲被劫，所以时刻也不能放松警惕啊~

120、年少时读《水浒》，只觉得108条好汉重情重义，快意恩仇，十分痛快。把它归结为农民起义小说。但其实，这份起义，一开始就没有以推翻重建为目的，所求也不过是个人安稳营生。在兵荒马乱的环境里，能够找到自己生存的乐园，落草为寇是无奈之举。

水浒传读后感600字作文

121、二、要重视\"读\"

122、再看鸳鸯楼上那幕血案，武松连刃十数人后，一片血泊之中，从容地将桌上银酒器踏扁，揣入怀里带走;而即使粗心卤莽至极的角色如李逵，沂岭之上杀了假李逵后，也没忘进房中搜看，"搜得些散碎银两并几件钗环"，都拿了——李逵虽极端厌烦女色，但也知这些沾满了脂粉气的钗环可以换钱换酒，照拿不误。而后，还去李鬼身边，搜回了那锭被骗去的小银子，在这种事儿上，黑旋风也足够细心。

123、读《水浒传》我们可以领略梁山好汉侠肝义胆的英雄形象。

124、不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财，也不必说武松漂亮的醉拳，吴用的足智多谋。单说天真烂漫的李逵，他颇有些野，一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气，动不动就发火，遇事不问青红皂白，总是一说二骂三打。结果不是吃亏就是后悔，但是却有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概，最重要的是他身上有一种英雄气概，有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义，他这一点让我尤其感动。

125、“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

126、《水浒传》里有很多路见不平、反抗朝廷的英雄好汉，可是他们却违背初心，跟着宋江投靠朝廷，最后大多数好汉客死他乡，结局好凄凉。他们曾经意气风发，不可一世，原本可以过着潇洒快活的生活，可是却落得如此下场，着实可悲。

127、水浒传读后感：急流勇退，需要的是对功名利禄的舍弃，对平静生活的向往，还要有自知之明，知道当前局势，知道该退时就退，知道退一步海阔天空。而有的人在最高点却不退下来以致于丧失生命。韩信就是个很好的例子，刘邦的天下大部分都是韩信打下的，但是韩信的功劳实在是太大了，功高震主，最后被吕后杀害，像这样的例子还有很多，这边就不一一指出了。

128、①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

129、《水浒传》是我最喜欢的书籍之一，它不仅告诉了我做人的道理，更重要的是，他让我知道了“忠义”二字的分量。

130、写读后感的注意事项

131、宋江等人的命运是悲惨的，可这一百零八人中也有不少到最后得以安享天年的。比如公孙胜、李竣武松、柴进等。他们大都是在完成大业后，急流勇退，没有做官，不受奸臣迫-害，以致他们都快乐的、舒心地生活着。相比起宋江、卢俊义他们都被药酒害死，他们的命运不就好很多了。其实人生需要的也是这种能够急流勇退的精神。

132、第二：对朋友的“义”

133、五、写景、物的读后感应该怎样写

134、《水浒传》写英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的.如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他们不满官府的剥削,积极参加劫取"生辰纲"的行动,从而上了梁山.解珍,解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的.鲁智深是个军官,他嫉恶如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,结果被逼上山落草.武松出身城市贫民,为打抱不平和报杀兄之仇,屡遭陷害,终于造反,勇猛地向统治阶级进行冲击.他是从血的教训中觉醒过来的.

135、编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

136、最后，害人之心不可有，防人之心不可无。原本晁盖是梁山之主，他可以带领兄弟们做一番轰轰烈烈的大事，他也是坚决的主战派，可是造化弄人，因为他太相信宋江，让宋江的实力逐渐扩大，结果自己被架空，落了个孤家寡人。可见，那句画龙画虎难画骨，知人知面不知心是有一定的道理的。