本文目录一览：

• 1、于有哪些意思?
• 2、于有哪些意思?
• 3、于字的解释?
• 4、于字的解释?
• 5、于。是什么意思?
• 6、于。是什么意思?
• 7、于。是什么意思?
• 8、于的组词?

于有哪些意思?

1、“于”字的解释：于—是介词，有在、向、给、对、对于、自、从、表示被动、表示比较、动词和形容词后缀的用法，如组词生于、限于、现于、求救于人、让位于他人、有益于、青出于蓝、大于、高于、笑于大方、合于、属于、在于、敢于追求、善于观察、难于实行、于今、于思、于是。 2、综上所述，就是“于”的解释。

于有哪些意思?

1. "于"是一个介词，表示在某个时间、地点或情况下。 2. 在句子中，"于"可以表示某个事件或行动发生的时间、地点或情况。 3. "于"还可以表示某个行为或状态的原因、目的或结果。 4. 此外，"于"还可以表示某个事物或概念的归属、关系或属性。 5. 总的来说，"于"可以根据上下文的不同，表示不同的意思，具体含义需要根据具体情况来理解。

于字的解释?

于（拼音：yú），汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文，字形、字义关系不明。“于”作介词，古代通“於”。现代的“于”多用来介绍动作的时间、地点、人物等，表示在、从、到、对、给、向等义。“于”用在被动句中，引出主动者，用在形容词后，引出比较的对象。另外“于”还可作动词后缀。 “于”和“於”多数情况相通，现代白话文“於”并入“于”，需要注意的是，“于”和“於”不属于简繁字的关系，《简化字总表》《通用规范汉字表》都没有规定“於”简化为“于”。《现代汉语词典（第七版）》对”於（yú）“的解释是同“于”，但是“于”并不能代替“於”的全部意义。“于”作为姓氏，不同于“於”姓。

于字的解释?

答：于字的解释是：于字，中国汉语汉字，读音yú 部首一 结构单一 笔画3 繁体于 五笔GFK 五行土

于。是什么意思?

“于”字详细释义 1、a）在：她生于1949年。来信已于日前收到。黄河发源于青海。 b）向：问道于盲。告慰于知己。求救于人。 c）给：嫁祸于人。献身于科学事业。 d）对；对于：忠于祖国。有益于人民。形势于我们有利。 e）自；从：青出于蓝。出于自愿。 f）表示比较：大于。少于。高于。低于。 g）表示被动：见笑于大方之家。 2.后缀。 a）动词后缀：合于。属于。在于。至于。 b）形容词后缀：勇于负责。善于调度。易于了解。难于实行。 “於” 3.姓。于的相关组词：对于 由于 等于 于是 属于扩展资料1、对于[duì yú] 引进对象或事物的关系者：对于公共财产，无论大小，我们都应该爱惜。 大家对于这个问题的意见是一致的。 2、由于[yóu yú] 表示原因或理由：由于老师傅的耐心教导，他很快就掌握了这门技术。 3、等于[děng yú] 某数量跟另一数量相等：三加二～五。 4、于是[yú shì] 连词。表示后一事接着前一事，有时表示因果关系：经过学习，大家懂得了搞好绿化工作的重要性，于是掀起了植树造林新高潮。 5、属于[shǔ yú] 归某一方面或为某方所有：中华人民共和国的武装力量属于人民

于。是什么意思?

"于"是一种表示时间或者事件发生时刻的介词在句子中，一般作为时间状语或者地点状语使用例如："我打电话给她于下午三点 "，"他在草地上拾起了一个石头于昨天 "

于。是什么意思?

于，普通话读音为yú。“于”字基本含义为超过；引申含义为介词，如：生于北京。 在日常使用中，“于”还可作后缀，在形容词后，如：疏于防范；在动词后，如：属于未来。 于，最早见于商代甲骨文。甲骨文字形，表示气出受阻而仍越过。本义为超过。后逐渐演变为楷书体及简化版的“于”字。

于的组词?

组词，于是 造句 于是我现在选择离开你，这就证明了我们两个人完全都是不合适的，从此以后你走你的阳关道，我过我的独木桥，我们两个人再无瓜葛。

于的组词?

对于、由于、于是、等于、终于、属于、单于、乐于、易于、利于、于思、关于、过于、善于、淳于、苦于、限于、处于、勇于、鉴于、位于、难于、在于、便于、鲜于、濒于、敢于、归于、急于、甘于、长于、工于、陷于、见于、基于、忙于、惯于、于摧、于窴、于差、毁于一旦、同归于尽、重于泰山、轻于鸿毛、言归于好、受制于人

于的组词?

组词，由于 造句 由于时间的原因，我们之间到此结束吧，我希望着我们之间等下次的时候再聊天，这次真的是没有任何的时间了，期待着你能够理解我，我也能够包容你，这样才能够让我们之间和谐相处。

于字要怎么组词造句?

组词造句：于是 1, 两个同学真诚地交换了意见，消除了隔阂，于是又成了好朋友。 2, 一会儿风停了，下起雨来，于是人们纷纷打起雨伞。

于字要怎么组词造句?

对于、由于、于是、等于、终于、属于、 一、机构改革之后,他庆幸自己仍然属于编内人员。 二、只要坚持下去，胜利就会属于我们。 三、成功永远属于勤奋的人。 四、地震属于不可抗拒的自然灾害。 五、只有通过武力,才能夺取属于自己的领地。

于字要怎么组词造句?

组词，于心不忍 造句 这件事情我始终都是于心不忍，我不知道该怎么去告诉你，我只是不希望我伤害你的内心而已。 我于心不忍的做出了选择，因为只有这样才能让自己的人生做出更多的抉择。

于字要怎么组词造句?

组词： 于是 于今 于是乎 于事无补 于谦 于心何忍 于今为烈 于咨 于兹 于诸 于征 于遮 于张 于则 于越 于于 造句： 1、他总是过于严肃，令人无法接近。 2、西红柿大丰收，供过于求，很多地方出现了滞销。

于字要怎么组词造句?

于组词： 由于、于是、等于、终于、属于、单于、乐于、易于、利于、于思、关于。 火组词： 火花、火红、火海、火炮、火盆。 于 常用释义 1. 介引进处所或时间，相当于“在”。 例句 中华人民共和国成立于1949年。 国家应当自立于世界民族之林。 2. 介引进对象，相当于“向、对、给”。 例句 他不满足于现状，奋发拼搏。 3. 介引进来源，相当于“从、自”。 例词 青出于蓝取之于民 例句 这条河发源于雪山的脚下。 4. 介引入动作行为的施事。 例词 受制于人 例句 明星队负于老教练队。 5. 介引进方面、原因、目的。 例词 乐于助人 6. 介表示方向、目标。 例句 本次的项目趋于完成。 7. 介引进比较对象。 例词 重于泰山 8. 名姓。

于字要怎么组词造句?

组词是关于，字体，要求。 造句 校长在报告当中着重讲了关于教学改革的若干问题。 关于女人的对不起则是男人的没关系。 关于挫折的名人名言给了我很大的鼓励。

于字要怎么组词造句?

组词，于是 造句 于是我现在选择离开你，这就证明了我们两个人完全都是不合适的，从此以后你走你的阳关道，我过我的独木桥，我们两个人再无瓜葛。

与于字搭配的词?

能与“于”搭配组合的词有： 对于、由于、关于、于是、属于、位于、处于、在于、终于、至于、过于、于今、等于、基于、善于、源于、鉴于、敢于、便于、少于、限于、急于、敢于、乐于、始于、易于、多于、介于、忙于、亚于、居于、见于、归于、迫于、总于、重于、陷于、难于、安于、忠于、苦于、甘于、长于、安于、限于、精于。

与于字搭配的词?

回答，与于字搭配的词例如，于无声处，于情于理，对于，应于，于是，至于，甚于，于理，于事无补，于事，于情，困于，于你，于我，定于，勤于政事，于都，在于，赋于，工于，长于，短于，关于，终于，属于，等于，将于，基于，由于，位于，用于。始于，大于，小于，勇于，处于，过于，源于，同归于尽，出于。

于组词有哪些?

对于、于是、等于、由于、毁于一旦、属于、聊胜于无、终于、同归于尽、轻于鸿毛、重于泰山、言归于好、受制于人、单于、溢于言表、无济于事、寓庄于谐、急于求成、囿于成见、勇于、长于、甘于、以至于、迁怒于人、鉴于、于思、濒于、喜形于色、业精于勤、耿耿于怀、不下于、急于、工于、关于、见于、基于、过于、敢于、在于。

于组词有哪些?

组词是关于。 造句 一年之计在于春，你看关于学习的名言警句，一日之计在于晨。 关于你，我真的是从来都不需要想起，因为永远都不会忘记。

于可以怎么组词?

组词：对于、由于、于是、等于、终于、属于、单于、乐于、易于、利于、于思、关于、 造句 (3) 姐姐废寝忘食地复习功课，终于以优异的成绩考上了重点大学。 (4) 我们终于来到了山水相接的边缘地带。

于可以怎么组词?

组词：对于，于是 意思：1.介引进处所或时间，相当于“在”。 例句：成立于1949年。国家应当自立于世界民族之林。 2.引进对象，相当于“向、对、给”。 例句：他不满足于现状，奋发拼搏。

于字可以组什么词?

组词是关于，字体，要求。 造句 校长在报告当中着重讲了关于教学改革的若干问题。 关于女人的对不起则是男人的没关系。 关于挫折的名人名言给了我很大的鼓励。

于字可以组什么词?

1、于字组词：迁怒于人、鉴于、于思、濒于、喜形于色、业精于勤、耿耿于怀、不下于、急于、工于、关于、见于、基于、过于、敢于、在于。 2、于（拼音：yú、xū、yū），汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文，字形、字义关系不明。“于”作介词，古代通“於”。现代的“于”多用来介绍动作的时间、地点、人物等，表示在、从、到、对、给、向等义。“于”用在被动句中，引出主动者，用在形容词后，引出比较的对象。另外“于”还可作动词后缀。

于字可以组什么词?

善于 [ shàn yú ] 基本解释 在某方面具有特长。 详细解释 谓在某方面擅长。 《二刻拍案惊奇》卷十二：“ 仲友 晓得他善於词咏，就将红白桃花为题，命赋小词。” 清 魏源 《圣武记》卷六：“ 缅 人善於操舟。” 巴金 《利娜》：“他有学问，又善于辞令，很得人欢心。” 毛泽东 《对晋绥日报编辑人员的谈话》：“善于把党的政策变为群众的行动，善于使我们的每一个运动，每一个斗争，不但领导干部懂得，而且广大的群众都能懂得，都能掌握，这是一项马克思列宁主义的领导艺术。”