散文朗诵 经典

1、他是个猎人,不被藏羚羊打动是情理之中的事.他双眼一闭,扳机在手指下一动,枪声响起,那只藏羚羊便栽倒在地.它倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地留着.

2、以前的故事，现在的大事，未来的事情，我们都要知晓。

3、我望着这些灯，灯光带着昏黄色，似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。有一两次我以为灯会灭了。但是一转眼昏黄色的光又在前面亮起来。这些深夜还燃着的灯，它们，似乎只有它们默默地在散布一点点的光和热，不仅给我，而且还给那些寒夜里不能睡眠的人，和那些这时候还在黑暗中摸索的行路人，

4、当天,他没有出猎,在山坡上挖了个坑,将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了.同时埋掉的还有他猎枪……

5、老季说：“不为老汪。”

6、这句话告诉我们，只要有决心做某事，就会找到合适的方法和机会。

7、自由朗读。自由朗读，是断断续续的，是反反复复的，是写写画画的，是用心琢磨的，是既不影响别人读书，也不被别人所影响的，全身心投入的朗读。

8、”这句话告诉我们要有不断探索的精神，不断追求进步。

9、”这句话告诉我们要有自信心，但自信不是盲目的，要有实力作为支撑。

10、-每一件小事都值得我们去用心感受。

11、这句话告诉我们，越早开始，获得更多机遇的可能性也越大。

12、老猎人的开膛破腹半途而停.

13、“成功源于自信，自信源于实力。

14、老汪在开封上过七年学，在延津也算有学问了。老汪瘦，留个分头，穿上长衫，像个读书人；但老汪嘴笨，又有些结巴，并不适合教书。也许他肚子里有东西，但像茶壶里煮饺子一样，倒不出来。

15、“为啥？”

16、范读。范读读得好，学生会自然的加以品味、体验、模仿，久而久之，教师的朗读功夫会逐渐转化成学生的朗读能力。

17、银瓶除了嘴能说，与人共事，还爱占人便宜。一次老范到后院新盖的牲口棚看牲口，管家老季跟了过来，在驴马之间说：“东家，把老汪辞了吧。”

18、“天行健，君子以自强不息；

19、孤寂的海上的灯塔挽救了许多船只的沉没，任何航行的船只都可以得到那灯光的指引。哈里希岛上的姐姐为着弟弟点在窗前的长夜孤灯，虽然不曾唤回那个航海远去的弟弟，可是不少捕鱼归来的邻人都得到了它的帮助。

20、老汪叹息：“我跟你说不清楚民，燥人之辞多，吉人之辞寡。”

21、只要有上台的机会，我就冲上舞台

22、-活着本身就是一件非常美好的事情。

23、”这句话告诉我们要有自强不息的精神和厚德载物的品质。

24、“有，咋说不出来呢？”

25、光驱散了我心灵的黑暗，热促成它的发育。一个朋友说：“我们不是单靠吃米活着的。”我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。

26、老范挥挥手：“贼就贼吧，我五十顷地，还养不起一个贼？”

27、如讲到“有朋自远方来，不亦乐乎？”徒儿们以为远道来了朋友，孔子高兴，而老汪说高兴个啥呀，恰恰是圣人伤了心，如果身边有朋友，心里的话都说完了，远道来个人，不是添堵吗？恰恰是身边没朋友，才把这个远道来的人当朋友。

28、”这句话告诉我们要珍惜时间，及时行动，享受生活。

29、角色表演读。通过表情、动作肢体语言辅助表达情感，让人产生身临其境的感觉。：-朗诵

30、“知识改变命运。

散文朗诵 经典

31、-世上无难事，只怕有心人。

32、初次看《朗读者》只因这里有一位腹有诗书气自华的的女人-董卿，她亲和的知性美，让世间多少女人所仰慕？而她主持的《朗读者》，当这一股清流之风拂过我双眼时，便再也停不下来。《朗读者》迸发的激情直抵我灵魂深处，昭示着中国文化的博大精深。

33、“老汪教书，娃儿们都听不懂。”

34、“不懂才教，懂还教个啥？”

35、这话被喂牲口的老宋听到了。喂牲口的老宋也有一个娃跟着老汪学《论语》，老宋便把这话又学给了老汪。没想到老汪潸然泪下：“啥叫有朋自远方来？这就叫有朋自远方来。”

36、那天是他很有福气的日子.大清早,他从帐篷里出来,伸伸懒腰,正准备要喝一铜碗酥油茶时,突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊.沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头.丝毫没有犹豫,就转身回到帐篷拿来了杈子枪.他举枪瞄了起来,奇怪的是,那只肥壮的藏羚羊并没有逃走,只是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通一声跪了下来.与此同时，只见两行长泪从它眼里流了出来，老猎人的心头一软，抠扳机的手不由得松了一下，

37、次日,老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖.腹腔在刀刃下打开了,他吃惊得叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的子宫里,静静卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了.这时候,老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪.它是在求猎人留下自己的孩子的一条命呀！

38、这是听来的一个西藏故事.发生故事的年代距今有好些年了.

39、如果想要更好地练习口才，可以将这些短句背下来，然后模仿名人演讲的方式，进行口头表达练习。

40、指名朗读。指名朗读是阅读课中最常见的。它的目的是了解个别学生把握文章的程度，再有针对性的进行教学。

41、地势坤，君子以厚德载物。

42、评读。评读要与理解课文紧密结合。评读可以分自评和他评两类。

43、我爱这样的灯光，几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗，可是它会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。

44、"Wherethere'sawill,there'saway."（有志者事竟成）

45、一个人、一段文，诠释出《朗读者》的意境之通幽。我是多久没被文化所洗涤，整日闲来无事，把光阴蹉跎在一部接一部的肥皂剧中，整个人的状态恍恍惚惚，是《朗读者》的力量，震撼住我的心魄，把我的潜意识里用语言和声音胚胎出一个自我来。从幕后采访走入生活，贴进生活又高于生活的朗读，流露出情感的真挚，激发出我热血高涨的热情。

46、《朗读者》的力量

47、老汪红着脸：“拿纸笔来，我给你做一篇述论。”

48、这句话是表达在很多情况下，实际的行动比说话更能说明问题。

49、通过每天读这些短句，可以让我们不断地思考和反思，提高自己的思维深度和广度。

50、"Theearlybirdcatchestheworm."（早起的鸟儿有虫吃）

51、”这句话告诉我们要不断学习，提高自己的知识水平，才能改变自己的命运。

52、-人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

53、这些经典短句都是深刻的道理，能够帮助我们提高口才和思维能力。

54、“人生苦短，及时行乐。

55、老汪的私塾，设在东家老范的牛屋。十里八乡，便有许多孩子来随听。由于老汪讲文讲不清楚，徒儿们十有八个与他作对。

56、人问：“老汪，你有学问吗？”

57、当时,经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发,留着浓密大胡子,脚穿长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动.

58、那时候,枪杀,乱逮野生动物是不受法律惩罚的.就是在今天,可可西里的枪声仍然带着罪恶的余音低回在自然保护区巡视卫士们的脚步难以到达的角落.

59、希望这些句子能够帮助您提高口才！

60、老汪的老婆叫银瓶。银瓶不识字，但跟老汪一起张罗着私塾，老汪嘴笨，银瓶嘴却能说，但她说的不是学堂的事，尽是些东邻西舍的闲话。

散文朗诵 经典

61、天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的.

62、-读书破万卷，下笔如有神。

63、大片的飞雪飘打在我的脸上，我的皮鞋不时陷在泥泞的土路中，风几次要把我摔倒在污泥里，我似乎走进了一个迷阵，永远找不到出口。但是我始终挺起身子向前迈步，因为我看见了一点豆大的灯光。灯光，不管是哪个人家的灯光，那可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人指路。

64、三、刘震云《一句顶一万句》

65、四处流浪七八年，老汪终于在镇上东家老范家落下了脚。

66、二、许镜清巴金《灯》

67、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

68、只要有练习的机会，我就用心练习　　这三个练习口才的信念，如果你真能运用到生活中去，我想，不出一个月的时间，你的口才水平一定会有一个质的飞跃。

69、朗诵有自由朗读，范读，指名朗读，评读，角色表演读等形式。具体介绍如下：

70、一、陆川王宗仁《藏羚羊的跪拜》

71、"Actionsspeaklouderthanwords."（行动胜于言辞）

72、“为他老婆，爱偷庄稼，是个贼。”

73、以下是一些被广泛认为锻炼口才经典的短句，可以供您参考：

74、只要有开口说话的机会，我就开口说话

75、我无数次的想。每天读一篇经典美文给孩子听，以便培养她的文学素养。朗读者这个节目里都是经典的文章，老少皆宜。读文章后，可以给孩子讲讲文章背后的故事。那些故事是我们这个时代的孩子无法体会得到的。

76、以下是练口才每天读的经典短句：

77、藏区流行着一句老幼皆知的俗语:"天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的."此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了.

78、同时，这些短句也能够激励我们，让我们更加努力地追求自己的目标和梦想。

79、新东方的一本美文背诵书《borntowin》，配有优美背景音乐的朗读MP3。无偿提供MP3下载.新东方大愚图书网站有下载，也可以网上搜一下此MP3下载。